MASTER IN PSICOLOGIA CLINICA E SALUTE MENTALE

PARTE 1PEDAGOGIA CLINICA E PSICOPEDAGOGIAINTRODUZIONEBLOCCO I. SFERA EDUCATIVAMODULO 1. FONDAMENTI DELL'EDUCAZIONEUNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO DI EDUCAZIONE1. Istruzione, apprendimento e formazioneUNITÀ DIDATTICA 2. PROCESSO EDUCATIVO1. Agenti educativi2. Tipi di educazione3. Funzioni dell'educazioneUNITÀ DIDATTICA 3. STORIA DELL'EDUCAZIONE1. L'educazione nelle antiche culture orientali2. Educazione greco-romana-Educazione classica in Grecia-Educazione classica a Roma3. L'educazione durante il Medioevo4. L'educazione durate l'EtÀ Moderna5. L'educazione durante l'EtÀ ContemporaneaRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 2. FONDAMENTI DI PEDAGOGIAUNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO DI PEDAGOGIA1. Evoluzione storica della pedagogia-Pedagogia classica greca-La pedagogia classica romana-Pedagogia medievale-Pedagogia rinascimentale-Pedagogia naturalistica-Pedagogia contemporanea2. Applicazioni pedagogicheUNITÀ DIDATTICA 2. PEDAGOGISTA1. Tipi di pedagogisti2. Funzioni del pedagogista3. Strumenti pedagogiciUNITÀ DIDATTICA 3. ETICA PROFESSIONALE E CODICE DEONTOLOGICO1. Normative internazionali2. Codice etico in Italia3. Principi eticiRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEBLOCCO II. PSICOLOGIA E SVILUPPO UMANOMODULO 3. BISOGNI DELL'ESSERE UMANOUNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE AI BISOGNI1. La piramide di MaslowUNITÀ DIDATTICA 2. BISOGNI FISICI1. Aria2. Cibo3. Acqua4. Riparo5. SonnoUNITÀ DIDATTICA 3. BISOGNO DI SICUREZZA E PROTEZIONE1. Protezione da altri gruppi umaniUNITÀ DIDATTICA 4. BISOGNO DI SOCIALIZZAZIONE1. Formazione del gruppo2. Importanza della comunicazioneUNITÀ DIDATTICA 5. BISOGNO DI RICONOSCIMENTO E DI STATUS1. Sviluppo di strutture sociali gerarchicheUNITÀ DIDATTICA 6. BISOGNO DI AUTOREALIZZAZIONERIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 4. SVILUPPO PSICOFISICOUNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLO SVILUPPO1. Aree di sviluppo2. Fasi dello sviluppo3. Ruolo dell'educazione nello sviluppoUNITÀ DIDATTICA 2. CARATTERISTICHE DELLO SVILUPPO PSICOFISICO1. Controllo motorio2. MotricitÀ-Riflessi-AbilitÀ grosso motorie-AbilitÀ fino motorieUNITÀ DIDATTICA 3. FASI DELLO SVILUPPO PSICOFISICO1. Nel neonato2. Da un mese in poi3. A partire dai 6 mesi4. A partire dai 12 mesi5. A partire dai 2 anni6. A partire dai 3 anni7. A partire dai 4 anni8. A partire dai 6 anni9. Adolescenza10. EtÀ adultaRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 5. SVILUPPO SENSORIALEUNITÀ DIDATTICA 1. SISTEMA SENSORIALE1. Sensi fondamentali-Tatto-Vista-Udito-Gusto-Olfatto2. Altri sensi-Termoricezione-Nocicezione-Propriocezione-EquilibriocezioneUNITÀ DIDATTICA 2. FASI EVOLUTIVE1. Neonato2. Da un mese in poi3. A partire dai 6 mesi4. A partire dai 12 mesi5. A partire dai 2 anni6. A partire dai 3 anni7. A partire dai 4 anni8. A partire dai 6 anni9. Adolescenza10. EtÀ adultaRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 6. SVILUPPO COGNITIVOUNITÀ DIDATTICA 1. FONDAMENTI DELLO SVILUPPO COGNITIVO1. Percezione-Percezione degli oggetti-Percezione spaziale-Relazione delle informazioni