MASTER IN ANALISI AMBIENTALE DEI PRODOTTI: LCA, ETICHETTATURA ECOLOGICA, IMPRONTE DI CARBONIO E IMPRONTE IDRICHE

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Descrizione

  • Tipologia

    Master

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    600h

DIPLOMA CERTIFICATO DA UN NOTAIO EUROPEO

Questo corso si rivolge a uomini d'affari, manager, imprenditori,
lavoratori, studenti e a tutti coloro che desiderano acquisire le
conoscenze necessarie in relazione a questo settore
professionale.
Permette di conoscere le nozioni di base sull’ambiente,
l’introduzione al clima, gli ecosistemi e i biomi, l’inquinamento,
l’impatto ambientale, il riscaldamento globale e il cambiamento
climatico, lo sviluppo sostenibile, i prodotti, le analisi del ciclo di
vita del prodotto, l’etichettatura dei prodotti e l’etichettatura
ecologica e l’impronta sull’ambiente, oltre ad altri concetti
correlati. Inoltre, alla fine di ogni unità didattica, gli studenti
troveranno esercizi di autovalutazione che permetteranno loro di
seguire il corso in modo indipendente.
Lo studente riceverà l'accesso a un corso iniziale in cui troverà
informazioni sulla metodologia di apprendimento, sul titolo di
studio che riceverà, sul funzionamento del Campus Virtuale, su
cosa fare una volta terminato il corso e su informazioni su
Grupo Esneca Formación.

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Profilo del corso

Una volta completati gli studi e superati i test di valutazione, lo studente riceverà un diploma che certifica il " MASTER IN ANALISI AMBIENTALE DEI PRODOTTI: LCA,
ETICHETTATURA ECOLOGICA, IMPRONTE DI CARBONIO E IMPRONTE IDRICHE", di ELBS BUSINESS SCHOOL, supportato dal nostro status di membri del CECAP e
dell'AEEN, le massime istituzioni spagnole in materia di formazione e qualità. I diplomi recano anche il marchio del Notaio Europeo, che attesta la validità, il contenuto e l'autenticità del titolo a livello nazionale e internazionale.

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Materie

  • Analisi ambientale
  • Didattica
  • LCA
  • Ambiente
  • Carbonio
  • Ecologia

