SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE

Conoscenza e comprensione delle origini, dell'evoluzione e della struttura delle scienze psicologiche, preliminari al raggiungimento degli obiettivi di apprendimento delle lauree magistrali.
Conoscenza delle basi biologiche dell'attività psichica.
Conoscenza della nascita e dello sviluppo della mente nell'ambito del ciclo di vita.
Conoscenza dei metodi di base statistico-matematici per la ricerca psicologica e per le sue applicazioni.
Conoscenza di base degli strumenti psicometrici e psicodiagnostici.
Conoscenza delle dinamiche intrapsichiche, relazionali ed emotive.
Comprensione delle problematiche epistemologiche e deontologiche del lavoro psicologico.
Gli obiettivi sono raggiunti attraverso l_insieme dei corsi di studio e delle attività pratiche (esercitazioni, seminari, tirocini, ecc...). L_acquisizione di queste capacità e conoscenze viene valutata attraverso le diverse forme istituzionali di verifica del profitto.

Basilare per la professione di tecnico psicologo e del futuro psicologo è la capacità di osservazione del comportamento individuale, gruppale, organizzativo, istituzionale e sociale, sia normale che patologico, in chiave diacronica (evoluzione e sviluppo) e sincronica (osservazione delle relazioni interpersonali nel loro contesto storico-ambientale).
In rapporto all'acquisizione della precedente capacità di osservazione, il laureato deve acquisire capacità di ragionamento analitico e di stabilire correlazioni tra aspetti soggettivi, organico-biologici e storici.
L_acquisizione di queste capacità avviene soprattutto nell_ambito di attività pratiche ed esercitazioni svolte in parallelo ai corsi teorici. Fondamentale in questo ambito è anche l_attività di tirocinio. L_acquisizione di queste capacità e conoscenze viene valutata attraverso le diverse forme di verifica del profitto (esami) e attraverso le relazioni del tutor di tirocinio.

Il laureato, pur sotto la supervisione dello psicologo magistrale, deve acquisire autonomia nell'utilizzo di metodi e di test psicologici, acquisendo la capacità di somministrare, di leggere e di decodificare i vari strumenti psicometrici, psicodiagnostici, formativi e di intervento psicosociale. Deve acquisire la capacità di leggere e di interpretare sia i dati statistico-matematici sia i dati sperimentali derivati dalle attività di ricerca. Deve essere capace di muoversi non soltanto nei vari contesti sociali e organizzativi privati e pubblici, ma anche all'interno delle norme deontologiche e giuridiche, che regolano i rapporti con l'utenza. L'autonomia di giudizio riguarda anche la capacità di emettere giudizi autonomi su tutti gli aspetti che toccano la professione dello psicologo, con riferimento:

• ai risultati del proprio lavoro professionale e/o di ricerca;
• alla riflessione teorica sui modelli psicologici che ispirano le scelte professionali;
• alla riflessione sui risultati del proprio lavoro di ricerca;
• alla riflessione sui temi sociali collegati con il lavoro sia professionale sia di ricerca;
• agli aspetti e alle implicazioni etiche delle proprie scelte professionali;
• al significato sociale del proprio lavoro scientifico.

L'acquisizione di queste capacità avviene nell'ambito sia dei corsi teorici sia delle attività pratiche, soprattutto nei seminari e nelle esercitazioni svolte parallelamente ai corsi ufficiali. Per lo sviluppo di tale abilità, fondamentale si rivela, ancora una volta, l'attività di tirocinio. L'acquisizione dell'autonomia di giudizio è valutata attraverso le diverse forme di verifica di profitto ma, in particolare, nelle prove d'esame scritto e orale e nella prova finale.la compilazione della dissertazione della prova finale.

Il laureato deve acquisire capacità di cooperazione operativa con lo psicologo e le altre figure professionali del settore, con le quali dovrà svolgere la sua attività lavorativa. Dovrà, inoltre, sviluppare le capacità di interazione e comunicazione con il pubblico, caratteristiche della sua attività professionale. Infine, dovrà dimostrare capacità di comunicazione delle conoscenze apprese nei corsi di studio in diversi contesti scientifici, professionali e relazionali.
La comunicazione è un'abilità centrale della professione dello psicologo e si accompagna alla capacità di esprimere giudizi autonomi. Il dottore in Scienze e tecniche psicologiche deve, in particolare, saper tradurre idee, concetti, intenti, riflessioni, informazioni, problemi e soluzioni di problemi in modo chiaro e privo di incertezze o di confusione sia a interlocutori specialisti sia a persone estranee al linguaggio psicologico. Si tratta pertanto di verificare se lo studente, durante la sua carriera, si esprime

• con lessico appropriato;
• con proprietà di linguaggio;
• con ricchezza terminologica;
• con un fluente eloquio;
• con una comunicazione calma e priva di ansia;
• con una comunicazione attenta al discorso dell'altro.

Le abilità comunicative possono essere sviluppate soprattutto nel corso di attività seminariali e di tirocinio. La capacità di elaborare e comunicare le conoscenze acquisite sarà valutata con attenzione sia durante gli esami di profitto sia nel corso della prova finale

Il laureato deve avere acquisito conoscenza e padronanza delle teorie e delle tecniche fondamentali delle scienze psicologiche, sia in funzione di un eventuale inserimento diretto nel mondo del lavoro, sia nella prospettiva del proseguimento degli studi nelle lauree magistrali. A differenza della capacità di comprensione, la capacità di apprendimento implica creatività e autonomia di giudizio, che sono condizioni indispensabili per trasformare un qualsiasi evento o problema in un'opportunità per apprendere nuove conoscenze, per elaborare nuove strategie, per ideare nuove forme di intervento. Il laureato deve, pertanto, aver sviluppato una personale disponibilità ad apprendere e dimostrare di saper imparare – utilizzando le conoscenze acquisite - dall'esperienza maturata e di saper modificare, aggiornare e arricchire le sue competenze professionali. L'acquisizione di queste competenze si associa anche alla capacità di utilizzare strumenti informatici e linguistici (biblioteche, banche dati, software applicativi o analitici), finalizzati allo studio della psicologia e ai relativi aspetti professionali e applicativi.
La valutazione della capacità di apprendimento avviene principalmente durante gli esami di profitto dei singoli corsi sia nella prova finale.

Prova finale

LAUREA DI PRIMO LIVELLO IN SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE / LA QUALIFICA ACCADEMICA ASSIOCIATA AL TITOLO E' QUELLA DI DOTTORE

Il Corso di Laurea si conclude con una prova finale che consiste in un elaborato di minimo 15 massimo 25 cartelle. Tale elaborato può riguardare:
1)un'esperienza pratica maturata dallo studente durante il percorso di studi
2)un'analisi critica di un modello teorico o di un argomento.
Per quanto riguarda la procedura di valutazione e l'attribuzione del punteggio si rinvia a quanto stabilito dal Regolamento didattico del corso di studio.