PHILOSOPHY WITH CHILDREN. Fare filosofia con i bambini e gli adolescenti
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Partecipare al corso di PWC è stata una bella esperienza. Mi sono sentita a mio agio e non mi capita spesso. I nostri docenti si sono sempre dimostrati attenti e rispettosi delle nostre identità di partecipanti. Ho trovato le metodologie interessanti e intendo sperimentarne qualcuna nella mia classe. Sono contenta di essere tornata a casa con la mente impegnata a formulare un nuovo dilemma e con l'esigenza di approfondire maggiormente il rapporto tra emozioni diverse seppure collegate. Devo ammettere anche che il gruppo con cui ho lavorato era formato da persone molto valide e desiderose come me di mettersi in gioco senza prevaricare gli altri.
Come sempre l'importante non è la meta, ma il viaggio per arrivarci e gli incontri che si fanno lungo la strada.
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Credo sia stato uno dei corsi di formazione per la scuola, ma soprattutto sulla vita più in generale, più utili e interessanti che io abbia mai fatto!
Se si insegnassero alle persone queste nozioni e ad imparare a pensare in modo critico costruttivo, credo che il mondo sarebbe sicuramente un posto migliore e più felice.
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Corso ben strutturato in generale; la parte pratica, laboratoriale è stata però davvero rivoluzionaria, eccitante e direi anche terapeutica. Fare circolare, in un gruppo di persone sconosciute, le nostre idee, emozioni, racconti è stato davvero formativo, nell'acquisizione del metodo ma anche per un vero accrescimento personale. Luca e Maddalena hanno dato un bellissimo esempio di professionisti appassionati, competenti e sempre all'ascolto. Grazie a voi e a tutto il gruppo.
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Qualifica professionale
Blended a Torino
Hai bisogno di un coach per la formazione?
Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Il corso per parlare di filosofia a bambini e adolescenti!
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Tipologia
Qualifica professionale
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Metodologia
Blended
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Luogo
Torino
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Durata
40 Giorni
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Invio di materiale didattico
Sì
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Tutoraggio personalizzato
Sì
Il centro Pragma. in collaborazione con Spazio Filosofante, presenta su Emagister il corso di PHILOSOPHY WITH CHILDREN. Fare filosofia con i bambini e gli adolescenti. Con riconoscimento del MIUR e possibilità di utilizzo "Carta del Docente".
Fare filosofia con i bambini e gli adolescenti non significa solo parlare con loro di filosofia. Il corso offre una serie di metodi e strumenti, di natura teorica e pratico-esperienziale, utili per trasformare un gruppo di bambini e adolescenti in una comunità di ricerca filosofica, nella quale si dialoga, in maniera critica, argomentativa e creativa, a riguardo di vari argomenti esplorati in tutta la propria complessità. Non si tratta di mere chiacchierate dal tono vagamente filosofico, bensì di incontri strutturati che utilizzano metodi e strumenti filosofici di comprovata efficacia a livello internazionale e supportati da rigorosi fondamenti teorici, che mirano a soddisfare specifici bisogni formativi di natura etica, esistenziale e psicologica.
Comprende:
9 lezioni via mail con la teoria
1 week end in aula di laboratori.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Insegnanti, filosofi, psicologi, counselor, educatori, pedagogisti.
Per partecipare non è necessario possedere particolari conoscenze filosofiche.
Offriamo una solida teoria e 6 metodi di conduzione dei gruppi che possono essere replicati in ogni contesto formativo.
Opinioni
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Partecipare al corso di PWC è stata una bella esperienza. Mi sono sentita a mio agio e non mi capita spesso. I nostri docenti si sono sempre dimostrati attenti e rispettosi delle nostre identità di partecipanti. Ho trovato le metodologie interessanti e intendo sperimentarne qualcuna nella mia classe. Sono contenta di essere tornata a casa con la mente impegnata a formulare un nuovo dilemma e con l'esigenza di approfondire maggiormente il rapporto tra emozioni diverse seppure collegate. Devo ammettere anche che il gruppo con cui ho lavorato era formato da persone molto valide e desiderose come me di mettersi in gioco senza prevaricare gli altri.
