Percorso Isppe 2017/18_2

Prima sessione: Settembre 2017 (seminario di tre giorni)Venerdì 22 – Sabato 23 – Domenica 24 Settembre: Cristina Fiore

All’interno del percorso di formazione ISPPE è attivato il corso di formazione: “Persone Efficaci, metodo Gordon”. Si tratta di 24 ore di formazione comprese nel costo della scuola ISPPE. I partecipanti avranno l’opportunità di apprendere le seguenti competenze relazionali, e che costituiscono di fatto il contenuto del corso:

1. Osservare e descrivere oggettivamente il comportamento, proprio e degli altri, evitando l’uso di etichette, valutazioni e giudizi personali fuorvianti.
2. Identificare le aree problematiche ed apprendere ad attribuire correttamente, in situazioni conflittuali, la competenza dei problemi a noi o agli altri al fine di individuare una via di soluzione.
3. Apprendere nuove e più efficaci modalità di ascolto e comprensione empatica al fine di avviare in modo utile una relazione di aiuto.
4. Confrontarsi positivamente e produttivamente con gli altri, specialmente nelle situazioni in cui gli altri hanno comportamenti per noi “inaccettabili”, esprimendo in modo chiaro e congruente fatti, pensieri e sentimenti.
5. Esprimere liberamente le proprie emozioni e le proprie opinioni senza ferire o ingannare l’altro.
6. Saper integrare le capacità di ascolto e di confronto precedentemente apprese.
7. Apprendere come e quando impiegare metodi “democratici” nella risoluzione dei conflitti, al fine di individuare soluzioni comuni che rispondano ai bisogni di tutte le parti in causa.
8. Offrire opzioni efficaci a risolvere le collisioni di valori.

Prima giornata:

- il Prenatal Tutor: professione d’aiuto?
- presentazione della figura professionale
- strumenti di counseling e modello di riferimento

Persone Efficaci: modulo 1

• Presentazione del corso.
• Obiettivi del corso.
• Analisi delle aspettative e dei bisogni dei partecipanti.
• Definizione del comportamento.
• Come capire il comportamento delle persone.
• Il rettangolo del comportamento.
• Come riconoscere, affrontare e risolvere i problemi.
• Di chi è il problema?

Persone Efficaci: modulo 2

• Come prestare ascolto e attenzione all’altro.
• Le barriere alla comunicazione.
• La teoria della comunicazione.

Persone Efficaci: modulo 3

• Le caratteristiche di una relazione di aiuto.
• L’ascolto passivo.
• L’ascolto attivo.
• L’empatia.

Persone Efficaci: modulo 4

• Come ottenere ascolto e attenzione dagli altri.
• I messaggi in prima persona.
• Il confronto e l’assertività.
• Genuinità e empatia.

Persone Efficaci: modulo 5

• Come trattare la resistenza al cambiamento.
• La teoria dell’iceberg: cosa c’è sotto l’ira?
• La teoria dei bisogni di Maslow.
• Il cambio di marcia.

Persone Efficaci: modulo 6

• Come risolvere gli inevitabili conflitti in modo che tutte le parti in causa si sentano rispettate.
• Conflitti su bisogni concreti e collisioni di valori.
• Stili di risoluzione dei conflitti.
• Come lavorare efficacemente in team.

Persone Efficaci: modulo 7

• Uso del potere.
• Metodi I e II: aspetti positivi e aspetti negativi.
• Come rendere produttiva la conflittualità.
• Il metodo III.

Persone Efficaci: modulo 8

• Come promuovere l’autocontrollo e l’autodisciplina.
• Come modificare l’ambiente.
• Come trattare le collisioni di valori.
• Le opzioni ad alto e a basso rischio per la relazione.

Seconda sessione: OttobreSabato 14 Ottobre: Elena Cesari

• La fase preconcezionale.
• Il concepimento.
• La gravidanza dal punto di vista materno e del feto/bambino.
• Le competenze e le abilità fetali.

Domenica 15 Ottobre: Elena Cesari

• Il travaglio.
• La funzione del dolore nel parto.
• Il parto dal punto di vista materno e del feto/bambino.
• Il taglio cesareo, l’anestesia epidurale.
• Il puerperio.

