Master MA1045 - Metodologie didattiche inclusive secondo il modello del flipped learning cooperativo

Il master è orientato alla pratica didattica e alla progettazione, realizzazione e monitoraggio di molteplici attività laboratoriali improntate sul Flipped & Cooperative Learning, rivolgendosi a docenti o aspiranti docenti della scuola di ogni ordine e grado.

Piano di studio:

· Pedagogia Generale (10 CFU)
· Psicologia Generale (8 CFU)

· Basi pedagogiche del Flipped Learning cooperativo (10 CFU):

1. Basi storiche e pedagogiche del F.L.C.;

2. Il modello didattico del FL cooperativo;

3. Perché capovolgere la didattica;

4. Il FL cooperativo ed i B.E.S.;

5. Adattare il modello alle esigenze della classe.

· Metodi di preparazione dei contenuti video nel F.L.C. (14 CFU):

1. Le motivazioni del cambiamento del metodo;

2. La messa a disposizione del materiale didattico;

3. La ricerca, privacy ed il diritto d’autore;

4. Progettazione e realizzazione di un video didattico;

5. Strumenti digitali per la presentazione personalizzata dei contenuti;

6. Strumenti digitali per la valutazione in tempo reale dell’apprendimento;

7. Oltre il video: il learning object

· Metodi di conduzione attività in classe nel F.L.C. (15 CFU):

1. Gestione della classe nel F.L.C. con particolare attenzione agli alunni con D.S.A. o A.P.C. (plusdotati);

2. L’unità di studio capovolta;

3. Il compito autentico e creativo;

4. Uso dello smartphone o del tablet per il F.L.C.;

5. La checklist di autovalutazione;

6. Pianificazione e organizzazione dell’apprendimento cooperativo;

7. Tecniche e strutture dell’apprendimento cooperativo anche in ottica U.D.L.;

8. La valutazione per l'apprendimento, dell'apprendimento e come apprendimento;

9. La valutazione del processo: portfolio, checklist e rubrica di valutazione.

· Prova Finale (3 CFU)