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Corso di formazione online in Assistente di Infanzia

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Qualifica professionale

Online

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Lavora come Assistente d'Infanzia con IGEA

  • Tipologia

    Qualifica professionale

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    114h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

IGEA presenta su Emagister il Corso online in assistente di infanzia; Si tratta di una figura professionale che, in quanto operatore socio-educativo, si dedica alle attività di animazione, alimentazione, assistenza e vigilanza dei bambini nella prima e seconda infanzia.

La sua formazione deve essere in continuo aggiornamento, specializzandosi nell’accudimento e nelle attività ludico-ricreative, in modo da ottenere una professionalità per l’assistenza al neonato e all’infante.

Grazie a questa certificazione sarà possibile svolgere la propria attività presso i nidi e le scuole d’infanzia, le ludoteche, i centri gioco e le strutture educative integrative agli asili nido, gli asili condominiali ed aziendali, le comunità educative residenziali e semi-residenziali, i centri diurni minorili, le strutture estive per bambini, nido e micro-nido, baby parking e tutte quelle strutture private che richiedono questo titolo.

Informazioni importanti

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Profilo del corso

Il corso si propone di fornire un insieme di competenze, sia in ambito teorico che pratico, il cui scopo è quello di formare una figura professionale, quella dell’assistente all’infanzia, oltre che da un punto di vista conoscitivo ed operativo anche personale. Nello specifico il percorso formativo permetterà di acquisire: una conoscenza delle principali teorie sullo sviluppo del bambino; conoscenze sulle tappe di sviluppo del bambino, sia sul piano motorio che affettivo e relazionale; abilità di cura e accudimento del bambino; capacità di strutturare un progetto educativo.

A conclusione dell’intero percorso formativo, sarà rilasciato un attestato di formazione in “Assistente di Infanzia“. A conclusione del percorso formativo, sarà possibile attivare gratuitamente la pagina professionale all’interno del Registro degli Assistenti di Infanzia

Da oltre 10 anni IGEA è attiva con ottimi risultati nella formazione. I corsi di formazione di IGEA si caratterizzano per l'alta qualità dei contenuti e della formazione, risultato di una attento processo di selezione dei docenti e di cura nella realizzazione dei contenuti. I corsi online di IGEA sono disponibili per sempre e l'allievo può seguire le lezioni per innumerevoli volte, anche a distanza di tempo. La formazione di IGEA, anche online, è mirata al SAPER FARE, con l'obiettivo finale di accrescere le competenze degli allievi, spendibili subito professionalmente. La formazione in assistente di infanzia può essere arricchita con lo stage di 200 ore, facoltativo ma molto consigliato, un’importante opportunità di formazione sul campo; si presenta come un’occasione di entrare in contatto con realtà lavorative che, in tanti casi, possono diventare opportunità di impiego. Lo Stage non è obbligatorio ai fini del superamento dell’esame finale, chi vorrà svolgerlo avrà un ulteriore Certificato attestante la formazione pratica. IGEA ti affiancherà in tutto il percorso, supervisionando la formazione pratica dal primo contatto con la struttura partner, fino alla conclusione dell’esperienza.

Subito dopo aver ricevuto la tua richiesta la segreteria di IGEA ti contatterà per rispondere a tutte le tue domande e guidarti nella procedura di iscrizione e di pagamento

Domande e risposte

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Usuario Emagister - 10/01/2021 | Rispondere

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Giulia Gino

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02/12/2020
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Materie

  • Infanzia
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    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Assistente di infanzia
    1

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  • Asilo nido
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  • Ludoteca
  • Centro giochi educativo
  • BAMBINI
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  • Educatrice
  • Strutture per l'infanzia
  • Stage asilo
  • Strutture
  • Formazione online
  • Assistente
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  • Assistenza
  • Corso per assistente d'infanzia
  • Formazione assistente d'infanzia
  • Pedagogia
  • Psicologia
  • Prima Infanzia
    1

    1 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza

  • Sviluppo cognitivo
  • Competenze emotive

Professori

Sara Di Febo

Sara Di Febo

Psicologa

Programma

MODULO I

Il I modulo del corso si articola in tre videolezioni in cui si prendono in esame - in particolare - la formazione, gli sbocchi lavorativi ed il profilo professionale dell'assistente di infanzia.

Lezione 1 - L’assistente di infanzia

Nella I lezione vengono illustrati il percorso di formazione dell'Assistente di Infanzia e gli sbocchi lavorativi; quali caratteristiche, conoscenze e competenze deve avere l'Assistente di Infanzia per svolgere bene il proprio lavoro.

Lezione 2 - Lavoro d’equipe e burnout

La II lezione si organizza in due video in cui viene trattata l'importanza del lavoro d'equipe, in particolare nell'ottica della prevenzione del Burnout.

MODULO II

Il II modulo del corso tratta importanti aspetti di Psicologia e Pedagogia, fondamentali nella formazione dell'Assistente di infanzia.

Oltre ad approfondire alcuni modelli teorici con implicazioni pedagogiche fondamentali, si approfondirà lo sviluppo del bambino nella prima infanzia.

