I Petali della Performance Musicale

Il corso è prevalentemente operativo: attraverso il coinvolgimento attivo dei partecipanti si intende offrire un approccio diretto ed immediato al fare musica. A questo scopo i partecipanti verranno messi nella condizione di lavorare e apprendere come se fossero essi stessi un gruppo classe. Le esperienze fatte saranno di volta in volta oggetto di riflessione, sia per chiarire la logica dell’itinerario didattico seguito che per dare ulteriori suggerimenti per la prassi.

Il corso si rivolge ad insegnanti della scuola dell’infanzia, elementare e media, animatori sociali, musicisti, musicoterapisti, docenti di propedeutica musicale.

Programma lezioni 12-13-14-15 luglio 2011:

09.00 - 09.30 warm up (risveglio corporeo);

09.30 -11.00 body percussion e strumentario (C. Paduano);

11.30-13.00 movimento espressivo, danze, voce (M. Sanna);

15.00-17.00 attività integrate (C. Paduano - M. Sanna);

Mercoledì 13 luglio dalle 21,00 alle 22,30 animazione serale di danze popolari da tutto il mondo con Marcella Sanna e giochi ritmici e body percussion con Ciro Paduano.

Venerdì 15 luglio le attività si concluderanno alle 13.00 con la consegna degli attestati e delle dispense

Argomenti e contenuti
Musica e movimento;
Musica e strumentario;
Musica e fantastico;
Musica e gioco;
Musica e performance.

Gli elementi per la costruzione di semplici performances mimico musicali saranno il corpo, i suoni vocalici, strumenti poveri e strumenti musicali, materiale di cancelleria, foulard, disegni, semplici scenografie, luci e colori.

Musica dal corpo, strumentario, fantastico
Ciro Paduano

Riscoprire il corpo come oggetto sonoro sia in forma statica che in movimento. Dai gesti suono alle sequenze di body percussion; dalla sovrapposizione di sequenze ritmiche alla costruzione di brani per voce, strumenti ritmico melodici e body percussion. Body percussion per suonare il rock, il blues e musica minimale; body percussion verso la performance. Storie, racconti, miti e leggende da rappresentare, sonorizzare, interpretare.

Musica, voce, danza popolare e movimento espressivo
Marcella Sanna

Protagonista di questo nuovo laboratorio sarà il corpo, il nostro intermediario con il mondo. In particolare le sue potenzialità motorie, di espressione, di creatività e di comunicazione attraverso attività di gioco, di danze popolari, invenzione di danze strutturate, esplorazione, relazione, utilizzo di materiali , oggetti e strumenti musicali. La voce e il corpo che giocano con la musica e le sue suggestioni ma anche capaci di creare musica attraverso l’armonia del movimento espressivo, l'energia del movimento ritmico e la versatilità della voce. I percorsi ideati mirano a realizzare la piena, libera e consapevole espressione della musicalità che è presente in ognuno di noi.