Writing and Reading Workshop – scuola primaria

PLENARIE

mercoledì 16 giugno dalle 16.00 alle 19.00

Sessione plenaria - La scrittura

Gloria Dicati e Michela Griggio

venerdì 18 giugno dalle 16.00 alle 19.00

Sessione plenaria - La lettura

Laura Bacchi e Annamaria Mercuri

WORKSHOP

lunedì 21 giugno dalle 17.00 alle 20.00

L’albo illustrato. Leggere in profondità

Gloria Dicati e Loredana Semperlotti

L’albo illustrato ha sempre trovato spazio all’interno dei nostri scaffali: le illustrazioni accattivanti, il saper raccontare il mondo dei bambini, la narrazione di temi importanti, il piacere della lettura. Ma come utilizzare questi testi per formare lettori competenti e di successo? Come insegnare a dare un senso a ciò che si legge? Scrittura e illustrazione sono atti di significato intenzionale, processi decisionali di cui i nostri giovani lettori e scrittori devono impadronirsi per imparare a leggere in profondità. All’interno del laboratorio osserveremo tecniche di lettura delle immagini e relative connessioni con il testo scritto. Discuteremo sull’intenzionalità di composizione delle immagini come del testo, proponendo domande di qualità che i lettori dovrebbero essere in grado di porsi. Elaboreremo specifiche minilesson di lettura per aiutare i nostri giovani lettori a diventare più consapevoli di ciò che fanno e pensano quando leggono un libro.

martedì 22 giugno dalle 16.00 alle 19.00

Il taccuino come strumento di scrittura

Laura Bacchi e Annamaria Mercuri

Il taccuino è lo strumento principale del Laboratorio di Scrittura, è lo spazio in cui lo scrittore raccoglie le idee che svilupperà nelle bozze. Come insegnare a bambini di 6 anni a utilizzare il taccuino nel modo corretto? Come possono annotare quando ancora non hanno acquisito la strumentalità della scrittura? Come cambia il taccuino negli anni della scuola primaria? All’interno del laboratorio ogni corsista potrà sperimentare sul proprio taccuino attivatori, territori, di scrittura, quick writing e annotazioni. Scoprirà infine come trasformare un seme di scrittura in un testo.

mercoledì 23 giugno dalle 16.00 alle 19.00

Il testo informativo. Lavorare per generi

Michela Griggio e Loredana Semperlotti

La naturale curiosità dei bambini e delle bambine, la loro propensione alle mille domande sul mondo che li circonda, può diventare un’ottima base di partenza fin dalla scuola dell’infanzia per approfondire le proprie passioni sia con la lettura di libri che attraverso l’osservazione della realtà. Questa stessa curiosità diventa uno stimolo per la scrittura di testi informativi efficaci attraverso l'utilizzo di specifiche strategie di scrittura, in modo che possano emergere passioni, competenze e punti di vista su personali interessi e conoscenze. All’interno del laboratorio verranno presentati alcuni percorsi sul testo informativo e ci sarà la possibilità di progettarne uno per la propria classe, utilizzando le strategie che verranno presentate discutendo sulle eventuali difficoltà che i bambini potrebbero incontrare.

giovedì 24 giugno dalle 16.00 alle 19.00

La poesia nella scuola primaria

Laura Bacchi e Annamaria Mercuri

Che cos'è la poesia? Chi è il Poeta? Durante il laboratorio faremo immersione totale nel genere- scopriremo lo schema a Y (domande-impressioni- connessioni) e come far emergere in modo naturale le principali figure retoriche. Come sbocciano le poesie in classe? Verranno proposte attività per stimolare la poesia nei bambini -La finestra del Poeta- e raccogliere le loro prime osservazioni poetiche - la Bacheca e mini-lessons per fare Poesia. Come entrare in profondità nella Poesia? Sperimentiamo la lettura e la riflessione lavorando con i bambini su una poesia per un'intera settimana attraverso conversazioni e proposte di scrittura.