LINGUE STRANIERE PER LA COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE

I laureati devono dimostrare l'acquisizione sicura di strumenti metodologici e di conoscenze culturali in grado di rafforzare e completare quelli conseguiti nel primo ciclo. Importante è il raggiungimento di autonomia personale nel propor-re idee originali, abilità relazionali nel lavoro di gruppo, capacità di formulare osservazioni critiche, proporre soluzioni intelligenti e innovative a problemi inerenti al proprio contesto di studio e ricerca. Queste competenze saranno verificate attraverso prove in itinere e mediante l’esame finale in forma orale e/o scritta.

Lo studente dovrà acquisire conoscenze linguistiche di livello C2. Le conoscenze acquisite devono essere lo strumento fondamentale da cui partire per muoversi nel mondo del lavoro; i laureati devono saperle trasferire e usare sul piano pratico, integrandole e applicandole ai contesti di ricerca e/o professionali nei quali si trovano inseriti, con curiosità in-tellettuale e abilità individuali nel risolvere temi e problemi nuovi o non così consueti, nell'ambito di contesti interdisci-plinari connessi al proprio settore di studio. In particolare i laureati potranno acquisire competenze digitali, competen-ze di mediazione linguistica e culturale per la gestione di gruppi di lavoro pluriculturali e sviluppare strategie di consa-pevolezza e operatività in ambito lavorativo plurilingue. La partecipazione attiva a seminari, attività di tutorato, esercitazioni, prove scritte in itinere consentirà di verificare se i risultati attesi sono stati conseguiti.

I laureati devono possedere la capacità di elaborare informazioni complesse e/o frammentarie e di pervenire a idee e giudizi originali e autonomi, sempre tenendo presente che la comunicazione implica responsabilità etiche e sociali. Le attività di tutorato e mentoring, insieme con le esercitazioni organizzate dai singoli docenti, consentiranno di verificare il livello di acquisizione di tali capacità.

È fondamentale che i laureati siano in grado di comunicare in modo chiaro, logico ed efficace le loro conoscenze linguistiche e letterarie, nonché gli strumenti metodologici acquisiti, a un pubblico vario e composito, non omogeneo culturalmente. Dovranno saper organizzare efficacemente materiale di divulgazione e di studio attraverso i più comuni strumenti di presentazione, anche su supporto digitale. Attraverso le esercitazioni linguistiche, i test di autovalutazione dell'apprendimento delle lingue straniere, la partecipazione ad attività seminariali e a laboratori si potrà esprimere una valutazione dei risultati attesi, che saranno infine verificati in sede di esame con prova orale e/o scritta.

I laureati devono aver acquisito la capacità critica di rapportarsi, con originalità e autonomia, a problematiche di mediazione e gestione in ambito multilingue e multiculturale. Inoltre, devono estendere e perfezionare le conoscenze linguistiche acquisite nella laurea triennale, nonché sviluppare il lessico di specialità nel settore dell'organizzazione aziendale e dell'economia; saranno anche in grado di riconoscere e riprodurre forme espositive diverse a seconda dei contesti e dei fini comunicativi. I laureati devono anche aver sviluppato competenze informatiche per i contesti professionali che richiedono capacità nella gestione e nel funzionamento di programmi necessari allo svolgimento dell'attività lavorativa. Le esercitazioni condotte nei laboratori multimediali, la didattica integrativa dei lettorati linguistici, l’attività seminariale promossa a latere delle lezioni frontali consentiranno di valutare preliminarmente il livello di apprendimento, successivamente verificato in sede di esame con prova orale e/o scritta.

Prova finale

LAUREA DI SECONDO LIVELLO IN LINGUE STRANIERE PER LA COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE / LA QUALIFICA ACCADEMICA ASSOCIATA AL TITOLO E’ QUELLA DI “DOTTORE MAGISTRALE”

Con la prova finale i laureati devono dimostrare di essere in grado di concepire una ricerca originale con una solida ba-se metodologica e con uso critico delle fonti. La prova finale consisterà in una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore, secondo le indicazioni di massima definite dal Consiglio di Dipartimento, e tenen-do conto delle specificità disciplinari