Psicologia Ludica | Il gioco come medium transculturale: la funzione iconografica delle carte Dixit

Corso

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    4h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

In questo modulo si darà una definizione di interculturalità integrata nella professione psicologica e nelle professioni di aiuto. Si approfondiranno gli ambiti in cui ci si trova ad avere a che fare con persone di culture diverse. In secondo luogo si lavorerà su come le immagini riescano a essere un medium transculturale con una funzione espressiva (emozioni, esperienze, vissuti), comunicativa in senso stretto laddove il linguaggio non riesce ad arrivare, e di apprendimento. Nel corso saranno forniti suggerimenti pratici in ambito transculturale.

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Profilo del corso

Il partecipante apprenderà tecniche applicative di immediata spendibilità afferenti al metodo Psicoludìa, un metodo che coniuga i metodi attivi e l'utilizzo dei giochi nelle professioni che implicano una relazione.
Il partecipante diventerà esperto/a in Psicologia Ludica.

A specialisti della psicologia, della psicoterapia, della medicina, dell'educazione, della didattica e della formazione.

Laurea in psicologia, studio della psicologia in corso (universitari e tirocinanti), specializzazione in psicoterapia, laurea in scienze dell'educazione, professione relazionale, nell'ambito della medicina e della didattica.

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Opinioni

Materie

  • Psicologia
  • SCIENZE UMANE
  • Competenze
  • Psicologia dell'educazione
  • Comunicazione efficace

Professori

Annalisa Corbo

Annalisa Corbo

Psicologa Psicoterapeuta

Simona Adelaide      Martini

Simona Adelaide Martini

Psicologa e Psicoterapeuta

Programma

Introduzione del lavoro da parte del docente
Parte teorica in cui vengono fornite le principali informazioni sullo stato dell'arte riguardo l'argomento trattato.
Presentazione di slides ed esempi.
Parte esperienziale in cui il docente presenta la possibilità di lavorare anche in differita alle attività proposte.
Esempi di lavoro con gli studenti e le studentesse che hanno partecipato al corso in diretta.

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