DEVIANZA MINORILE E CONTESTO DI RECUPERO - Master executive di I livello
Master
Blended a Roma
Hai bisogno di un coach per la formazione?
Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Descrizione
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Tipologia
Master
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Metodologia
Blended
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Luogo
Roma
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Durata
1 Anno
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Inizio
Aprile 2024
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Crediti
60
La devianza minorile costituisce un fallimento del sistema del welfare, in quanto evidenzia un’incapacità di cogliere le manifestazioni di disagio giovanile intervenendo precocemente per arginarla. Nella normativa e nel linguaggio comune, si definisce riabilitazione il trattamento da adottare nei confronti di minori che hanno commesso reati facendo un implicito riferimento
all’inadeguatezza delle strutture educative basilari quali la famiglia e la scuola, su cui gli operatori del sociale devono porre attenzione e sostegno. Alla devianza minorile si deve porre rimedio con uno sforzo interdisciplinare per un inserimento/reinserimento del minore in un contesto positivo e di legalità, valorizzando le risorse individuali. Al progetto riabilitativo, inoltre, devono contribuire psicologi, sociologi, pedagogisti,
neuropsichiatri infantili, assistenti sociali e giuristi.
Il master intende, quindi, fornire conoscenze teoriche,
metodologiche e operative per lo sviluppo di competenze nell’ambito dell’assistenza educativa relativa a quelle situazioni di disagio minorile che necessitano di un intervento di recupero attraverso la costruzione di contesti e reti socio-educative.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Il master propone ai discenti lo sviluppo di competenze rivolte all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi complessi che rientrano nella devianza minorile.
Il master è finalizzato alla formazione di specifiche figure professionali atte a operare nell’ambito della riabilitazione/rieducazione minorile in un’ottica preventiva, anche alla luce delle profonde trasformazioni psico-sociali e giuridiche che stanno caratterizzando la storia e l’evoluzione di questo
settore. In particolare, il percorso formativo si pone l’obiettivo di aumentare la capacità dei partecipanti di individuare le cause e le concause che hanno indotto il minore a comportamenti
devianti, potenziando le capacità “riabilitative” degli attori coinvolti. Il fine principale è creare una sensibilità diffusa capace di intercettare le manifestazioni del disagio adolescenziale da contrastare in maniera sinergica. Oggetto di approfondimento saranno anche la normativa e i regolamenti declinati alle specifiche situazioni e alle esigenze del singolo minore.
Il percorso formativo consentirà al discente di affrontare le diverse visioni e teorie relative alla devianza e alla criminalità minorile. Tematiche oggetto del master saranno: lo sviluppo infantile e i
fattori di rischio psicosociale, la devianza minorile come fenomeno psicologico e sociale, gli aspetti normativi relativi ai fenomeni di devianza minorile, i trattamenti e gli interventi preventivi, i contesti
e le agenzie educative per lo sviluppo e il recupero del minore.
Possono iscriversi al master coloro che, in possesso dei requisiti indicati nel bando, intendano acquisire approfondite conoscenze e specifiche competenze per svolgere un’attività professionale nel campo della devianza minorile.
Numero borse di studio INPS disponibili: 3
Per l’anno accademico 2023/2024, l’Istituto Nazionale Previdenza Sociale (INPS) ha indetto un concorso per l’assegnazione di borse di studio a copertura totale destinate ai dipendenti pubblici iscritti alla Gestione unitaria delle prestazioni creditizie e sociali che vogliono iscriversi a master universitari executive di primo o secondo livello.
Numero borse di studio di Ateneo disponibili: 4
UNINT mette a disposizione borse di studio di € 2.400,00 a copertura parziale della retta di iscrizione.
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Opinioni
Successi del Centro
Materie
- Sviluppo sociale
- Condotta etica
- Valutazione comportamento
- Comunicazione
- Gestione interventi
Professori
Alessandro Frolli
Direttore Scientifico del Centro di Ricerca sulle Disabilità UNINT
Programma
Al termine del percorso didattico i discenti avranno maturato competenze e capacità coerenti con la finalità, gli obiettivi del master e con il profilo professionale in uscita. In particolare, acquisiranno:
✓ capacità di riconoscere e saper applicare concetti e principi teorici relativi allo sviluppo psicosociale del minore e della persona adolescente, ai fattori di rischio psicosociale, alla psicologia della devianza; Scuola di Alta Formazione UNINT 3 Master executive in Devianza minorile e contesti di recupero
✓ capacità di riconoscere e interpretare i principi di condotta etica e professionale delle figure coinvolte, tra i quali gestire un rapporto professionale, sviluppare una relazione educativa eticamente adeguata, e supportare le famiglie;
✓ capacità di produrre e implementare metodi di valutazione del comportamento minorile deviante con schede e strumenti di registrazione specifici;
✓ capacità di sviluppare e controllare la progettazione e la gestione di interventi riabilitativi e preventivi in ambito di devianza minorile sul territorio e nelle comunità;
✓ capacità di valutare e spiegare, in stretta collaborazione con le altre figure della rete, gli interventi educativi messi in atto nei diversi contesti applicativi attraverso il monitoraggio, l’individuazione dei risultati del cambiamento e la restituzione degli esiti dell’intervento alla famiglia;
✓ capacità di comunicare in maniera chiara e senza ambiguità sia nella relazione con altri membri del team sia nella relazione con gli attori della rete educativa non specializzati (genitori ed insegnanti).
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