Corso per Tecnico di Ludoteca - Autorizzato Regione Lazio

QUALIFICA PROFESSIONALE

Il corso di Ludotecario (Tecnico di Ludoteca), previo Esame finale in sede, rilascia un Attestato di Qualifica Professionale che risponde alla Legge Regionale n.18 dell’11 luglio 2002 (Tutela del gioco infantile e disciplina delle ludoteche). La qualifica permette di lavorare in strutture educative, ma anche di aprire una Ludoteca in proprio.

AREA TECNICO-SCIENTIFICA (sapere: 144 ore in FAD)

Per favorire uno sviluppo integrato delle conoscenze il programma prevede incontri teorici che si articolano in moduli.

Tale sezione consentirà ai partecipanti di:

o apprendere metodologie e strumenti utilizzabili nei processi ludici ed espressivi

o conoscere e saper utilizzare diversi canali di comunicazione interpersonale

o padroneggiare tecniche di potenziamento delle abilità corporee, espressive e --creative

o saper scegliere gli strumenti, i materiali, i linguaggi più appropriati sia in relazione alle circostanze sia alle diverse fasce d'età

Argomenti:

• Comunicazione interpersonale (la finalità che si intende perseguire è quella di preparare i partecipanti ad un migliore utilizzo della comunicazione interpersonale all’interno di spazi ludici dedicati all’infanzia)

• Storia delle ludoteche (excursus storico sulla legislazione delle ludoteche: la ludoteca come nuovo universo rivolto ai bambini e ai ragazzi dai 3 ai 12 anni; le attività ricreative e manuali realizzabili nello spazio ludico)
• Psicopedagogia (costruzione di un’immagine articolata dei processi evolutivi; conoscenza delle teorie e delle valenze psicopedagogiche del gioco quale veicolo di apprendimento, di socializzazione e di relazione )
• La ludoteca, il ludotecario, l’utenza (conoscere la ludoteca come risorsa educativa, approfondire le conoscenze sulle competenze, il carattere e la personalità del ludotecario )
• Il laboratorio espressivo come proposta didattica a scopo pedagogico (conoscenza del significato e dell’importanza che riveste il laboratorio espressivo)
• La programmazione: tecniche, strumenti e strategie d’intervento (apprendere tecniche, strumenti e strategie di programmazione di attività creative nel rispetto dell’autonomia del bambino)

AREA TECNICO-OPERATIVA (saper fare: 224 ore in FAD)

Questa sezione, privilegiando il "fare", consentirà ai partecipanti di conoscere materiali, tecniche e metodologie da utilizzare creativamente nella progettazione, realizzazione e gestione di specifiche attività.

Argomenti:

• Tecniche di animazione (comprendere il significato, l’importanza e i contenuti del gioco come risorsa principale dell’infanzia e della preadolescenza)

• Laboratori espressivi e ricreativi (i laboratori hanno lo scopo di fornire all’operatore gli strumenti necessari alla progettazione, realizzazione e gestione di laboratori ludico-espressivi):

• Laboratorio di animazione e costruzione dei burattini
• Laboratorio grafico pittorico
• Laboratorio di scenografia e drammatizzazione
• Laboratorio musicale e vocale
• Laboratorio d’invenzione, costruzione e animazione del giocattolo

AREA SOCIO-CULTURALE (12 ore in FAD)

Uno spazio importante riveste la sezione dedicata all'orientamento professionale il cui scopo è definire l'organizzazione e lo disciplina del settore produttivo all'interno del quale il ludotecario andrà ad inserirsi.

Argomenti:

- Orientamento alla professione

- Organizzazione e disciplina del settore

- Informazione/formazione sulla prevenzione e sicurezza nei luoghi di lavoro

STAGE AZIENDALE (120 in presenza)

A completamento della parte teorica, è previsto uno stage aziendale di 120 ore da svolgersi in strutture specializzate a noi convenzionate. Lo stage consentirà ai partecipanti di consolidare e sperimentare le conoscenze teoriche e le competenze operative acquisite in aula. Sono previsti momenti di supervisione di gruppo che serviranno da spunto per la rielaborazione delle esperienze vissute individualmente dai corsisti.

Il raggiungimento degli obiettivi formativi viene verificato in itinere da docenti interni tramite delle esercitazioni (test a risposta multipla, simulate) e al termine del corso mediante due prove teorico-pratiche (presentazione di progetti e di attività laboratoriali e simulate) di fronte alla Commissione Esaminatrice presieduta dalla Regione/Provincia che esprimerà valutazioni con votazione espressa in trentesimi (max 30/30).