percettive2. Attenzione-Fattori e classificazione3. Memoria-Ricordo-Oblio4. Ragionamento-Tipologie5. Intelligenza6. Apprendimento7. Pianificazione8. Giudizio9. EsecuzioneUNITÀ DIDATTICA 2. FASI DELLO SVILUPPO COGNITIVO1. Periodo senso-motorio2. Periodo pre-operativo3. Periodo delle operazioni specifiche4. Periodo delle operazioni formaliRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 7. SVILUPPO COMUNICATIVO E LINGUISTICOUNITÀ DIDATTICA 1. FONDAMENTI DELLO SVILUPPO LINGUISTICO1. Il linguaggio prelinguistico-Pianto-Balbettare-Gesti2. Linguaggio verbale-Fattori d'influenza-Caratteristiche delle lingue naturali-Meccanismi di acquisizione del linguaggioUNITÀ DIDATTICA 2. FASI DI SVILUPPO DEL LINGUAGGIO1. A partire da 1 anno2. A partire dai 2 anni3. A partire dai 3 anni4. A partire dai 4 anni5. A partire dai 5 anni6. A partire dai 6 anni7. Adolescenza8. EtÀ adultaRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 8. SVILUPPO SOCIO-AFFETTIVOUNITÀ DIDATTICA 1. SFERA EMOTIVA1. Emozioni primarie2. Emozioni secondarieUNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ1. PersonalitÀ del neonato-Concetto di sé-Auto-definizione-Autostima2. PersonalitÀ di adolescenti e adulti-Sviluppo dell'identitÀ-Coordinamento dell'autoregolamentazione e delle norme socialiUNITÀ DIDATTICA 3. SVILUPPO SOCIO-AFFETTIVO1. Relazioni familiari-Scoperta dell'attaccamento-Rapporto con i fratelli e le sorelle2. Rapporti tra coetanei-Amicizia-AggressivitÀ e gelosia3. Gioco-Tipologie4. Mondo sociale dell'adolescente e dell'adulto-Rapporti con i genitori-Social networkRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 9. SVILUPPO MORALE E SESSUALEUNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO MORALE1. Eteronomia e autonomia2. MoralitÀ nell'adolescenza e nell'etÀ adultaUNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO SESSUALE1. Fasi della sessualitÀ-Fase orale-Fase anale-Fase fallica o edipica-Fase di latenza-Fase genitale-Fase adulta2. Educazione sessuale come tabùRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEBLOCCO III. PROCESSI DI APPRENDIMENTOMODULO 10. FUNZIONE DELL'APPRENDIMENTOUNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO DI APPRENDIMENTOUNITÀ DIDATTICA 2. BISOGNI FORMATIVI1. Conoscenza2. CompetenzeUNITÀ DIDATTICA 3. TEORIE DELL'APPRENDIMENTO1. Prospettiva comportamentista2. Prospettiva cognitiva3. La prospettiva costruttivista4. Prospettiva connessionista5. Prospettiva umanista6. Prospettiva psicodinamica7. Prospettiva socio-culturale-Prospettiva ecologicaUNITÀ DIDATTICA 4. STILI DI APPRENDIMENTOUNITÀ DIDATTICA 5. MOTIVAZIONE E SFORZORIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 11. METODI E STRATEGIE DI INSEGNAMENTOUNITÀ DIDATTICA 1. PROGETTAZIONE DEL PROGRAMMACURRICOLARE1. Aree curriculari2. Contenuti del programmaUNITÀ DIDATTICA 2. AULA COME CONTESTO DIINSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO1. Rapporto insegnante-studenteUNITÀ DIDATTICA 3. METODOLOGIAUNITÀ DIDATTICA 4. STRATEGIE1. Strategie preistruttive2. Strategie di coistruttive3. Strategie postistruttiveUNITÀ DIDATTICA 5. APPRENDIMENTO BASATO SU PROGETTI1. Principi2. Progettazione e pianificazioneUNITÀ DIDATTICA 6. VALUTAZIONE DI METODI E STRATEGIERIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 12. INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTOUNITÀ DIDATTICA 1. ALFABETIZZAZIONE1. Approcci2. Materiali e risorse didattiche3. Strategie per la comprensione della lettura e della scrittura4. Incoraggiare l'amore per la letturaUNITÀ DIDATTICA 2. SCIENZE SOCIALI1. Metodologie2. Materiali e risorse didattiche3. Promuovere la curiositÀ e il ragionamentoUNITÀ DIDATTICA 3. SCIENZE NATURALI1. Prospettive metodologiche2. Materiali e risorse didattiche3. Sperimentazione e tirocinio4. Promuovere il pensiero e la curiositÀ scientificaUNITÀ DIDATTICA 4. SFERA EMOTIVA1. Importanza dell'intelligenza emotiva2. Strategie per la gestione e il controllo delle emozioni e dello stressUNITÀ DIDATTICA 5. EDUCAZIONE AMBIENTALE1. Importanza della consapevolezza e della responsabilitÀ ambientale2. Strategie di educazione ambientaleUNITÀ DIDATTICA 6. EDUCAZIONE TECNOLOGICA1. Integrazione in classe2. Strumenti e risorse tecnologicheRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 13. VALUTAZIONEUNITÀ DIDATTICA 1. TIPOLOGIE1. In base alla tempistica-Valutazione iniziale-Valutazione formativa-Valutazione formante-Valutazione sommativa2. In base all'agente coinvolto-Autovalutazione-Co-valutazione-EterovalutazioneUNITÀ DIDATTICA 2. STRUMENTI DI VALUTAZIONE1. Progettazione di una grigliaUNITÀ DIDATTICA 3. FEEDBACK E FOLLOW-UP1. StrategieUNITÀ DIDATTICA 4. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO E TITOLI DISTUDIORIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 14. DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTOUNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO E CLASSIFICAZIONEUNITÀ DIDATTICA 2. DISTURBI NON SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO1. Problemi di attenzione e concentrazione2. Problemi comportamentali e bassa autostima3. Deficit cognitivi e verbaliUNITÀ DIDATTICA 3. DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO1. Disturbo da deficit di attenzione e iperattivitÀ (ADHD)2. Disturbo dello spettro autistico3. Disturbo specifico dell'apprendimento4. Disturbi della comunicazione5. Disturbi motori6. Disturbi dello sviluppo intellettivoUNITÀ DIDATTICA 4. DIVERSITÀ FUNZIONALEUNITÀ DIDATTICA 5. ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ NEI CENTRIEDUCATIVI1. Adattamenti e modifiche2. Fasi dell'adattamento curricolare-Valutazione psicologica iniziale-Bisogni educativi-Risposta educativa-Follow-upRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 15. ASSISTENZA SOCIO-EDUCATIVAUNITÀ DIDATTICA 1. SITUAZIONI DI RISCHIO SOCIALE ETRASCURATEZZA1. Variabili e fattori da considerare-Variabili personali e di contesto-Fattori prenatali, neonatali e postnatali-Fattori socio-familiariUNITÀ DIDATTICA 2. PROGRAMMI SOCIO-EDUCATIVI1. Modelli di intervento2. Tipi di programmi3. Aree di intervento4. Processo di elaborazioneUNITÀ DIDATTICA 3. INTERVENTI DI PREVENZIONEUNITÀ DIDATTICA 4. ASSISTENZA SOCIO-EDUCATIVA ALLA FAMIGLIA1. Promuovere il benessere sociale delle famiglieUNITÀ DIDATTICA 5. ASSISTENZA SOCIO-EDUCATIVA NELLE SCUOLE1. Orientamento educativo e azioni preventiveRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 16. TUTORING