Corso online sull’uso didattico dei Tablet – Avanzato
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Corso
Online
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Descrizione
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Tipologia
Corso
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Metodologia
Online
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Ore di lezione
200h
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Inizio
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L’introduzione del tablet come strumento didattico sta rapidamente trasformando l’e-learning in Mobile Learning: il tablet risulta essere perfetto per l’ambiente didattico e di apprendimento in quanto, oltre ad essere compatto e maneggevole, collega studenti e docenti sia tra loro che con il mondo esterno.
I docenti a contatto con questa innovativa esperienza possono contare su una rete di relazioni che la tecnologia stessa offre, attraverso svariati spazi di confronto e aiuto reciproco, community di condivisione e collaborazione, archivi di lezioni, risorse e materiali didattici, possibilità di ricerca di contenuti.
La realizzazione di una scuola innovativa, che modifica il tradizionale processo di apprendimento e insegnamento grazie all’utilizzo di dispositivi intelligenti e comunicativi, diventa possibile conferendo la giusta importanza al mezzo, che deve affiancare l’utente nel processo di crescita e apprendimento. L’utente, a sua volta, non deve distaccarsi dalla posizione di protagonista del proprio personale processo.
Inevitabilmente, non saranno solo i docenti e gli studenti a essere coinvolti nella sfera di rinnovo, ma anche le famiglie, le istituzioni e la politica; diventa perciò necessario modificare la visione dei modi di concepire e fare scuola nell’epoca attuale: la concezione stessa della classe cambia, diventa un ambiente di apprendimento in cui studenti e insegnanti interagiscono tra di loro attraverso gli strumenti multimediali.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado, formatori ed educatori.
A conclusione del percorso l’utente riceve l’attestato finale rilasciato dall’Associazione Nazionale Orientatori – Asnor (Ente Accreditato MIUR – Direttiva 170/2016).
Valutabile 2 punti
ASNOR è l’unico Ente Nazionale che si occupa di Orientamento accreditato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per la formazione del personale della scuola (Direttiva 170/2016).
Opinioni
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Valutazione del corso
Lo consiglia
Valutazione del Centro
Daniele
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
7 anni del centro in Emagister.
Materie
- Ebook
- Didattica
- Formazione formatori
- Android
- Apprendimento
- Alfabetizzazione informatica
- IOS
- Gestione App
- App per la didattica
- Uso tablet per la didattica
- Google documenti
Programma
Modulo 1 – Interfaccia e strumenti: uso di tablet Android e iPad
Interfaccia e strumenti di un tablet Android
- Creazione di un account Google per l’installazione di app
- Gestire le app
- Impostazioni generali di un tablet Android
- Impostazioni di connessione in rete
Interfaccia e strumenti di un iPad
- Impostazioni generali di un iPad
- Utilizzo dell’appStore
- Impostazioni di connessione, backup e ripristino
Modulo 2 – Impiego di strumenti di produttività a fini didattici
App per la produzione di testi, fogli di calcolo e presentazioni
- Google documenti
- Google fogli di calcolo
- Google presentazioni
- Come utilizzare Google per progettare, realizzare e condividere LO
App utili varie
- Calcolatrice
- Promemoria e note
- Scanner
- Dizionario
- PDF reader
Ebook reader
- Lettori ebook generici
- Lettori ebook scolastici
Video montaggio e fotoritocco
- Montaggio video con KineMaster
- Montaggio video con iMovie
- Fotoritocco con PhotoShop Express
Modulo 3 – Le app per la didattica: conoscere e utilizzarle in classe
Creazione e somministrazione di lezioni
- Nearpod
- Prezi
Somministrazione test e questionari
- Socrative
- Nearpod
- App e siti web di supporto alla didattica
- App per lo screening
- Valutazione automatica dei test proposti
Modulo 4 – Integrare le risorse digitali online: modelli di didattica collaborativa
Learning Object
- Definizioni
- Utilizzo dei LO
- I repository
- Open Educational Resources
Ricerca delle risorse digitali
- Le tecniche di ricerca
- Cosa sono i motori di ricerca
Peer education e cooperative learning
Uso collaborativo degli strumenti di Google
- Classroom
- Gmail
- Drive
- Calendar
- Vault
- Sites
- Hangout
Modulo 5 – Insegnare in modo nuovo: aspetti metodologici, setting, progettazione e realizzazione di unità di apprendimento
Flipped Classroom
- Cos’è una Flipped Classroom
- Il docente e il discente
- Nuovi approcci metodologici
- Presupposti teorici
- L’apprendimento efficace e l’apprendimento significativo
- Obiettivi della Flipped Classroom
- Modelli didattici della Flipped Classroom
- La comunicazione efficace per un apprendimento permanente
EAS – Episodi di apprendimento situato
- Definizione
- Struttura
- Valore didattico
Spaced Learning e ambienti di apprendimento
- I tempi della lezione
- Setting d’aula
- Presupposti metodologici
Ulteriori informazioni
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