Programma

  • ANALISI AMBIENTALE DEI PRODOTTI: LCA, ETICHETTATURA
  • ECOLOGICA, IMPRONTE DI CARBONIO E IMPRONTE IDRICHE
  • INTRODUZIONE
  • MODULO 1. NOZIONI DI BASE SULL'AMBIENTE
  • UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE
  • 1. Componenti
  • -Unità ecologiche
  • -Risorse naturali
  • UNITÀ DIDATTICA 2. INFRASTRUTTURA AMBIENTALE
  • 1. Litosfera o crosta terrestre
  • 2. Idrosfera
  • -Oceani
  • -Fiumi
  • -Laghi
  • 3. Atmosfera
  • -Esosfera
  • -Termosfera
  • -Mesosfera
  • -Stratosfera
  • -Troposfera
  • -Altri strati
  • 4. Biosfera
  • UNITÀ DIDATTICA 3. CICLI BIOGEOCHIMICI
  • 1. Ciclo dell'acqua
  • 2. Ciclo dell'ossigeno
  • 3. Ciclo del carbonio
  • 4. Ciclo dell'azoto
  • 5. Ciclo del fosforo
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 2. INTRODUZIONE AL CLIMA
  • UNITÀ DIDATTICA 1. APPROCCIO CONCETTUALE
  • 1. Climi in funzione delle precipitazioni
  • -Clima arido
  • -Clima semi-arido
  • -Clima subtropicale umido
  • -Clima umido
  • -Clima molto umido
  • 2. Climi in base all'altitudine
  • -Clima megatermico
  • -Clima mesotermico
  • -Clima microtermico
  • -Clima nivale o polare
  • 3. Climi basati sulla classificazione di Köppen
  • UNITÀ DIDATTICA 2. ELEMENTI DEL CLIMA
  • 1. Temperatura atmosferica
  • 2. Pressione atmosferica
  • 3. Vento
  • 4. Umidità
  • 5. Precipitazione
  • UNITÀ DIDATTICA 3. FATTORI DETERMINANTI
  • 1. Latitudine
  • 2. Altitudine
  • 3. Distanza dal mare
  • 4. Correnti oceaniche
  • 5. Orientamento del rilievo
  • 6. Direzione del vento
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 3. ECOSISTEMI E BIOMI
  • UNITÀ DIDATTICA 1. CARATTERISTICHE DEGLI ECOSISTEMI
  • 1. Struttura dell'ecosistema
  • -Struttura verticale
  • -Struttura orizzontale
  • 2. Tipi di ecosistemi
  • -Ecosistemi acquatici
  • -Ecosistemi terrestri
  • -Ecosistema misto
  • -Ecosistema microbico
  • 3. Funzioni
  • 4. Dinamica
  • UNITÀ DIDATTICA 2. CONCETTUALIZZAZIONE DEI BIOMI
  • 1. Classificazione secondo Walter
  • -Bioma equatoriale
  • -Bioma tropicale
  • -Bioma subtropicale
  • -Bioma mediterraneo
  • -Bioma temperato caldo
  • -Bioma nemorale
  • -Bioma continentale
  • -Bioma boreale
  • -Bioma polare
  • 2. Classificazione secondo il WWF
  • -Biomi terrestri
  • -Biomi marini
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 4. INQUINAMENTO
  • UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE
  • 1. Agenti inquinanti
  • -Rifiuti solidi urbani
  • -Agenti chimici
  • -Petrolio
  • -Radiazioni ionizzanti
  • -Gas inquinanti
  • UNITÀ DIDATTICA 2. TIPI DI INQUINAMENTO
  • 1. A seconda dell'agente
  • -Inquinamento atmosferico
  • -Inquinamento idrico
  • -Inquinamento del suolo
  • -Inquinamento da rifiuti
  • -Inquinamento radioattivo
  • -Inquinamento elettromagnetico
  • -Inquinamento termico
  • -Inquinamento acustico
  • -Inquinamento luminoso
  • -Inquinamento visivo
  • -Inquinamento genetico
  • 2. A seconda del livello di degradabilità
  • -Inquinamento da sostanze non degradabili
  • -Inquinamento persistente
  • -Inquinamento non persistente
  • -Inquinamento da sostanze biodegradabili
  • 3. A seconda dell’estensione
  • -Inquinamento da fonte puntuale
  • -Contaminazione lineare
  • -Inquinamento diffuso
  • UNITÀ DIDATTICA 3. EFFETTI
  • 1. Sugli esseri umani
  • 2. Sugli ecosistemi
  • 3. Sullo strato di ozono
  • 4. Sul clima
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 5. IMPATTO AMBIENTALE
  • UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE
  • 1. Tipi
  • -Impatto globale
  • -Impatto sociale
  • -Impatto economico
  • UNITÀ DIDATTICA 2. VALUTAZIONE
  • 1. Classificazione
  • -Studio preliminare
  • -Studio parziale
  • -Studio di linea di base
  • -Studio dettagliato
  • -Studio strategico
  • 2. Matrice di Leopold
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 6. RISCALDAMENTO GLOBALE E CAMBIAMENTO
  • CLIMATICO
  • UNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTUALIZZAZIONE
  • 1. Introduzione di nuovi termini
  • -Crisi climatica
  • -Emergenza climatica
  • 2. Importanza dei modelli climatici
  • UNITÀ DIDATTICA 2. CAUSE
  • 1. Cause antropiche
  • -Emissioni di gas a effetto serra
  • -Deforestazione e uso massiccio del suolo
  • -Uso di aerosol
  • 2. Cause non antropiche
  • -Attività solare
  • -Variazioni orbitali del pianeta
  • UNITÀ DIDATTICA 3. CONSEGUENZE
  • 1. Conseguenze ambientali
  • -Ritiro dei ghiacciai
  • -Scioglimento dell’Artico
