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Laboratorio di Public Speaking

Master

A Altavilla Vicentina ()

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Descrizione

  • Tipologia

    Master

  • Durata

    2 Giorni

Nell’era della comunicazione tutto passa attraverso la capacità di saper trasmettere informazioni e di saper coinvolgere gli interlocutori. Possedere capacità di public speaking è pertanto diventato fondamentale per chi lavora all’interno di un’organizzazione e ogni giorno si trova a dover interloquire con colleghi, collaboratori e clienti.
Il corso Jobleader Public Speaking consente ai partecipanti di prendere consapevolezza del proprio stile relazionale e di acquisire strumenti concreti per valorizzare le proprie potenzialità comunicative e relazionali nel proprio ambito lavorativo. Si tratta di un laboratorio durante il quale i partecipanti possono sperimentare e mettersi alla prova per migliorare le proprie capacità di public speaking.

Profilo del corso

Il corso è pensato per responsabili, operatori di funzione, manager, professionisti, imprenditori e a quanti intendono arricchire il proprio portafoglio di competenze trasversali in particolare legate alle abilità di public speaking. L’obiettivo è fornire gli strumenti necessari a gestire efficacemente una comunicazione pubblica, a trasmettere chiaramente i contenuti e i concetti predefiniti, ma anche a coinvolgere e motivare la platea, gestendo problematiche e criticità tipiche delle dinamiche di gruppo.

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Opinioni

Materie

  • Organizzazione
  • Public speaking
  • Laboratorio
  • Consapevolezza
  • Miglioramento
  • Laboratorio Public Speaking
  • Trasmettere informazioni
  • Coinvolgere gli interlocutori
  • Jobleader Public Speaking
  • Comunicazione

Programma

  • La preparazione e l’organizzazione di un discorso
  • Il linguaggio non verbale e la gestione dello spazio
  • La consapevolezza del proprio stile comunicativo con punti di forza e di miglioramento
  • L’utilizzo della metafora e delle parole chiave
  • L’utilizzo dell’analisi e della sintesi
  • L’uso degli strumenti audiovisivi e tecnologici
  • La gestione della relazione e del gruppo
  • Le situazioni critiche e le obiezioni dell’aula
  • La comunicazione per informare e per motivare.

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