Lezione 3 - Lo sviluppo del bambino: introduzione e definizioni

La lezione ha l'obiettivo di definire cosa si intende per Sviluppo, in particolare:

  • sviluppo cognitivo
  • sviluppo sociale
  • sviluppo delle competenze emotive

Lezione 4 - La teoria dello sviluppo cognitivo di J.Piaget

La lezione introduce la teoria di Piaget, concentrandosi sui concetti principali del modello di sviluppo proposto e illustra lo sviluppo stadiale pensato dall'Autore, soffermandosi in particolar modo sui primi due stadi di sviluppo.

Lezione 5 - La teoria dello sviluppo socio-cognitivo di L.S.Vygotskij

La lezione illustra la teoria dello sviluppo socio-cognitivo di i Vygotskij; in particolare il concetto di "zona di sviluppo prossimale" e le importanti implicazioni pedagogiche.

Lezione 6 - La Pedagogia Montessoriana

La lezione illustra il rivoluzionario modello pedagogico proposto da Maria Montessori, di cui oggi in tutti i Servizi per l'Infanzia si ritrovano importanti aspetti applicativi e organizzativi.

MODULO III

Il Modulo III si articola in tre lezioni in cui vengono trattati diversi aspetti della Teoria dell'Attaccamento di J. Bowlby, di fondamentale importanza nello sviluppo del bambino.

Lezione 7 - Gli studi di Etologia e il comportamento di attaccamento negli animali

La presente lezione illustra gli studi di Etologia di Harlow e di Lorenz, che mostrano come il comportamento di attaccamento sia condiviso dall'uomo con gli animali e abbia un'importante funzione adattiva.

Lezione 8 - La teoria dell’attaccamento

La lezione illustra i principi fondamentali della Teoria dell'Attaccamento di J. Bowlby, in particolare gli studi che hanno portato alla definizione del modello teorico e i diversi tipi di Attaccamento individuati

Lezione 9 - L’importanza dell’Attaccamento nell’Ambientamento

La lezione approfondisce la Teoria dell'Attaccamento in relazione all'organizzazione di un modello di Inserimento, in particolare nei servizi per la Prima Infanzia.

Lezione 10 - Attaccamento, Sviluppo Emotivo, Sviluppo del linguaggio e Sviluppo dell’attenzione

La presente lezione illustra l’importanza del primo attaccamento del bambino nello sviluppo emotivo e del ruolo fondamentale degli attaccamenti multipli nello sviluppo delle competenze emotive e sociali del bambino.

MODULO IV

Il quarto modulo del corso si articola in due lezioni in cui si approfondiscono la progettazione e la declinazione degli obiettivi del progetto educativo nelle diverse attività ludiche e laboratoriali, pensate sempre in relazione alla fase di sviluppo dei bambini

Lezione 11 - Lo sviluppo del bambino nella prima infanzia

La lezione approfondisce lo Sviluppo del bambino nei diversi aspetti e abilità, dai 3 mesi ai 3 anni, ovvero la fascia d'età relativa alla Prima Infanzia.

Lezione 12 - Giochi e attività laboratoristi per la prima infanzia

La lezione XII ha l'obiettivo di approfondire le attività, sia organizzate sia di gioco libero, in cui concretizzare gli obiettivi fissati nel progetto pedagogico, sempre in linea con lo sviluppo dei bambini a cui il servizio si rivolge.

Modulo V

Il V modulo del corso approfondisce aspetti più tecnici e pragmatici, quali il progetto pedagogico, aspetti amministrativi e la gestione del servizio, in particolare in rapporto con le famiglie a cui il servizio stesso si rivolge.

Lezione 13 - Il progetto pedagogico

La lezione illustra i diversi punti in cui si struttura il progetto pedagogico di un Servizio per l'Infanzia.

Lezione 14 - Aspetti legislativi ed amministrativi

La lezione approfondisce gli aspetti legislativi e amministrativi fondamentali nell'apertura di un Servizio per l'infanzia e nella gestione quotidiana, anche in rapporto con le famiglie. In particolare vengono illustrati elementi legislativi e amministrativi in merito alla domanda di autorizzazione all'Esercizio, aspetti normativi sull'Igiene degli ambienti e sulla somministrazione dei farmaci.

Lezione 15 - La gestione del Servizio e il rapporto con le famiglie

La lezione ha l'obiettivo di approfondire importanti aspetti legati al rapporto con le famiglie, a partire dal primo contatto, fino all'iscrizione e alla gestione quotidiana del rapporto, dagli aspetti burocratici a quelli riguardanti la cura del bambino.

Studio individuale e Stage esperienziale

Lo studio individuale verte su tutto il materiale didattico a disposizione nel corso e sui riferimenti bibliografici forniti.

Lo stage di 200 ore (facoltativo) potrà essere svolto presso le strutture già partner della formazione o l’allievo potrà attivare nuove partnership. La polizza di responsabilità civile necessaria per lo svolgimento dello stage è a carico degli iscritti.

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