Terza sessione: NovembreSabato 11 Novembre: Alberto Pellai

Diventare padre, essere padre, sentirsi padre. Diventare padre: sfide associate alla trasformazione del mondo intrapsichico dell’uomo che diventa padre. Nasce un figlio e con lui nasce anche suo padre: cosa succede agli uomini in questo passaggio della loro vita. Essere padre: come gli uomini raccontano l’esperienza della paternità (visione di filmati).

A cosa serve un padre: il ruolo protettivo del padre nei confronti della compagna e del proprio figlio. Cosa dicono la psicologia e la ricerca. Come si possono aiutare i padri ad abbracciare il loro nuovo ruolo: descrizione di due esperienze. Il cerchio dei papà. La mostra gioco: ” Nella pancia del papà ” Nel corso della giornata verranno proposti ai presenti estratti da testi di: Narrativa Psicologicamente Orientata (NPO) sul tema della paternità e verrà spiegato il metodo della NPO come risorsa narrativa nella formazione e nell’accompagnamento dell’esperienza paterna.

Domenica 12 Novembre: Paolo Pigozzi

Alimentazione in gravidanza e nel post gravidanza. Una dieta pre-gravidanza ? La dieta in gravidanza. I principi nutritivi: Macroelementi e Microelementi. La piramide alimentare. I cambiamenti del gusto. Gli omega3 e l’acido folico. Pesce, frutta, verdura, cereali, legumi, semi oleosi, uova, latticini e acqua. Gli integratori alimentari ? Cibi da evitare. La toxoplasmosi e la listeriosi. Le intolleranze alimentari in gravidanza. Iponutrizione e ipernutrizione in gravidanza; riflessi sullo sviluppo del bambino. Gravidanza e diabete; gravidanza e celiachia. Diete in gravidanza ? Allattamento al seno: come sostenerlo con una corretta alimentazione ? Riprender la forma dopo il parto; come alimentarsi ? L’educazione alimentare del neonato e allo svezzamento.

Quarta sessione: Dicembre 2017Sabato 2 Dicembre: Angela Giusti e Alberto Perra

- Allattamento e alimentazione infantile: dalle raccomandazioni al sostegno individuale.
- Interpretare le informazioni disponibili per fare scelte consapevoli.

Domenica 3 Dicembre: Alberto Perra e Angela Giusti

- Microbioma, epigenetica e salute.
- La salute primale e dei suoi effetti sulla salute degli individui e delle popolazioni.

Quinta sessione: Gennaio 2018Sabato 20 Gennaio: Alessandra Bortolotti

Il continuum fra gravidanza, parto e puerperio attraverso l’approccio salutogenico: individuazione delle risorse e senso di coerenza; endogestazione ed esogestazione come continuum affettivo; cambiamenti ormonali nella donna durante il puerperio e l’allattamento secondo l’ottica epigenetica e di PNEI.

Domenica 21 Gennaio: Alessandra Bortolotti

È nato: elementi di fisiologia del sonno infantile e di gestione del sonno in sicurezza in famiglia e fuori casa. Imprinting affettivo e pregiudizi culturali. Da figli a genitori: l’attaccamento attraverso le generazioni.
Come cambia il rapporto di coppia dopo la nascita del primo figlio: difendere la comunicazione dentro e fuori casa; Le due giornate saranno caratterizzate da momenti frontali, video e attivazioni del gruppo in momenti esperienziali.

Sesta sessione: FebbraioSabato 17 Febbraio: Rosario Montirosso

Il “sistema accudimento” e la relazione precoce madre-bambino. Prevenzione e promozione del benessere emozionale della donna e del bambino nel periodo perinatale.

Domenica 18 Febbraio: Rosario Montirosso

Il “sistema accudimento” e la relazione precoce madre-bambino. Le potenzialità di un’osservazione precoce delle capacità emozionali del bambino e della relazione madre/bambino nella prevenzione di eventuali disturbi emotivi e comportamentali.

