Master On Line in Didattica della Matematica e della Fisica

• Modulo 1. DIDATTICA DELLE MATEMATICHE 1: la ricerca in didat-
tica delle matematiche: l’epistemologia sperimentale. I saperi matema-
tici nella scuola: esempi di schemi di conoscenza degli studenti su Ar-
gomentare, Congetturare e Dimostrare. Attività teorico-sperimentali in
ambienti multiculturali: come reinterpretare la didattica delle matemati-
che oggi?
• Modulo 2. DIDATTICA DELLE MATEMATICHE 2: progettazione e
sperimentazione di una situazione/problema: definizione delle variabili
didattiche e analisi a-priori dei comportamenti. Analisi qualitativa e
quantitativa dei processi di insegnamento/apprendimento. Come ap-
prende il nostro cervello? L’apporto delle neuroscienze alle teorie del-
l’apprendimento;
• Modulo 3. DIDATTICA DELLA FISICA: m di apprendimento. Cono-
scenza Comune e Conoscenza Scientifica. L’apparato culturale; alla
ricerca delle regole e del contesto. Gli schemi di conoscenza degli stu-
denti. Il cambiamento concettuale. Gli strumenti comunicativi nell’inse-
gnamento della fisica;
• Modulo 4. STORIA DELLE MATEMATICHE: Riferimenti storico-epi-
stemologici della matematica. La storia dei concetti matematici e loro
utilizzo nell’epistemologia sperimentale delle matematiche;
• Modulo 5. STORIA DELLA FISICA: il linguaggio delle scienze spe-
rimentali e della fisica, dai Greci alla fisica quantistica;
• Laboratorio di DIDATTICA della MATEMATICA: esperienze di labo-
ratorio in ambito Aritmetico, Algebrico e Geometrico: artefatti e stru-
menti comunicativi nell’insegnamento/apprendimento delle matemati-
che. Costruzione di percorsi didattici;
• Laboratorio di DIDATTICA della FISICA: la costruzione di un per-
corso didattico, costruzione di una relazione su una esperienze di la-
boratorio, uso dei sistemi di acquisizione dati in tempo reale, uso dei
sistemi di simulazione, esperienze laboratori ali di meccanica, termo-
dinamica, elettromagnetismo