Torna il Medico Scolastico

L’emergenza Coronavirus, non solo ha introdotto novità dal punto di vista delle figure mediche di riferimento, ma ha permesso di riportare in auge un professionista sanitario ormai svanito dalla scena nazionale: il medico Scolastico. 

Agostino Miozzo, Coordinatore del Comitato Tecnico Scientifico per l’emergenza Coronavirus, ha dichiarato in una recente intervista per Repubblica, la necessità di  ripristinare la figura del Medico Scolastico per fronteggiare adeguatamente il prevedibile aumento del rischio di diffusione del virus legato alla riapertura delle scuole.

Non si tratta di una novità, ma piuttosto di un ripristino, infatti il Medico Scolastico è stata una figura sanitaria presente nelle realtà scolastiche negli anni ‘80 e ‘90 nell’ambito dei programmi di prevenzione sul territorio in carico alle Unità Sanitarie Locali. Purtroppo per motivazioni legate al bilancio, la figura del medico scolastico fu  soppressa, lasciando spazio a una ridistribuzione delle competenze tra le varie figure della prevenzione territoriale.

Il contesto di emergenza sanitaria in cui ci troviamo e l’esigenza di mantenere aperte le strutture scolastiche, fa richiedere nuovamente la presenza all’interno della scuola di una figura di riferimento con definite competenze professionali potrebbe rivelarsi cruciale e riassorbire, tra l’altro, le funzioni del cosiddetto “Esperto in Covid”, la cui presenza è prevista in tutte le scuole, ma le cui competenze non appaiono al momento precisamente delineate.

I compiti del Medico Scolastico

Qual è il ruolo del Medico Scolastico e di cosa si occupa concretamente? Innanzitutto occorre fare una distinzione tra l’ambito dell’istruzione secondaria e quello Universitario. Nel primo caso, le attività di prevenzione e protezione del personale dipendente sono svolte, nell’ambito dell’emergenza Coronavirus, dal medico competente, mentre le analoghe attività nei confronti degli studenti sono affidate al Medico di Medicina Generale o al Pediatra di libera scelta (in base all’età dello studente). Per l’Università invece, quanto meno per la facoltà di Medicina, sia il personale dipendente che gli studenti sono gestiti dal Medico Competente, in quanto gli studenti sono assimilati, sotto questo aspetto, ai lavoratori. 

Per questo motivo, il Medico Scolastico potrebbe ricoprire un ruolo chiave per prevenire l’epidemia negli istituti di istruzione secondaria, divenendo un ponte tra il Medico Competente in maniera più efficiente del Medico di Medicina Generale e del Pediatra di libera scelta, che operano al di fuori del contesto scolastico e che quindi non hanno tutti gli strumenti informativi derivati dalla conoscenza diretta delle dinamiche presenti nel luogo di studio (es. distribuzione degli spazi, occasioni e modalità di aggregazione, interazioni inter-studenti e discente-docente).

Per ora, il medico scolastico non è una realtà, ma una dichiarazione di buoni propositi, che ci auguriamo si possano tradurre presto in una operatività che definisca bene gli ambiti di azione di questa seconda edizione del Medico Scolastico.

L’articolo è stato curato da Antonio Pietroiusti, Docente di Sicurezza nei Luoghi di Lavoro nel Corso di Laurea in Tecniche di Radiologia Medica, per Immagini e Radioterapia e docente di Medicina del lavoro in tre Master Online di UniCamillus: Management per le funzioni di coordinamento nell’area delle Professioni Sanitarie; Deglutologia e disturbi correlati; Posturologia Clinica.

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