Strategie e tecniche educative: nuove prospettive per la formazione e l'insegnamento

A distanza di circa venti anni dal riconoscimento dell’autonomia funzionale alle scuole, nell’epoca dei “nativi digitali” e conseguente distanza digitale dai docenti, la digitalizzazione degli apprendimenti risulta la strategia più funzionale ai fini del successo formativo nell’ottica della progettazione, realizzazione e controllo per il corretto apprendimento. Il corso di prefigge di trasmettere le adeguate competenze professionali di cui al Corso appaiono sempre più importanti e decisive per la formazione dei docenti e degli aspiranti docenti.


Il Corso è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire strumenti teorici di conoscenza e metodologie pratiche inerenti il raggiungimento delle finalità proposte dall’intervento culturale, purché in possesso di idoneo titolo di studio – Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado. Sono, inoltre, ammessi coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.