Come sempre l'importante non è la meta, ma il viaggio per arrivarci e gli incontri che si fanno lungo la strada.
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Credo sia stato uno dei corsi di formazione per la scuola, ma soprattutto sulla vita più in generale, più utili e interessanti che io abbia mai fatto!
Se si insegnassero alle persone queste nozioni e ad imparare a pensare in modo critico costruttivo, credo che il mondo sarebbe sicuramente un posto migliore e più felice.
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Corso ben strutturato in generale; la parte pratica, laboratoriale è stata però davvero rivoluzionaria, eccitante e direi anche terapeutica. Fare circolare, in un gruppo di persone sconosciute, le nostre idee, emozioni, racconti è stato davvero formativo, nell'acquisizione del metodo ma anche per un vero accrescimento personale. Luca e Maddalena hanno dato un bellissimo esempio di professionisti appassionati, competenti e sempre all'ascolto. Grazie a voi e a tutto il gruppo.
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Valutazione del corso
Lo consiglia
Valutazione del Centro
Concetta Carrese
RICCARDO D'ALBA
Giorgia Ghinassi
Chiara Marcovecchio
Barbara Granata
Materie
- Formazione efficace4
4 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Filosofia
44 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Counseling filosofico
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Pratiche filosofiche
55 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Gestione conflitti
44 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Gestione emozioni
44 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Ascolto attivo
55 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Comunicazione
55 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Logica
44 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Pensiero creativo
55 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Maieutica
66 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Filosofia bambini
55 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Adolescenza
33 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Infanzia
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Arte
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia filosofia
44 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
Professori
Luca Nave
Dottore in filosofia, specialista in Pratiche Filosofiche
Laureato in Filosofia presso l'Università di Torino, sotto la direzione del Prof. C.A. Viano, ho conseguito il Master post-universitario in Counseling Filosofico. Spinto dal desiderio di praticare la filosofia al di fuori dei luoghi canonici in cui ci si limita a parlare di filosofia tra specialisti del sapere e divoratori di libri per addetti ai lavori, nel 2006 ho aperto lo Spazio Filosofante: collaboro con Istituti Scolastici, Strutture sanitarie, Aziende e Organizzazioni. Dal 2017 sono il Presidente di Pragma. Società Professionisti Pratiche Filosofiche.
Maddalena Bisollo
Dottoressa in Filosofia, specialista in Pratiche Filosofiche.
Mi occupo di counseling filosofico e formazione da 10 anni, durante i quali ho creato e realizzato con successo progetti in ambito didattico, sanitario e sociale.I miei progetti e le mie attività sono indirizzati allo sviluppo delle risorse riflessive, etiche, emotive, professionali dell’individuo e/o del gruppo. Rivolgo le mie attività: - ai PRIVATI per colloqui individuali di Ph-counseling - ad ENTI ed ASSOCIAZIONI, AZIENDE e ULSS per la Formazione - alle SCUOLE per la Formazione e la Prevenzione.
Programma
CORSO ON LINE
SUL NOME DELLA COSA: PHILOSOPHY FOR/WITH CHILDREN?
LA NASCITA DELLA PWC: CENNI STORICI.
FILOSOFIA DELLA PHILOSOPHY FOR CHILDREN
ARTE MAIEUTICAARTE DELLA RAPPRESENTAZIONE
ARTE DELL’ARGOMENTAZIONE
MODULI LABORATORI IN AULA:
1. MODULO: CLINICA SOCRATICA
2. MODULO: LA FILOSOFIA IN UNA COMUNITA' DI RICERCA
3 MODULO: EMOTIVAMENTE. IDEE ED EMOZIONI IN GIOCO
4. MODULO: LABORATORIO DELL'EMPATIA RADICALE (antitetiké dynamis)
5. IL LABORATORIO DELLA CAVERNA
Ulteriori informazioni
Corso riconosciuto dal MIUR. 2019/2020. Possibilità di usare la CARTA DEL DOCENTEHai bisogno di un coach per la formazione?
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