2 PUNTI PER AGG. GRADUATORIE DI II^ E III^ FASCIA

Corso online sull’uso didattico della LIM - Avanzato

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Online

244 € IVA inc.

Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    300h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

Descrizione

Il Centro Asnor di Santeramo in Colle presenta su emagister.it il Corso di livello Avanzato sull’ Uso didattico della Lavagna Interattiva Multimediale, rivolto principalmente ad insegnanti di scuole di ogni ordine e grado, formatori, educatori ed operatori nell’ambito della comunicazione.

Tramite questa formazione, della durata di 300 ore complessive, i Corsisti apprenderanno l’uso della Lavagna Multimediale sia a livello di software che di hardware, imparando ad utilizzare i comandi e gli strumenti del software gestionale per creare lezioni interattive ed esercizi pratici. Durante il corso, gli studenti apprenderanno inoltre i LO e le OER, raccolti nei repository, oltre alle più efficaci strategie metodologiche e alle tecniche espositive più funzionali, anche in relazione agli alunni BES e DSA, in un’ottica di inclusione attraverso attività specifiche.

Durante la formazione, inoltre, i corsisti impareranno come realizzare attività ed esercizi adatti ai diversi disturbi dell’apprendimento (Vedi elenco Programma del corso in fondo alla pagina).

Conseguimento dell’Attestato finale rilasciato dall’Associazione Nazionale Orientatori.

Sedi

Luogo

Inizio

Online

Inizio

Scegli dataIscrizioni aperte

Da tener presente

Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado, formatori ed educatori, operatori nell’ambito della comunicazione.

A conclusione del percorso l’utente riceve l’attestato finale rilasciato dall’Associazione Nazionale Orientatori – Asnor (Ente Accreditato MIUR – Dir. 90/03).

VALE 2 PUNTI PER L’AGGIORNAMENTO DELLE GRADUATORIE DI ISTITUTO II^ E III^ FASCIA. ASNOR è l’unico Ente Nazionale che si occupa di Orientamento accreditato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per la formazione del personale della scuola (Direttiva 170/2016).

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Roberta

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02/05/2017
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Materie

  • Insegnamento di sostegno
  • Didattica
  • Disturbi comportamentali
  • Istruzione infantile
  • Istruzione primaria
  • Istruzione secondaria
  • Informatica e tecnologia
  • Formazione professionale
  • Formazione formatori
  • Aggiornamento docenti
  • Attivita ludiche bambini
  • Disturbi dell'apprendimento
  • Progettazione educativa
  • Progettazione didattica
  • Sostegno
  • Apprendimento
  • E-learning
  • Apprendimento cooperativo
  • Tecnologia dell'informazione
  • LIM

Professori

Centro Studi

Centro Studi

ASNOR

Programma

Modulo 1 – Componenti hardware e software della LIM
La LIM. Cos’è e com’è fatta

  • la periferica LIM
  • Le tipologie di LIM
  • Accessori della LIM
  • Avvertenze e precauzioni, possibili problemi tecnici e risoluzione


Il software della LIM

  • Il software autore
  • Software compatibili
  • Inizializzazione del software
  • Accensione e spegnimento


Modulo 2 – Interfaccia e strumenti della LIM
Utilizzo della LIM

  • Cosa si può fare con la LIM
  • La comunicazione multimodale
  • La comunicazione multimediale
  • Conoscere un esempio di identica attività didattica, realizzata prima con e poi senza LIM


Primi passi

  • Funzionalità della penna digitale
  • Funzioni base dei software gestionali: comandi principali
  • Strumenti di base: la barra degli strumenti
  • Funzione “annota il desktop”
  • Galleria delle risorse multimediali


Modulo 3 – Risorse digitali e strategie per la creazione di lezioni interattive
Learning Object

  • Definizioni
  • Utilizzo dei LO
  • I repository
  • Open Educational Resources


Ricerca delle risorse digitali

  • Le tecniche di ricerca
  • Cosa sono i motori di ricerca


Didattica innovativa: strategie

  • Strategia recettiva
  • Strategia direttiva
  • Strategia a scoperta guidata
  • Strategia collaborativa


Come utilizzare i materiali con la LIM: modalità e tecniche espositive

  • Composizione grafica: principi base
  • Attività funzionali agli scopi didattici


Modulo 4 – La LIM per la didattica inclusiva
BES e DSA

  • Chi sono gli alunni BES
  • Cosa sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento
  • Il setting pedagogico
  • Inclusione con la LIM
  • Attività per favorire l’inclusione


Esercizi specifici per DSA

  • Dislessia
  • Disortografia
  • Disgrafia
  • Discalculia


Extra – Lezione pratica con la LIM

Ulteriori informazioni

Il corso è rendicontabile con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientra nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016)



Il corso è erogato in collaborazione con CERTIPASS, ente erogatore delle certificazioni informatiche EIPASS

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