NEUROLEADERSHIP
Corso
Online
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Descrizione
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Tipologia
Corso
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Metodologia
Online
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Durata
2 Giorni
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Inizio
Scegli data
Un viaggio nel cervello umano per comprendere attraverso la neuroscienza le dinamiche sottese al ruolo del leader. Il seminario si muove infatti su due direttrici: la consapevolezza di sé e l’efficacia nella direzione verso gli altri, attraverso gli elementi che connotano un modello di leadership evoluto che affonda le proprie radici nelle ultime scoperte neuroscientifiche.
Informazioni importanti
Documenti
- NeuroLeadership.pdf
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Neuroleadership: una definizione
In che modo la neuroscienza può aiutare i leader
Come funziona la mente
Breve storia dell’evoluzione del cervello umano
Leader di qualsiasi funzione che desiderano riflettere sui meccanismi che guidano l’azione umana, migliorando la propria consapevolezza ed efficacia come leader.
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
5 anni del centro in Emagister.
Materie
- Leader
- Apprendimento
- Neuroleadership
- Come funziona la mente
- Evoluzione del cervello umano
- Cervello sociale
- Cervello primitivo
- Istinto di sopravvivenza
- Dinamica sociale
- Autonomia
Programma
- Neuroleadership: una definizione
- In che modo la neuroscienza può aiutare i leader
- Come funziona la mente
- Breve storia dell’evoluzione del cervello umano
Cervello sociale e modello SCARF
- Cervello primitivo e istinto di sopravvivenza
- La dinamica sociale tra fuga dai pericoli e ricerca delle ricompense
- Il modello SCARF in azione:
– status
– certezza
– autonomia
– relazioni
– equità (fairness) - Il ruolo del leader: consapevolezza di sé e degli altri
Intuizione e mente creativa
- Che cos’è il pensiero creativo
- Pensiero creativo: le basi neurochimiche
- Innovazione e neurocreatività
- Le implicazioni per i leader
- Come i leader possono stimolare la creatività e perché
- Pensare out of the box
- Creare l’ambiente perfetto
- Generare nuove idee
- 20 metodi per potenziare la creatività
Il cervello in continuo apprendimento e il modello AGES
- Breve guida al cervello che apprende
- Non si smette mai di imparare, specialmente i leader!
- La curiosità: la miccia che accende
- Dedicare tempo al proprio sviluppo
- Il modello AGES
- Coltivare e promuovere la crescita e l’apprendimento continuo nei propri collaboratori
- Orientamento all’apprendimento come chiave per aumentare la resilienza
- Integrare l’apprendimento nei processi aziendali
Il cervello maniaco del controllo (di sé)
- I limiti delle capacità cognitive umane
- Creare chiarezza nella massa di informazioni
- Focalizzarsi sull’essenziale
- Bias e decision making
- Limiti della capacità di soppesare oggettivamente le opzioni
- I fattori esterni che influiscono sul decision making
- Controllo incrociato
Il cervello orientato agli obiettivi
- Orientamento agli obiettivi: cosa accade nel nostro cervello
- Il ruolo centrale della motivazione
- Colmare il divario tra il dire il fare: il Modello AIM
– l’antecedente: definire obiettivi personalizzati
– l’integrazione: la gerarchia degli obiettivi
– il mantenimento: il ruolo dei segnali di controllo
Intelligenza emotiva
- Emozioni e sentimenti
- L’amigdala e il leader limbico
- Il sistema limbico e il suo ruolo nella leadership
- Controllo delle emozioni e stress
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