L'uso delle storie nel lavoro clinico con bambini
Corso post laurea
Online
Hai bisogno di un coach per la formazione?
Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Descrizione
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Tipologia
Corso post laurea
-
Metodologia
Online
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Ore di lezione
20h
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Durata
3 Giorni
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Crediti
21
Arricchire l’intervento psicologico o psicoterapeutico con bambine e bambini e con le loro famiglie attraverso la richiesta di una fiaba o del racconto preferito, o proponendo la co-costruzione di una narrazione, può dare a professioniste e professionisti informazioni di grande importanza in merito al funzionamento, alle priorità emotive, allo stile di relazione. Dentro una prospettiva cognitivo-evolutiva bambini e bambine ricorrono infatti alla narrazione per dare senso alle loro esperienze, per renderle “vivibili”, per condividere bisogni e difficoltà che incontrano nel loro percorso di crescita.
Durante il percorso verranno proposti strumenti operativi finalizzati all’utilizzo della narrazione, intesa in senso ampio, all’interno di contesti terapeutici, ma anche indicazioni e strategie utili a supportare le principali figure adulte di riferimento nella lettura dei vissuti di bambine e bambini mediante l’utilizzo di storie, innanzitutto nel contesto familiare, ma anche a scuola.
Profilo del corso
Attraverso la partecipazione al percorso formativo i corsisti potranno:
approfondire la cornice teorica all’interno della quale si colloca l’approccio narrativo
imparare a leggere lo stile di regolazione emotiva e le esigenze affettive di bambini e bambine attraverso il loro stile di racconto che propongono
acquisire conoscenze utili alla creazione di una fiaba-storia-metafora utile a una migliore comprensione dei vissuti di bambine e bambini
acquisire conoscenze utili alla co-costruzione di una narrazione, insieme a bambine e bambini, favorendo così l’espressione di esigenze affettive e bisogni emotivi
acquisire strategie utili all’implementazione dell’approccio nel contesto famigliare, aiutando i genitori a sperimentarsi narratori di una storia che permetterà loro di “fare palestra” delle emozioni critiche del bambino, introducendo nuove modalità di relazione, sintonizzazione emotiva e negoziazione dei bisogni
acquisire strategie utili all’implementazione dell’approccio nel contesto scolastico, aiutando l’insegnante a lavorare tema delle emozioni, delle relazioni tra compagni e a migliorare l’adattamento del bambino in classe
Psicologi e psicoterapeuti che lavorano con bambine e bambini in contesti clinici e psicoeducativi.
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
12 anni del centro in Emagister.
Materie
- Psicologia clinica
- Uso delle storie
- Approccio narrativo
- Storie personali
- Psicologia
Professori
Centro Studi Erickson
Edizioni
Programma
Sabato 10 febbraio 2024
dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 14.00 alle 17.00
- L’approccio narrativo nei percorsi terapeutici in età evolutiva: la cornice teorica
- Come utilizzare le storie nel lavoro clinico con bambine e bambini: proposte operative
Sabato 24 febbraio 2024
dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 14.00 alle 17.00
- Presentazione e discussione di casi esemplificativi ed elaborazione di storie personali
- Supportare genitori e insegnanti nell’utilizzo delle narrazioni: strumenti e prassi
Lavoro autonomo da parte dei corsisti
Al termine delle lezioni ai partecipanti verrà proposta una breve esercitazione da svolgere in autonomia. L’esercitazione verterà su specifici casi o ipotesi di progetto, portati dai corsisti o proposti dai formatori, nei quali è stato utilizzato l’approccio narrativo nei percorsi terapeutici o di supporto psicologico/psicoeducativo.
Sabato 16 marzo 2024
dalle 9.30 alle 12.30
- Restituzione degli elaborati prodotti dai corsisti e discussione
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L'uso delle storie nel lavoro clinico con bambini