Introduzione al giornalismo

Capire il giornalismo nella sua complessità, conoscere la struttura delle redazioni, i processi di produzione sia cartacei che digitali, gli standard deontologici e il rapporto con le relazioni pubbliche è utile sia per il lavoro quotidiano del giornalista, sia per avvicinarsi alla ricerca scientifica in campo giornalistico, sia per svolgere altre professioni legate alla comunicazione. Il corso offre queste conoscenze propedeutiche attraverso lezioni teoriche e una parte di esercitazioni pratiche.

Contenuti
Dopo la definizione del giornalismo e delle sue funzioni, saranno trattati in particolare:

• I generi giornalistici: notizie, cronaca, intervista, reportage, commenti e editoriali;
• L ́attività giornalistica: criteri di scelta delle notizie, linguaggio, redazione, presentazione, uso di statistiche e numeri;
• L’etica professionale;
• Il rapporto con le relazioni pubbliche;
• Nuove forme di giornalismo e tecnologie coinvolte;
• Il management della qualità nel giornalismo e delle redazioni.

Le lezioni si terranno in lingua inglese e si alterneranno, a partire dalla seconda settimana di corso, con esercitazioni pratiche in lingua italiana tenute, a rotazione, dai tre direttori delle principali testate giornalistiche ticinesi: Giancarlo Dillena, Claudio Mésoniat e Matteo Caratti.

Durante il corso, gli studenti dovranno produrre:

• Una presentazione di gruppo riguardante una testata giornalistica della Svizzera italiana
• Partecipare a un sondaggio sull’utilizzo dei media in Ticino
• Realizzare, settimanalmente, le esercitazioni previste dal Laboratorio di scrittura
• Partecipare alla giornata in redazione (di norma, un sabato di maggio) presso la sede del Giornale del Popolo in Lugano

Modalità di valutazione
Il voto finale deriva per il 50% da un esame scritto, basato sul testo di riferimento e le altre letture, e per il restante 50% dalla valutazione delle esercitazioni. Condizioni: il voto delle esercitazioni entra a far parte della media solo se lo studente supera l’esame scritto (voto ≥ 6); il candidato ottiene il voto delle esercitazioni solo se partecipa almeno all’80% delle stesse. Gli studenti che non raggiungeranno la sufficienza, dovranno sostenere un esame scritto basato sulla totalità del corso, nella sessione d’esami successiva.

Testo principale
Russ-Mohl, S. (2011). Fare Giornalismo, Bologna: il Mulino

Altri riferimenti bibliografici
Agostini, A., Zanichelli, M. (2010). Studiare il giornalismo, Bologna: Archetipo libri.

Costa, G., Paoluzi, A. (2006). Giornalismo. Teoria e pratica, Roma: LAS.

Foa, M. (2006). Gli stregoni dell’ informazione. Da Kennedy alla guerra in Irak: come si fabbricano notizie al servizio dei governi, Milano: Guerini.

Fleming, C. (2006). An introduction to journalism, Londra: Sage.

Harcup, T. (2007). The ethical journalist, Londra: Sage.

Lanson, J. e Stephens M. (2008). Writing and Reporting the News, Oxford: Oxford University Press.

Kovach, B. e Rosenstiel, T. (2007). I fondamenti del giornalismo, Torino: Lindau.

Morresi, E. (2003). Etica della notizia. Fondazione e critica della morale giornalistica, Bellinzona: Casagrande

Maistrello, S. (2010). Giornalismo e nuovi media. L’informazione al tempo del citizen journalism. Milano: Apogeo.

Sabadin, V. (2007). L’ultima copia del New York Times: il futuro dei giornali di carta, Roma: Donzelli.

Sorrentino, C. (2006). Il campo giornalistico: i nuovi orizzonti dell’informazione, Roma: Carocci.

Thomas, B. (2007). Fundamentals of journalism, Spokane, Wash: Marquette.

Siti web di riferimento
www.ajr.org; www.cjr.org; www.ejc.net; www.ejo.ch; www.journalism.org; www.niemanlab.org; www.wan-ifra.org; www.worldpressphoto.org.