Settima sessione: Marzosabato 17 Marzo: Ludwig Janus

Il senso dell’esistenza prima e durante la nascita: il suo significato nella storia della nostra storia. Le esperienze prenatali che tendono a comunicarsi con immagini. Le emozioni e i sentimenti legati alla vita prenatale nei disegni di pazienti affetti da disturbi psicosomatici e nevrotici. Le immagini e i simboli dell’esperienza prenatale artistica e loro significato nella storia della nostra vita. Lavoro di gruppo; esperienze pratiche di contatto interiore con la nostra stessa esperienza prenatale.

Domenica 18 Marzo: Luisa Romei

La sensorialità e i linguaggi verbali e non verbali alla base delle emozioni e della comunicazione. Le esperienze emotive, il corpo e le parole come “bussole di orientamento” tra la persona e l’ambiente. Gli stili di attaccamento. Lavorare in un gruppo: i tempi, gli spazi, la conduzione. Gli strumenti per facilitare la comunicazione. Giochi e metodologie per i corsi di preparazione alla nascita, nelle situazioni educative o di approfondimento psicologico (giochi, attività, stimoli, ecc.). L’importanza del gioco nella comunicazione emotiva.

Ottava sessione: AprileSabato 7 Aprile: Elena Lotteri e Piero Camarda

Come varia la percezione di sé e dell’altro e la dinamica relazionale di coppia in gravidanza (aspetti psicobiologici – ormonali nel maschile e nel femminile); maternità e paternità: luci ed ombre su due ruoli in gestazione; la sessualità e la sensualità nell’uomo e nella donna in gravidanza e nel post partum; eventuali disturbi o difficoltà sessuali associati e possibili soluzioni: come accompagnare la coppia alla scoperta di una soluzione originale attraverso la rivisitazione della propria sessualità in questa fase delle loro vite. Parliamo di sesso…ma come? Riflessioni su come aprire spazi di condivisione

Domenica 8 Aprile: Elena Lotteri e Piero Camarda

Il percorso si svilupperà attraverso momenti frontali, stimoli audiovisivi e attivazioni esperienziali. Nella prima giornata verranno approfonditi in special modo gli aspetti psicofisiologici della gravidanza nella donna e nell’uomo. Nella seconda giornata verrà dato maggior rilievo al tema della sessualità in questa fase del ciclo di vita con l’aggiunta di alcuni elementi e riflessioni su come affrontare tale tema da parte degli operatori nelle consulenze individuali di coppia e di gruppo.

Nona sessione: MaggioSabato 19 Maggio: Claudia Ravaldi

La morte di un bambino in gravidanza e dopo il parto. Il lutto prenatale. Linee guida di intervento sulla gestione del lutto perinatale. La coppia e la famiglia di fronte al lutto perinatale: problemi e risorse. Le gravidanze successive alla perdita perinatale. Le gravidanze a rischio e le malformazioni diagnosticate nel periodo prenatale.

Domenica 20 Maggio : Claudia Ravaldi

Esperienze di riflessione e rispecchiamento tra curante e curato: lavoro in gruppi su alcune storie. Un workshop di 4 ore ( la mattina di domenica ) sul gruppo e sul se nel gruppo, rispetto all’evento critico.

Decima sessione: GiugnoSabato 9 Giugno: Cristina Fiore e Caterina Griffo

Un percorso di educazione prenatale: favorire la relazione bambino prenatale – genitori

Domenica 10 Giugno: Cristina Fiore e Caterina Griffo

Progettare e porre in atto un corso di educazione prenatale. Attività e promozione. Supervisione e intervisione.

Undicesima sessione: Giugno/LuglioSabato 30 Giugno: Claudia Panico

- L’unità corpo-mente-spirito, gli stati non ordinari di coscienza e l’esplorazione esperienziale di sè per rientrare in contatto e risanare le proprie memorie precoci.
- Attivare il processo di autoguarigione. L’esperienza perinatale come base della struttura psichica dell’adulto nelle ricerche di Stanislav Grof e altri ricercatori indipendenti
- Le fasi del parto, cosa impariamo nascendo e come lo ritroviamo nel corso della nostra vita. Esperienze di contatto ed esplorazione con la propria dimensione perinatale utilizzando le posizioni della bioenergetica, le visualizzazioni guidate, l’esplorazione della respirazione.

