LO SPETTRO AUTISTICO E LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA

Corso

A Lucca

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso intensivo

  • Luogo

    Lucca

  • Ore di lezione

    16h

  • Durata

    2 Giorni

Comunicazione/gestione dei comportamenti problema

Il corso nasce per offrire basi metodologiche e pratiche nell'approccio quotidiano con i bambini e gli adolescenti con Disturbo dello Spettro Autistico dedicando particolare attenzione al tema della comunicazione e dei comportamenti problema. Attraverso strategie comunicative e psicoeducative appropriate è possibile infatti promuovere il livello di autonomia, l'apprendimento di determinate abilità e il benessere nel corso di vita di questi bambini e ragazzi.

Informazioni importanti

Documenti

  • canalescuola_brochure_disturbi_spettro_autistico_ottobre2019_Lucca.pdf

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Lucca
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Via Giuseppe Giovannetti, 240

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Profilo del corso

I partecipanti saranno accompagnati in un percorso formativo sulle strategie comportamentali e comunicative per l’Autismo, consolidate e scientificamente riconosciute. Obiettivo del corso è quello di sviluppare una competenza pratica specifica nell’approccio educativo e socio-comunicativo ai Disturbi dello Spettro Autistico.

Insegnanti di scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado, insegnanti di sostegno, educatori e dirigenti scolastici

È richiesto ai partecipanti di portare al corso il proprio computer portatile o il tablet. Potranno essere fornite specifiche indicazioni per l'installazione di alcuni software durante le attività laboratoriali. Per coloro che incontrassero eventuali difficoltà tecniche, queste saranno risolte direttamente al corso.

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Opinioni

Materie

  • Autismo
  • Strategie comportamentali
  • Disturbo dello Spettro Autistico
  • Comunicazione Aumentativa
  • Comunicazione Alternativa
  • Letto-scrittura
  • Inclusione
  • Abilità fino e grosso motorie
  • Abilità sociali
  • Didattica
  • DOCENTI
  • Insegnanti

Professori

Caterina Apruzzese

Caterina Apruzzese

Logopedista

Logopedista presso la Fondazione Centri di riabilitazione Padre Pio a San Giovanni Rotondo (Fg). Si occupa di disturbi della comunicazione, del linguaggio e della deglutizione. Ha perfezionato la formazione in CAA presso la Fondazione Benedetta d’Intino e, successivamente, ha completato la formazione annuale per la rieducazione delle PCI e condizioni neurologiche affini, secondo il concetto Bobath. Si occupa di formazione nelle scuole di ogni ordine e grado e nei corsi ECM.

Maria Cristina Olivieri

Maria Cristina Olivieri

Psicologa

Psicologa psicoterapeuta cognitivo comportamentale e terapista ABA; è specializzanda in presa in carico della famiglia con figlio autistico ed organizzazione di percorsi psicoeducativi per adolescenti e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico. Si occupa di psicologia e psicopatologia dello sviluppo e dell'età adulta; ha approfondito l’interesse riguardo i Bisogni Educativi Speciali. Svolge attività libero professionale nelle province di Lucca, Pisa, Firenze e Pistoia. È formatore e referente di Canalescuola per la Versilia nel laboratorio di Viareggio (LU).

Programma

Sabato 19 ottobre 2019 (Relatrice Dottoressa Maria Cristina Olivieri)
COMPORTAMENTI PROBLEMA E STRATEGIE COMPORTAMENTALI
9.00-9.45 I Disturbi dello Spettro Autistico: inquadramento diagnostico e differenze intersoggettive
9.45-11.15 Basi teoriche del comportamentismo e interventi comportamentali nell’Autismo
11.15-11.30 Coffee break
11.30-13.00 Tecniche comportamentali e loro utilizzo per il potenziamento delle autonomie, delle abilità sociali e delle abilità fino e grosso-motorie
13.00-14.00 Pausa pranzo libera
14.00-15.30 I comportamenti problema: definizione e intervento di modifica del comportamento
15.30-16.15 Strategie per l'inclusione nel gruppo dei pari e insegnamento delle norme sociali
16.15-16.30 Coffee break
16.30-17.30 Esercitazione pratica
17.30-18.00 Discussione del project work

Domenica 20 ottobre 2019 (Relatrice Dottoressa Caterina Apruzzese)
LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ED ALTERNATIVA9:00-9:45 I principi di base dell’approccio della C.A.A.
Supportare la comunicazione e la partecipazione dei bambini con bisogni comunicativi complessi
9:45-11:15: i bisogni comunicativi complessi nel disturbo dello spettro autistico: dalla valutazione all’intervento
11:15-11:30 Coffee break
11:30-12:15 Caratteristiche sensoriali, gioco ed ausili low tech e high tech
12:15-13:00 Intervento prerequisiti della letto-scrittura ed utilizzo degli IN-BOOK
13:00-14:00 Pausa pranzo libera
14:00- 15:00 CAA per potenziamento competenza linguistica e di partecipazione sociale
15:00-16:15 Laboratorio pratico con simulazioni
16.15-16.30 Coffee break
16:30-18.00 Discussione del project work

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