Insegnerò al volo - Ripartire liberi con il Metodo Analogico

Sessione plenaria di apertura - Dalle 9.30 alle 12.30

Presentazione: Camillo Bortolato

• Il futuro dell’apprendimento materia per materia
• Valutare ed essere valutati
• Fermezza e tolleranza
• Esperienze di valore dal mondo del Metodo Analogico

Quattro workshop in contemporanea - Dalle 14.00 alle 17.00

Ogni partecipante avrà la possibilità di scegliere uno dei quattro workshop in contemporanea.

1. Scuola dell’infanzia

• Una nuova idea di bambino
• L’eccellenza come consuetudine
• Strumenti per la lettura precoce
• La scoperta del calcolo mentale
• Leggere grandi numeri: web app
• Testimonianze di valore

1. Italiano alla scuola primaria

• Gli strumenti digitali per la lettura al volo
• Come amare la scrittura
• Come prevenire gli errori ortografici
• Come diventare scrittori di storie lunghissime
• Come diventare abili oratori di storie e argomenti
• Testimonianze di valore

1. Matematica alla scuola primaria

• Calcolo mentale e calcolo scritto: gli strumenti digitali
• Le tabelline: un nuovo approccio soft
• Frazioni, numeri decimali ed equivalenze
• La risoluzione proporzionale nei problemi
• Geometria formale, intuitiva e operativa
• Testimonianze di valore

1. Metodo analogico e fragilità

• Quali strumenti per il recupero
• Come coinvolgere i bambini autistici
• Come supportare i bambini con deficit sensoriale
• Come aiutare i bambini che arrivano in corso d’anno
• Testimonianze di valore

Sessione plenaria conclusiva - Dalle 17.00 alle 17.30

Conclusioni e chiusura del Convegno: Camillo Bortolato

Il Convegno, che si svolgerà totalmente online, si terrà sabato 11 settembre dalle 9.30 alle 17.30.

«La sensazione di chi intraprende il Metodo Analogico è di sentirsi finalmente liberi.
Liberi da consuetudini didattiche che, allungando la strada, rendono la sintesi ancora più difficile.
Liberi dal peso della concettualità come punto di partenza anziché di arrivo.
Liberi dal bisogno assiduo di controllo che toglie la magia dell’apprendimento.
Liberi di proseguire attingendo alle proprie percezioni.
Così, guidati dalla fiducia nelle capacità intuitive dei bambini, ogni giorno diventa occasione di scoperta, anche per l’insegnante.
Il contatto con i bambini ritrova una valenza di umanità man mano che le preoccupazioni per il programma svaniscono, grazie agli strumenti del Metodo.
Un senso di leggerezza giunge quasi insperato in questo periodo di complicazioni.»