Domenica 1 Luglio: Claudia Panico

La gravidanza, il parto ed il puerperio: portali attraverso i quali i genitori rientrano in contatto con la propria esperienza perinatale. Aprirsi all’emozione. Parto e depressione. L’operatore perinatale e la sua esperienza di nascita: dal limite alla risorsa. Esperienze di contatto ed esplorazione con la propria dimensione perinatale utilizzando le posizioni della bioenergetica, le visualizzazioni guidate, l’esplorazione della respirazione.

Dodicesima sessione: SettembreSabato 15 Settembre: Claudia Ravaldi

Mindfulness è un termine ripreso dalla lingua Pali, che significa “attenzione consapevole”; secondo Kabat Zinn, mindfulness è “porre attenzione in un modo particolare: intenzionalmente, nel momento presente e in modo non giudicante”. Mindfulness focalizza la propria consapevolezza sull’esperienza presente, sulle sensazioni, le emozioni, i pensieri, la salute e le proprie abitudini di vita: permette alle persone di lavorare su di sé, divenendo di volta in volta più consapevoli dei problemi del loro corpo o della loro mente. Negli ultimi quindici anni numerosi studi hanno dimostrato come la pratica della mindfulness sia uno strumento terapeutico di grande efficacia in molti ambiti clinici, sia nel trattamento di disturbi fisici che psichici. Inoltre, mindfulness ha assunto grande rilievo nella prevenzione del disagio psicologico e nell’educazione alle emozioni soprattuttto nei bambini e negli adolescenti.

Domenica 16 Settembre: Claudia Ravaldi

La mindfulness ci insegna soprattutto che non prestiamo mai abbastanza attenzione, perché siamo abituati a agire e pensare e sentire in modo automatico, utilizzando vecchi schemi strutturati nella nostra mente, che utilizziamo in modo passivo e inconsapevole. . Il seminario ha lo scopo di presentare mindfulness attraverso i presupposti teorici e i suoi diversi utilizzi come strumento terapeutico e di promozione del benessere individuale e collettivo, e si compone anche di una parte pratica in cui sperimenteremo il significato di “essere mindfulness”.

Tredicesima sessione: OttobreSabato 13 Ottobre: Barbara Sgobbi

- Presentazione dei partecipanti: indagine esperienziale musicale-vocale.
- Musicoterapia: campi applicativi e terapeutici. Attività teorica-esperienziale.
- Musicoterapia in gravidanza : nascere con la musica e la voce cantata, per creare un legame profondo di affetto e comunicazione tra genitori e figlio. Una forma sperimentale di parto dolce per indurre la mamma in uno stato di rilassamento profondo in modo da coordinare la propria respirazione e limitarne i dolori delle contrazioni del travaglio e del parto.
- Musicoterapia e Vocalità: attività pratica

Musicoterapia in Gravidanza

La musicoterapia prenatale prevede una serie di attività per stimolare il feto e favorirne la comunicazione con la madre, la musica è il canale privilegiato di questa comunicazione e le varie attività ritmico-sonore permettono di preparare una relazione affettiva equilibrata e serena, sviluppando adeguatamente la struttura funzionale del sistema nervoso del feto stesso, tali stimoli contribuiscono allo sviluppo delle e vie sensoriali acustiche, favorendo anche il processo di maturazione strutturale e funzionale del Sistema Nervoso. Ma la musica per eccellenza che piace al piccolo è senza dubbio quella prodotta dalla mamma, ossia la sua voce: la colorazione timbrica e melodica della voce materna è veicolo di emozioni ed affetti, è una carezza ed una “coccola sonora”.

Domenica 14 Ottobre: Maria Grazia Terreni

- Gli ormoni: Protagonisti invisibili della vita
- Definizione
- Modalità d’azione
- Presentazione degli ormoni della gravidanza , del parto e del puerperio

Quattordicesima sessione: NovembreSabato 14 Novembre: Cristina Fiore

- Il colloquio di aiuto e la facilitazione del gruppo
- Strumenti di counseling
- Facilitare: il colloquio di aiuto
- Conoscere i propri atteggiamenti facilitanti
- La buona forma e gli errori
- Coinvolgere l’”helpee”

Domenica 15 Novembre: Noemi Passalacqua

- Facilitare: il gruppo
- Aiutare ad aiutarsi
- Facilitare la condivisione
- La “vita” del gruppo