CORSO ASACOM ACCADEMICO

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

MODALITA' DI EROGAZIONE
Il percorso formativo è strutturato attraverso lo svolgimento minimo di 1 lezione in piattaforma DAD. Ogni lezione avrà una durata media di 60', alternate allo svolgimento di schede di esercitazioni pratiche e di verifica, rilasciate dal docente alla fine di ogni lezione. Tutte le schede devono essere svolte in autoapprendimento dallo studente.
La frequenza delle ore settimanali in DAD viene programmata sulle singole esigenze del partecipante in accordo con la Direzione Didattica, che provvederà a chiedere conferma delle disponibilità di tempo del partecipante indicate in fase d'iscrizione.

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Programma

STRUTTURA DEL CORSO INDIVIDUALE - COLLETTIVA Incontro con una referente didattica per l’apertura della piattaforma di studio e la condivisione del materiale didattico. Ore studio totali di formazione: 100 ore Ore studio su materiale didattico: 48 ore Ore formazione con il Docente: 16 ore Ore schede: 36 ore Schede didattiche guidate: 24 schede da 45 minuti Cadauno Schede di verifica guidate: 24 schede da 45 minuti CadaunoPIANO DIDATTICO Norme di comportamento per i diversi casi di emergenza Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità Tecniche di base di rappresentazione e drammatizzazione Tecniche di bricolage creativo Tecniche di base di atelier psicomotorio creativo Tecniche di base di atelier grafico-pittorico creativo Tecniche di base di atelier creativo multimediale Tecniche di base di atelier creativo del suono e della musica Metodologie dell’educazione motoria ed espressiva Elementi di metodologia del gioco e dell’animazione Dinamiche di gruppo Caratteristiche e impiego creativo di materiali poveri e/o di riciclo Caratteristiche e impiego creativo di materiali da manipolazione Elementi di psicologia della disabilità Nozioni di primo soccorso Elementi di anatomia e fisiologia umana Normativa sulla disabilità Elementi di pedagogia Conoscenza dei più diffusi sussidi protesici Presidi e tecniche di mobilitazione e trasporto di persone non autonome nei movimenti Strategie e tecniche di intervento per l’inserimento della persona con disabilità visiva nel contesto scolastico e socio-educativo Elementi di psicologia della persona non vedente Elementi base del sistema braille e di altre modalità di scrittura e di lettura afferenti la minorazione visiva Caratteristiche e uso di facilitatori e ingranditori per ipovedenti Elementi di lis Elementi di psicologia della persona con disabilità uditiva Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disagio psichico Classificazioni e caratteristiche delle diverse tipologie di disabilità cognitiva Tecniche comunicazione e relazionali con persone con disabilità cognitiva Tecniche comunicazione e relazionali con portatori di disagio psichico Tecniche di lavoro di équipe.

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