Quando i Tecnici Insegnano. Diventare Efficaci Formatori Tecnici

Programma

Primo giorno

La preparazione dell'intervento

Comprendere gli attori in gioco: committenti, formatore e partecipanti

Comprendere gli obiettivi aziendali e dell'intervento formativo

Conoscere gli "ingredienti" dell'aula: argomenti, metodologie, supporti didattici, esercitazioni, tempo

La progettazione dell'intervento

Scegliere la metodologia più appropriata

Definire la "scaletta" del corso coerentemente con fabbisogni e potenzialità dei partecipanti

La sequenza delle cose da dire

Che cosa dire, come dirlo, come sperimentarlo, come rafforzarlo

La preparazione del materiale didattico

Secondo giorno

In aula

Accogliere, conoscersi, rassicurare, motivare, stimolare

Il patto d'aula

Condividere il sapere

Animare il gruppo

Essere efficaci: tecniche di comunicazione

Parlare in pubblico: essere consapevoli del proprio stile di comunicazione e migliorarlo

"Raccontare" il sapere, "narrare" i contenuti : l'esempio di un "formattore": Marco Paolini

L'utilizzo delle metafore, dei paragoni e degli esempi

Come trasmettere dati quantitativi

Gli strumenti: casi, role play, lavori di gruppo, ice breaking, giochi psicologici, indovinelli, esercizi di creatività, esercitazioni di rinforzo, esercitazioni di verifica

I supporti: lavagna a fogli mobili, lucidi, video camera, filmati, musiche

Curare la relazione con i partecipanti e tra partecipanti

Saper ascoltare

Saper affrontare domande e obiezioni

Saper porre domande

Saper gestire i partecipanti "difficili"

La valutazione del seminario

La verifica del gradimento

La consapevolezza e la verifica dell'apprendimento

La verifica della successiva applicazione di quanto appreso

Chiudere bene il seminario

La bibliografia e la presentazione della documentazione

Ringraziamenti e saluti

Tecniche di follow up

Training on the job, tutoraggio, aula virtual