L'integrazione socio-scolastica del minore straniero
Master
Online
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Descrizione
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Tipologia
Master
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Metodologia
Online
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Inizio
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Il crescente aumento di minori stranieri che arrivano nella nostra comunità impone la ricerca e la realizzazione di specifici percorsi di inclusione scolastica. Il corso rappresenta un'occasione di aggiornamento sulle modalità di integrazione socio-scolastica del minore straniero in Italia, dall’accoglienza alla formazione del personale docente e amministrativo delle scuole, fornendo una panoramica sulla pedagogia interculturale per poi approfondire le linee guida del MIUR in tema di inclusione del minore straniero nei percorsi scolastici.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Il corso è diretto al personale docente e amministrativo delle scuole, ai dirigenti scolastici, ai DSGA, agli assistenti sociali, agli psicologi e ai pedagogisti ma anche ai laureati in discipline psico-sociali e umanistiche interessati ad integrare in chiave pedagogica le conoscenze relative all’inclusione socio-scolastica dei minori stranieri.
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
5 anni del centro in Emagister.
Materie
- Accoglienza
- Pedagogia
- Insegnamento
- Inclusione
- Pedagogia interculturale
- Didattica interculturale
- Educazione interculturale
- Strategie educative globali
- Problemi sociali
- Multiculturalismo
Programma
Pedagogia interculturale 1.1. L’educazione interculturale 1.2. Strategie educative globali 1.3. Culture, identita' e processi interculturali 1.4. La relazione tra le culture: multiculturalismo, universalismo e differenze 1.5. Cultura e problemi sociali 1.6. Mediazione e gestione dei Conflitti nella comunicazione Interculturale 1.7. L’immigrazione nella coscienza educativa di oggi 8
L’inserimento in percorsi scolastici del minore straniero e le linee guida del MIUR 2.1. Diritto alla salute e all’istruzione 2.2. Modalita' di inserimento dei minori stranieri in percorsi scolastici, formativi, ludici, lavorativi. 2.3. Inclusività sociale: didattica, culture e politiche per i bisogni educativi speciali 2.4. Come accogliere i minori stranieri nella scuola 2.5. L’accoglienza degli adolescenti e degli special needs 2.6. Procedura per l’iscrizione scolastica 2.7. La documentazione (permesso di soggiorno, documenti anagrafici, sanitari e scolastici) 2.8. Classe e tempi di inserimento 2.9. Distribuzione nelle classi 2.10. La valutazione 2.11. L’orientamento 2.12. L’Insegnamento dell’italiano come lingua seconda 2.13. Il plurilinguismo 2.14. La formazione del personale docente 2.15. La formazione in ingresso e in servizio del personale scolastico 2.16. I mediatori linguistici e culturali a scuola 9
Prova Finale 3
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