E ORIENTAMENTO SCOLASTICOUNITÀ DIDATTICA 1. COSA SONO IL TUTORING E L'ORIENTAMENTOSCOLASTICO?UNITÀ DIDATTICA 2. AGENTI1. Tutor2. Consulenti educativiUNITÀ DIDATTICA 3. GESTIONE DELL'ORIENTAMENTO EDUCATIVO1. Linee d'azione del tutoring e dell'orientamento2. Strumenti e tecniche di tutoring e di orientamento3. Piano d'azione per l'orientamento e il tutoringRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEBLOCCO IV. AMBITO PSICOPEDAGOGICOMODULO 17. FONDAMENTI DELLA PSICOPEDAGOGIAUNITÀ DIDATTICA 1. CONCETTO DI PSICOPEDAGOGIA1. Evoluzione storica2. Applicazioni della psicopedagogiaUNITÀ DIDATTICA 2. IDEA DI PEDAGOGIA CLINICA1. Evoluzione storica2. Applicazioni della pedagogia clinicaUNITÀ DIDATTICA 3. PROFILO PROFESSIONALE1. Psico-pedagogista-Tipi di psico-pedagogisti-Ruolo del psico-pedagogista2. Pedagogista clinico-Funzioni del pedagogista clinico-Strumenti della pedagogia cliniciRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 18. MODELLI TEORICI DI INTERVENTO PSICOPEDAGOGICOUNITÀ DIDATTICA 1. ORIENTAMENTO1. Tipi di orientamento2. Obiettivi dell'orientamento3. Principi dell'orientamento educativo-Principio della prevenzione-Principio dello sviluppo-Principio di intervento sociale-Principio dell'empowerment4. Modelli teorici di orientamento-Teorie del counseling-Teorie educative emergentiUNITÀ DIDATTICA 2. INTERVENTO1. Modelli di intervento dell'orientamento-Modello di counseling-Modello di consultazione-Modello dei programmi-Modello tecnologico-Modello dei serviziRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 19. AREE DI INTERVENTO PSICOPEDAGOGICOUNITÀ DIDATTICA 1. ORIENTAMENTO ALLO SVILUPPO EDUCATIVO1. Fasi dell'orientamento educativo2. Intervento di orientamento allo sviluppo educativo3. Consulenza sulle abilitÀ cognitive4. Consulenza in caso di difficoltÀ di apprendimentoUNITÀ DIDATTICA 2. ORIENTAMENTO ALLO SVILUPPO PERSONALE1. Competenze per la vita o life skills2. Intervento di orientamento allo sviluppo personaleUNITÀ DIDATTICA 3. ORIENTAMENTO ALLO SVILUPPO PROFESSIONALE1. Intervento di orientamento nello sviluppo professionale2. Processo decisionale in ambito professionaleUNITÀ DIDATTICA 4. ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 20. VALUTAZIONE E INTERVENTI DI PEDAGOGIA CLINICAUNITÀ DIDATTICA 1. COS'È LA VALUTAZIONE PSICOPEDAGOGICA?1. Principi e obiettiviUNITÀ DIDATTICA 2. FASI DELLA VALUTAZIONE PSICOPEDAGOGICA1. Raccolta di informazioni2. Valutazione delle abilitÀ3. Valutazione e diagnosi4. Processo decisionale5. Monitoraggio e valutazione dei risultatiUNITÀ DIDATTICA 3. STRUMENTI DI VALUTAZIONE PSICOPEDAGOGICA1. Osservazione2. Intervista3. Test psicopedagogici4. Sessione di gioco diagnosticoRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONEMODULO 21. COUNSELING SULLE ABILITÀ COGNITIVEUNITÀ DIDATTICA 1. COS'È IL COUNSELING SULLE ABILITÀ COGNITIVE?UNITÀ DIDATTICA 2. TECNICHE DI COUNSELING COGNITIVO1. Consulenza sulle abilitÀ di conoscenza-Verifica di concetti precedenti ed erronei-Elenchi vuoti con punti chiave-Matrice della memoria-Esame di un minuto-Punto meno chiaro2. Consulenza sulle capacitÀ di pensiero critico-Griglia di categorie-Matrice dei tratti definiti-Griglia dei pro e dei contro-Schema