Autismo nella scuola superiore: lavorare bene in classe

La formazione è strutturata su una modalità interattiva e vedrà l’alternarsi di spiegazione e esemplificazione pratiche; molta importanza sarà data inoltre all’interazione e discussione con i partecipanti attraverso la formulazione di domande e l’analisi di situazioni emerse durante il webinar.

• Allievi diversamente abili e inclusione: peculiarità di ciascun allievo con autismo; contro un approccio eccessivamente nosografico classificatorio; il variegato mondo dell’autismo
• Analisi di due “casi”: cosa fare con Maria e Tiberio (prima e terza classe); i comportamenti e le difficoltà; attenzione e faticabilità; motivazioni e performance
• La classe: punti di forza e di debolezza; necessità di spazi “altri” e diversificati
• I compiti delle varie figure professionali: docenti (di sostegno e curriculari), collaboratori scolastici, educatori, operatori sanitari; l’importanza della “rete”; le buone prassi; condividere la cultura dell’analisi delle potenzialità dell’allievo; educare gli operatori alla resilienza
• Insieme a scuola: la collaborazione con la famiglia e i feed back in classe; quaderni, diario, altre modalità comunicative; orari e calendario personalizzato per lavorare in classe al meglio
• Il contesto classe: gli spazi, comunicazione verbale e non verbale; lezione individualizzata e lavoro di gruppo
• L’autonomia: cosa succede quando non c’è il docente di sostegno o l’educatore; sollecitare all’autonomia
• Apporti metodologici: contributi da cooperative learning, peer education, tutoring, pet therapy
• Didattica laboratoriale a scuola: la partecipazione dell’allievo con autismo ad attività con la classe ed a piccoli gruppi
• Progetti “out door”: attività promosse dalla scuola, progetti con altri professionisti
• Gli incontri istituzionali (Glho) e le ricadute in classe: la partecipazione di tutti gli operatori (scolastici e non) che collaborano alla formulazione del PEI.

Webinar online – Piattaforma Zoom
- 19 settembre 2020
- 16 gennaio 2021

La frequenza è obbligatoria

ORARI
9-13 / 14-16