  • -Aumento del livello del mare
  • -Acidificazione degli oceani
  • -Estinzione di massa delle specie
  • -Desertificazione
  • -Eventi meteorologici estremi
  • 2. Conseguenze economiche
  • 3. Conseguenze sulla salute
  • 4. Conseguenze sociali
  • UNITÀ DIDATTICA 4. OPZIONI DI RISPOSTA
  • 1. Adattamento ai cambiamenti climatici
  • 2. Mitigazione dei cambiamenti climatici
  • 3. Cambiamenti climatici su larga scala: la geoingegneria
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 7. SVILUPPO SOSTENIBILE
  • UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE
  • 1. Sostenibilità economica
  • 2. Sostenibilità sociale
  • 3. Sostenibilità ambientale
  • UNITÀ DIDATTICA 2. PROIEZIONE
  • 1. Agricoltura
  • 2. Allevamento
  • 3. Industria
  • 4. Servizi
  • 5. Trasporto
  • 6. Design
  • 7. Moda
  • 8. Arte
  • UNITÀ DIDATTICA 3. POLITICHE DI SVILUPPO SOSTENIBILE
  • 1. Obiettivi di sviluppo sostenibile dell’ONU
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 8. PRODOTTI
  • UNITÀ DIDATTICA 1. CARATTERIZZAZIONE DI UN PRODOTTO
  • 1. Attributi
  • -Ingredienti e formulazione
  • -Funzioni
  • -Caratteristiche fisiche
  • -Imballaggio e packaging
  • 2. Benefici
  • -Benefici sensoriali
  • -Benefici emotivi
  • -Benefici cognitivi
  • -Benefici funzionali
  • -Benefici relazionali
  • UNITÀ DIDATTICA 2. TIPI
  • 1. In base al loro scopo
  • -Prodotto di uso comune
  • -Prodotto di emergenza
  • -Prodotto speciale
  • 2. In base alla loro tangibilità
  • -Prodotto tangibile
  • -Prodotto immateriale
  • -Prodotto misto
  • 3. In base alla loro natura
  • -Prodotto
  • -Servizio
  • 4. In base alla durata
  • -Prodotto durevole
  • -Beni deperibili
  • UNITÀ DIDATTICA 3. LIVELLI
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 9. ANALISI DEL CICLO DI VITA DEL PRODOTTO
  • UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE DI CICLO DI VITA
  • 1. Utilità
  • 2. Obiettivi
  • UNITÀ DIDATTICA 2. FASI
  • 1. Fase iniziale
  • -Definizione dell'obiettivo
  • -Delimitazione della portata
  • 2. Fase di analisi dell'inventario
  • 3. Fase di valutazione dell'impatto
  • 4. Interpretazione del ciclo di vita
  • UNITÀ DIDATTICA 3. STRUMENTI INFORMATICI
  • 1. SimaPro
  • 2. GaBi
  • 3. OpenLCA
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 10. ETICHETTATURA DEL PRODOTTO
  • UNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO DI ETICHETTA
  • 1. Obiettivi
  • UNITÀ DIDATTICA 2. REGOLAMENTAZIONE
  • 1. Codex Alimentarius
  • 2. Etichettatura degli alimenti con Nutri-Score
  • UNITÀ DIDATTICA 3. COMPONENTI
  • 1. Informazioni obbligatorie
  • -Nome del prodotto
  • -Composizione
  • -Informazioni nutrizionali
  • -Data di scadenza
  • -Identificazione del lotto
  • -Paese d’origine
  • 2. Informazioni volontarie
  • -Certificazioni e marchi di qualità
  • -Istruzioni per l'uso
  • -Raccomandazioni per la conservazione
  • -Consigli per il riciclaggio
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 11. ETICHETTATURA ECOLOGICA
  • UNITÀ DIDATTICA 1. DEFINIZIONE
  • 1. Vantaggi e sfide
  • UNITÀ DIDATTICA 2. STANDARD INTERNAZIONALI
  • 1. ISO 14020, 14024, 14021 e 14025
  • 2. Global Ecolabelling Network
  • 3. Ecolabel UE
  • -Base giuridica
  • -Funzionamento
  • -Campo di applicazione
  • UNITÀ DIDATTICA 3. CLASSI
  • 1. Etichette ecologiche di tipo I
  • 2. Etichette ecologiche di tipo II
  • 3. Etichette ecologiche di tipo III
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • MODULO 12. IMPRONTA SULL’AMBIENTE
  • UNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO DI IMPRONTA
  • UNITÀ DIDATTICA 2. IMPRONTA ECOLOGICA
  • UNITÀ DIDATTICA 3. IMPRONTA IDRICA
  • 1. Dimensioni
  • -Dimensione temporale
  • -Dimensione spaziale
  • 2. Codifica a colori
  • -Impronta verde
  • -Impronta blu
  • -Impronta grigia
  • 3. Tipi
  • -Impronta individuale
  • -Impronta territoriale
  • -Impronta per prodotto
  • -Impronta per azienda
  • 4. Strumenti di calcolo
  • -Water Footprint Calculator
  • -Personal Water Footprint Calculator
  • UNITÀ DIDATTICA 4. IMPRONTA DI CARBONIO
  • 1. Impronta di carbonio individuale
  • 2. Impronta di carbonio territoriale
  • 3. Impronta di carbonio di un prodotto
  • 4. Impronta di carbonio dell'organizzazione
  • -Emissioni Scope 1
  • -Emissioni Scope 2
  • -Emissioni Scope 3
  • RIEPILOGO
  • AUTOVALUTAZIONE
  • SOLUZIONI
  • BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARE

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