CORSO ONLINE: Lavorare con la Discalculia nella scuola secondaria – Strumenti operativi

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Corso

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Livello

    Livello intermedio

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    25h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

Si analizzeranno la differenza tra difficoltà di apprendimento e DSA, con un approfondimento riguardo al disturbo specifico del calcolo. Molti studenti lamentano di avere difficoltà nello studio della matematica. Queste difficoltà si aggravano col proseguire degli studi, tanto più in ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento.Il tutor dell’apprendimento in questi casi, non deve solo conoscere la disciplina insegnata, ma deve anche avere competenze per poter aiutare studenti in difficoltà. Deve essere in grado di capire qual è il problema e intervenire in base alle esigenze specifiche del singolo studente, rispettando le indicazioni che vengono fornite nel PDP redatto dalla scuola.

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Profilo del corso

Questo corso intende fornire supporto al tutor, permettendogli di avviare un piano d’aiuto efficace in matematica. Obiettivo generale del corso è imparare a riconoscere le difficoltà presentate dallo studente di scuola secondaria nello studio della matematica e progettare attività di recupero mirate.

Il corso è rivolto ai tutor di matematica, a coloro che seguono a casa studenti di scuole secondarie con difficoltà o disturbi specifici dell’apprendimento, in particolare con discalculia.

A conclusione del percorso formativo verrà rilasciato al partecipante un attestato di formazione.

Da oltre 10 anni IGEA è attiva con ottimi risultati nella formazione. I corsi di formazione di IGEA si caratterizzano per l'alta qualità dei contenuti e della formazione, risultato di una attento processo di selezione dei docenti e di cura nella realizzazione dei contenuti. I corsi online di IGEA sono disponibili per sempre e l'allievo può seguire le lezioni per innumerevoli volte, anche a distanza di tempo. La formazione di IGEA, anche online, è mirata al SAPER FARE, con l'obiettivo finale di accrescere le competenze degli allievi, spendibili subito professionalmente.

Subito dopo aver ricevuto la tua richiesta la segreteria di IGEA ti contatterà per rispondere a tutte le tue domande e guidarti nella procedura di iscrizione e di pagamento.

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Materie

  • Difficoltà di apprendimento
  • Apprendimento
  • Calcolo
  • Matematica
  • Autonomia
  • Autonomia del bambino
  • Metodo di studio
  • Discalculia
  • DSA
  • Disturbo specifico di calcolo

Professori

Emanuele Santolupo

Emanuele Santolupo

Tutor in matematica

Programma

MODULO I: DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO E DISTURBO SPECIFICO DI CALCOLO

Il primo modulo del corso si articola in tre lezioni:

  • LEZIONE 1: Difficoltà di apprendimento in matematica

In questa lezione vedremo cosa si intende per difficoltà di apprendimento in matematica e quali sono le criticità del metodo tradizionale di recupero.

  • LEZIONE 2: DSA e matematica

In questa lezione approfondiremo cos’è il disturbo specifico di calcolo

  • LEZIONE 3: PDP e misure dispensative e strumenti compensativi

Spiegheremo cos’è un piano didattico personalizzato e come insegnare allo studente a usare in modo efficace gli strumenti compensativi per la discalculia

MODULO II: PRESA IN CARICO DI UNO STUDENTE DI SCUOLA SECONDARIA CON DISCALCULIA

Il secondo modulo si articola in sei lezioni:

  • LEZIONE 4: Conoscere lo studente

Analizzeremo cosa osservare in uno studente con discalculia per rendersi conto di quali sono le sue reali difficoltà e come pianificare un piano di aiuto in matematica.

  • LEZIONE 5: Definire un metodo di studio efficace

Vedremo come accompagnare lo studente nello studio andando a recuperare le lacune di base.

  • LEZIONE 6: Motivare e incoraggiare

In questa lezione vedremo quanto è importante stimolare la motivazione dello studente e in che modo possiamo incoraggiarlo in tal senso.

  • LEZIONE 7: La lezione di matematica

Vedremo come spiegare in maniera logica i concetti di matematica, come studiare un teorema e come risolvere un problema.

  • LEZIONE 8: Prepararsi alle verifiche

Come organizzare la preparazione in vista di una verifica scritta o orale e come fare un sapiente uso di mappe e schemi di sintesi.

  • LEZIONE 9: Come preparare lo studente ad essere autonomo

Concluderemo con alcuni consigli su come spronare lo studente e aiutarlo a raggiungere una maggiore autonomia nello studio della matematica.

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