Crediti ECM

DSA - dalla diagnosi alla presa in carico

APL

A Milano

1.750 € +IVA

Descrizione

  • Tipologia

    Master

  • Luogo

    Milano

  • Ore di lezione

    140h

  • Durata

    14 Giorni

  • Inizio

    Scegli data

  • Crediti

    50

Descrizione

Il Master sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento – dalla diagnosi alla presa in carico ha la finalità di preparare dei professionisti in grado di fare diagnosi e di pianificare un intervento mirato nell’ambito dei disturbi e delle difficoltà di apprendimento nella fascia dell’infanzia e dell’adolescenza. Attraverso questo master è possibile dichiarare l’acquisizione di una metodologia strumentale e tecnica aggiornata alle ultime indicazione della normativa e della Consensus Conference.

Sedi

Luogo

Inizio

Milano
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Corso Porta Romana, 46, 20143

Inizio

Scegli dataIscrizioni aperte

Da tener presente

Il Master si propone di far dialogare la figura dello psicologo con le altre figure che compongono l’equipe, permettendo così di comprendere i vari punti di vista degli altri professionisti. In particolare lo studente imparerà ad utilizzare strumenti di valutazione e di intervento relativi a: dislessia, disgrafia, disortografia, difficoltà di comprensione del testo scritto, discalculia e difficoltà del calcolo.

Al Master possono partecipare laureati in Psicologia, studenti della facoltà di Psicologia e laureati non ancora abilitati.

Al Master possono partecipare laureati in Psicologia, studenti della facoltà di Psicologia e laureati non ancora abilitati.

Master di 140 ore utile per l’iscrizione nell’elenco delle ASL della Regione Lombardia “Psicologi autorizzati ad effettuare certificazione diagnostica DSA”.

Lo scopo è di approfondire la conoscenza teorica e pratica per la diagnosi ed la presa in carico dei disturbi specifici dell’apprendimento. La valutazione finale avverrà attraverso la produzione di una certificazione completa secondo i requisiti del modulo regionale di uno dei due casi affrontati in aula. Anche in caso ci siano corsisti fuori regione, le docenti utilizzeranno il modello (se è già stato indicato) della regione in cui si avrà intenzione di operare. La Certificazione delle ore e l’Attestato rilasciati a fine Master sono comunque validi su tutto il territorio nazionale. Il Master non è comprensivo di tirocinio. I partecipanti che intendono effettuare tirocini possono ricercare autonomamente le strutture con le quali sarà possibile stipulare una convenzione con il nostro ente.

Riceverai una mail dalla Segreteria Organizzativa con l'invio dell'informativa completa e di tutte le informazioni sul master.

Domande e risposte

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Materie

  • DSA
  • Discalculia
  • Disgrafia
  • Disortografia
  • BES
  • PDP
  • Psicodiagnosi
  • WISC
  • Psicologia
  • Clinica

Professori

Cinzia Galletti

Cinzia Galletti

Psicologa e Psicoterapeuta, esperta in psicodiagnosi DSA

Laura Rivolta

Laura Rivolta

Psicologa e Psicoterapeuta

Programma

Sabato 26/01/2019 e Domenica 27/01/2019• DSA: la Legge 170/2010 e la Consensus Conference• Dalla diagnosi alla presa in carico: la PSICODIAGNOSIEsercitazione attraverso il role-play su alcuni casi clinici complessiSabato 09/02/2019 e Domenica 10/02/2019• Cosa prevede la “Certificazione di Disturbo Specifico dell’Apprendimento”:aree d’indagine e di competenza• Le scale per la valutazione dell’intelligenzaEsercitazione attraverso il role-play delle regole di somministrazione, scoringe profilo clinico della Wisc-IV• DISLESSIA: dalla teoria alla somministrazione delle batteria per lavalutazione delle abilità di letturaEsercitazione attraverso il role-play delle regole di somministrazione, scoringe profilo clinico dei test (DDE-2 e MT-3)Sabato 23/02/2019 e Domenica 24/02/2019• DISORTOGRAFIA e DISGRAFIA: dalla teoria alla somministrazione dellebatteria per la valutazione delle abilità di scrittura• L’approfondimento diagnostico delle aree coinvolte nella scrittura:competenze visuo-spazialiEsercitazione attraverso il role-play delle regole di somministrazione, scoringe profilo clinico dei test per la scrittura (BVSCO e DDE-2) e dei test per le abilitàvisuo-spaziali (F di Rey, VMI, Test di Corsi)
Sabato 09/03/2019 e Domenica 10/03/2019• DISCALCULIA: dalla teoria alla somministrazione delle batteria per lavalutazione delle abilità di calcoloEsercitazione attraverso il role-play delle regole di somministrazione,scoring e profilo clinico dei test per il calcolo (BDE-2 e AC-Mt)• Difficoltà di COMPRENSIONE e del LINGUAGGIO: binomio complesso.Dalla teoria alla somministrazione della batteria per la valutazionedell’abilità di comprensione del testoEsercitazione attraverso il role-play delle regole di somministrazione,scoring e profilo clinico dei test per la comprensione (Prove Mt)Sabato 23/03/2019 e Domenica 24/03/2019• ATTENZIONE, MEMORIA E FUNZIONI ESECUTIVE: dalla teoria allasomministrazione delle batteria per la loro valutazioneEsercitazione attraverso il role-play delle regole di somministrazione,scoring e profilo clinico dei test per l’attenzione (BIA, NEPSY e altri test),memoria (liste di parole e non parole) e la pianificazione (Torre di Londra)• FUNZIONAMENTO INTELLETTIVO LIMITE e BES: cosa prevede la normativaBesEsercitazione attraverso dei casi clinici.
Sabato 06/04/2019 e Domenica 07/04/2019• Strumenti COMPENSATIVI-DISPENSATIVI e il PDP: la gestione della relazionescuola-famiglia-clinicoEsercitazione attraverso di alcuni PDP scorretti sia da un punto di vistaformale sia da un punto di vista di contenuti• DSA ADULTI: cosa cambia e le traiettorie evolutive dei DSAEsercitazione attraverso dei casi clinici.Sabato 04/05/2019 e Domenica 05/05/2019• Dalla RIABILITAZIONE all’ABILITAZIONE dei compensativi elettroniciEsercitazione pratica di alcuni software informatici• La presa in carico degli aspetti EMOTIVI del bambino e della sua famiglia

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