Master in Oltre l’aula: didattica esplorativa, metacognitiva e solidale

Il Master mira a favorire la crescita personale e professionale di docenti (di scuole di ogni ordine e grado), nonché di psicologi, educatori, tutor e coach, fornendo strumenti innovativi come quelli didattica esplorativa, del service-learning e della mindfulness.
Il master si articola in tre moduli. Nel primo modulo (didattica esplorativa) i partecipanti acquisiranno un’ampia e approfondita conoscenza delle tipologie di attività didattiche esplorative, da realizzare in outdoor sia al nido sia nella scuola di ogni ordine e grado e in qualsiasi contesto educativo. Il secondo modulo (mindfulness) sarà interamente mirato a far acquisire una maggiore consapevolezza di sé, dei propri processi emotivi e cognitivi, in modo da supportare gli studenti nella personalizzazione del proprio apprendimento, identificando i propri obiettivi e pianificando le relative azioni. Nel terzo modulo (service-learning) saranno forniti strumenti per la progettazione e l’implementazione di attività di apprendimento-servizio, per la valutazione di benefici che questo tipo di didattica comporta sul piano sia degli apprendimenti curriculari (hard skills) che di quelli trasversali (soft skills). Questo tipo di approccio comporta un cambiamento del ruolo del docente che diventa facilitatore di processi riflessivi e metacognitivi.