PASSARE DA METODO TRADIZIONALE A METODO MONTESSORI

Passare da metodo tradizione la d approccio montessoriano sembra scontato ma in realtà è più complesso di quanto si pensa.

Oltre ad una preparazione approfondita sul metodo richiede un cambiamento personale e professionale notevole.

ll pensiero pedagogico di Maria Montessori cambia totalmente regista, quindi il protagonista non è più l’educatore ma bensì il bambino.

Quindi il ruolo dell’adulto subisce un notevole cambiamento, e quest’ultimo deve essere pronto a mettersi in gioco costante, oltre ad avere come principale strumento di lavoro l’osservazione, vale a dire che deve essere in grado di saper cogliere i bisogni del bambino e preparare un ambiente che sia pronto a dargli le risposte di cui ha bisogno.
L’ambiente ha un ruolo fondamentale in questo approccio e deve essere preparato scientificamente per permettere lo sviluppo delle abilità cognitive, sociali e morali.

L’ambiente Montessori contiene materiali e attività progettate appositamente per favorire l’interesse del bambino di tutte le età.



Ogni materiale/vassoio educativo presente nell’ambiente invita alla scoperta di una caratteristica del mondo e della natura, permette l’auto-correzione dell’errore, riunisce l’aspetto cognitivo e immateriale dell’apprendimento con quello fisico e materiale, favorisce la concentrazione, l’auto-disciplina e l’auto-educazione.