Corso online: La Pedagogia Montessoriana - proposte pratiche da 0 a 3 anni

Nella prima parte del corso verrà presentata la figura di Maria Montessori e ci si focalizzerà sugli aspetti più importanti della sua dottrina pedagogica. Particolare rilevanza sarà data:

• all’ambiente, che deve essere necessariamente “a misura di bambino”;
• al bambino, che deve essere riconosciuto come individualità e deve essere rispettato nella sua spinta evolutiva;
• al ruolo dell’adulto, che non deve cedere alla tentazione di sostituirsi al piccolo.

Successivamente si parlerà del bambino come membro attivo e protagonista del proprio processo di apprendimento e saranno illustrate le principali tappe evolutive che si realizzano nel corso dei primi tre anni di vita. In conclusione, negli ultimi moduli, saranno presentate le attività per il raffinamento psicomotorio, le attività di vita pratica e quelle per lo sviluppo del linguaggio, con lo specifico intento di offrire degli strumenti educativi originali, creativi e alternativi.

• Lezione 1 – MARIA MONTESSORI, PERCORSO AUTOBIOGRAFICO E PROPOSTA PEDAGOGICA

In questa lezione si parlerà della figura di Maria Montessori (1870 – 1952), medico e pedagogista italiana, divenuta famosa in tutto il mondo per il suo impegno sociale e pedagogico. Sarà descritta brevemente la sua biografia e saranno introdotti gli elementi fondamentali della sua dottrina pedagogica:

• Ambiente;
• Autonomia;
• Libera scelta;
• Indipendenza;
• Ruolo dell’adulto.
• Lezione 2 – IL BAMBINO COME PERSONA

In questa lezione si parlerà dell’importanza del bambino come essere umano e del rispetto della sua persona, attraverso il riconoscimento dei rispettivi bisogni e ritmi. Ci si focalizzerà sull’evento della nascita, intesa come un momento di forte stress e di sofferenza e sulle relative partiche di accoglienza e di cura del piccolo appena nato.

Saranno poi illustrate brevemente le tappe evolutive e le conquiste psicomotorie del piccolo nel corso dei primi tre anni di vita, considerati i più importanti dal punto di vista del neuro-sviluppo e del benessere e definiti dalla stessa Maria Montessori come la base della personalità di ciascun individuo.

• Lezione 3 – ATTIVITA’ PER IL RAFFINAMENTO PSICOMOTORIO

In questa lezione ci si focalizzerà sulla profonda connessione tra corpo e mente, e dunque sulla sinergia tra il movimento corporeo e lo sviluppo dell’intelligenza nei più piccoli. Saranno presentate alcune proposte e attività montessoriane per il raffinamento psicomotorio (in relazione all’età anagrafica) che permettono al bambino di sperimentare e arricchire i suoi schemi motori.

• Lezione 4 – ATTIVITA’ DI VITA PRATICA

In questa lezione verranno presentate alcune attività di vita pratica (da proporre dai 15/20 mesi in poi). Si tratta di attività della vita quotidiana che hanno lo scopo di rendere partecipe il bambino alla vita reale e di innalzarlo al piano dell’adulto. Tali attività, a differenza dei giochi tradizionali, favoriscono lo sviluppo della concentrazione e della volontà e concorrono alla costruzione dell’intelligenza e dell’autonomia.

• Lezione 5 – ATTIVITA’ PER LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

Nell’ultima lezione saranno presentate alcune attività pensate per favorire lo sviluppo del linguaggio e per ampliare il vocabolario dei più piccoli, anche in relazione alle loro sensibilità speciali.