Autismo, IA e scuola

L’Intelligenza Artificiale sta entrando sempre più rapidamente nella pratica scolastica e offre nuove possibilità per progettare materiali, personalizzare le attività e rendere più accessibili i percorsi di apprendimento. Nel lavoro con alunne e alunni autistici, questi strumenti possono rappresentare un supporto utile per rispondere in modo più flessibile ai differenti bisogni comunicativi, cognitivi, relazionali e di autoregolazione.
Il corso propone un approccio concreto all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella didattica inclusiva, mettendo in relazione la conoscenza delle caratteristiche dell’autismo con strategie e strumenti applicabili nella quotidianità scolastica. A partire dall’analisi dei bisogni della singola persona e del contesto, verranno presentati esempi di utilizzo dell’IA per favorire la comprensione e la comunicazione, predisporre supporti visivi e storie sociali, semplificare e adattare testi, differenziare materiali didattici e progettare percorsi di apprendimento personalizzati. Particolare attenzione sarà dedicata alla prevenzione delle situazioni critiche e alla costruzione di ambienti fisici, comunicativi e relazionali maggiormente accessibili e prevedibili. Il corso affronterà inoltre i limiti degli strumenti di Intelligenza Artificiale, gli errori che possono generare e la necessità di una costante supervisione da parte dell’insegnante.