Da OSA ad OSS

Competenze da acquisire

1. Promozione benessere psicologico e relazionale della persona :
• stimolare le capacità espressive e psico-motoriedell’assistito attraverso attività ludico-ricreative e
favorendo il mantenimento delle abilità residue;
• impostare l’adeguata relazione di aiuto, adottando comportamenti in sintonia con i bisogni psicologici e
relazionali dell’assistito, compreso il sostegno affettivo ed emotivo;
• sostenere processi di socializzazione ed integrazione favorendo la partecipazione attiva ad iniziative in
ambito residenziale e non;
• incoraggiare il mantenimento ed il recupero dei rapporto parentali ed amicali.

2. Adattamento domestico/ambientale:
• rilevare esigenze di allestimento e di riordino degli ambienti di vita e cura dell’assistito , individuando
soluzioni volte ad assicurarne l’adeguatezza, la funzionalità e la personalizzazione;
• applicare le procedure di sanificazione e disinfezione dell’ambiente di vita e di cura dell’utente;
• applicare protocolli e procedure per la disinfezione,sterilizzazione e decontaminazione degli strumentari e
dei presidi sanitari;
• adottare comportamenti idonei alla prevenzione /riduzione del rischio professionale, ambientale e degli
utenti.

3. Assistenza alla salute della Persona:
• comprendere ed applicare le indicazioni definite dal personale preposto circa l’utilizzo di semplici
apparecchi medicali e per l’aiuto all’assunzione dei farmaci;
• riconoscere i parametri vitali dell’assistito e percepirne le comuni alterazioni: pallore, sudorazione, ecc.;
• adottare le procedure ed i protocolli previsti per la raccolta e lo stoccaggio dei rifiuti, il trasporto del
materiale biologico, sanitario e dei campioni per gli esami diagnostici;
• applicare, secondo i protocolli definiti, tecniche di esecuzione di semplici medicazioni od altre minime
prestazioni di carattere sanitario.

4. Cura bisogni primari della persona :
• supportare e agevolare l’utente nell’espletamento delle funzioni primarie, igiene personale, vestizione,
mobilità e assunzione dei cibi, in relazione ai diversi gradi di inabilità e di non-autosufficienza;
• applicare tecniche per la corretta mobilizzazione e per il mantenimento delle capacità motorie dell’utente
nell’espletamento delle funzioni primarie;
• adottare misure e pratiche adeguate per l’assunzione di posture corrette e per la prevenzione di sindromi
da immobilizzazione e da allettamento;
• riconoscere le specifiche dietoterapiche per la preparazione dei cibi;

Programma Didattico:
• Tecniche comunicative e relazionali in rapporto alle diverse condizioni di malattia/disagio e dipendenza,
con particolare riferimento alle situazioni di demenza.
• Strumenti informativi per la registrazione e/o trasmissione di dati.
• Tecniche e protocolli di intervento e di primo soccorso.
• Strumenti e tecniche per l’alzata,il trasferimento, la deambulazione
• Strumenti e tecniche per l’igiene personale e la vestizione
• Strumenti e tecniche per l’assistenza nell’assunzione dei cibi
• Principali protocolli e piani di assistenza, anche individualizzati e loro utilizzo
• Caratteristiche e sintomi rilevanti delle principali patologie fisiche e neurologiche
• Principi di base della dietoterapia ed igiene degli alimenti
• Tecniche di igiene e sicurezza negli ambienti di vita e di cura dell’assistito
• Procedure igienico-sanitarie per la composizione e il trasporto della persona in caso di decesso
• Tecniche e procedure per la sterilizzazione e decontaminazione degli strumentari e dei presidi sanitari
• Principali riferimenti legislativi e normativi per l’attività di cura e di assistenza
• Principali tecniche di animazione individuale e di gruppo
• La sicurezza sul lavoro: principi generali, aspetti applicativi, regole e modalità di comportamento
• Principali tipologie di utenza e problematiche di servizio.