Master - I Disturbi Visuocognitivi

Il Master si pone i seguenti obiettivi:

Approfondire i principali modelli teorici di riferimento, le più attuali procedure diagnostiche e gli strumenti di valutazione per ogni specifica fascia di età
Acquisire le linee guida necessarie alla scelta del percorso più adatto per la stesura del progetto e del programma riabilitativo per ogni bambino che presenti difficoltà visuocognitive, sia come problematica principale che come rilevante componente insieme ad altre compromissioni, così come del P.d.P. e del P.E.I.
Saper individuare le reali priorità dell’intervento e ottimizzare efficienza ed efficacia sulla base delle più recenti evidenze scientifiche e grazie all’ampio spazio che il Master dedicherà alla pratica clinica e alla discussione e supervisione di casi
Acquisire metodologie nei vari ambiti della riabilitazione, basate, oltre che sul razionale teorico e sulla propria esperienza, anche sulle migliori prove di efficacia dei trattamenti riabilitativi.

Logopedista
Neuropsichiatra infantile
Psicologo / Psicoterapeuta
Psicologo clinico / Psicoterapeuta
Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva
Il Master si rivolge a tutti i professionisti coinvolti nella valutazione dei disturbi visuocognitivi e nella costruzione di percorsi riabilitativi (logopedisti, neuropsichiatri infantili, psichiatri, psicologi clinici, tnpee).

Il Master prevede 300 ore di attività formativa divise in:

40 ore di formazione in modalità classe virtuale sincrona in cui verranno approfonditi i principali modelli teorici di riferimento.
56 ore di laboratori esperienziali durante i quali i partecipanti avranno l’occasione di lavorare su casi clinici (anche presentati dai partecipanti stessi), sperimentando l’applicazione pratica delle procedure, delle metodologie e degli strumenti oggetto del Master. Durante ciascun laboratorio docenti esperti e team tutor supporteranno il lavoro dei partecipanti mediante una supervisione collettiva e la creazione di specifici spazi di apprendimento “peer to peer”;
160 ore di studio e approfondimento individuale dei materiali proposti dallo staff docente durante l’intero percorso;
44 ore di preparazione dell’elaborato finale che sarà valutato da un’apposita commissione a conclusione del Master.