di contenuto, forma e funzione-Promemoria analitico3. Consulenza sulle capacitÀ di sintesi e pensiero creativo-Riassunto di una frase-Diario delle parole-Analogie approssimative-Mappe concettuali4. Consulenza sulle abilitÀ di problem solving-AttivitÀ di identificazione del problema-Identificazione del principio-Soluzioni documentate-Protocolli video e audio registrati5. Consulenza sulle abilitÀ di prestazione-Parafrasi delle indicazioni-Schede applicative-Domande d'esame formulate dagli studenti-Rappresentazione in classe come un giornale umano-Progetto6. Consulenza sulle abilitÀ metacognitive-Sondaggio di opinione in classe-Diario a quattro mani-Profili di individui esemplari-Dilemmi etici della vita quotidiana-Indagini sull'autostima relativamente al corsoRIEPILOGOAUTOVALUTAZIONESOLUZIONIBIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAREPARTE 2SALUTE MENTALEINTRODUZIONEMODULO 1. INTRODUZIONE ALLA SALUTE MENTALEUNITÀ DIDATTICA1. COSA È LA SALUTE MENTALE?UNITÀ DIDATTICA 2. SALUTE VS. MALATTIA1. Malattia mentale e disturbi mentali2. DisabilitÀ mentale3. IncapacitÀ mentale4. AlienazioneUNITÀ DIDATTICA 3. CARATTERISTICHE DI UNA CORRETTA SALUTEMENTALE1. Fattori che possono influenzare la salute mentale-Fattori neurobiologici-Fattori della personalitÀ-Fattori ambientali-Esperienze di vita-Stile di vita2. Promuovere la salute mentale-Misure relative al contesto e all'ambiente-Misure relative alla personalitÀRiepilogo AutovalutazioneMODULO 2. RILEVAMENTO DEL MALESSERE MENTALEUNITÀ DIDATTICA 1. VALUTAZIONE E DIAGNOSI DEL MALESSEREMENTALE1. Esplorazione2. Test e studi complementari3. Valutazione psicologicaUNITÀ DIDATTICA 2. SINTOMI1. Ansia-Agorafobia-Attacchi di panico-Fobia specifica-Ansia o fobia sociale-Ansia generalizzata2. Fatica3. Disturbi dell'umore-Stato d'animo depressivo-Stato d'animo maniacale4. Disturbi alimentari5. Disturbi del sonno-Insonnia-Ipersonnia6. Dipendenze7. Distorsioni del pensiero8. Disturbi di personalitÀ-Disturbi di personalitÀ del cluster A-Disturbi di personalitÀ del cluster B-Disturbi di personalitÀ del cluster CRiepilogo AutovalutazioneMODULO 3. VALUTAZIONE DELLO STATO MENTALEUNITÀ DIDATTICA 1. COLLOQUIO CLINICO1. Caratteristiche del colloquio2. Tipi di colloquio3. Strumenti e tecniche del colloquio4. Profilo dell'intervistatore-Caratteristiche attitudinali-CapacitÀ di ascolto-CapacitÀ di comunicazioneUNITÀ DIDATTICA 2. OSSERVAZIONI COMPORTAMENTALIUNITÀ DIDATTICA 3. ESAME DELLO STATO MENTALE1. Valutazione del comportamento-Aspetto e comportamento generale-Stato d'animo-Corso del pensiero2. Valutazione cognitivaUNITÀ DIDATTICA 4. SCALE DI VALUTAZIONE DELLO STATO MENTALE1. Scale di valutazione cognitiva2. Altre scale di valutazione mentaleRiepilogo AutovalutazioneMODULO 4. INFLUENZA DELLE EMOZIONI SUL COMPORTAMENTOUNITÀ DIDATTICA 1. COSA SONO LE EMOZIONI?1. Relazione tra emozione e comportamento2. Funzione delle emozioni-Funzioni adattive-Funzioni sociali-Funzioni motivazionali3. Tipi di risposta emotiva-Risposta cognitiva-Risposta fisiologica-Risposta comportamentaleUNITÀ DIDATTICA 2. TIPI DI EMOZIONI1. Emozioni primarie2. Emozioni secondarieUNITÀ DIDATTICA 3. EFFETTI DELLE EMOZIONI1. Effetti positivi2. Effetti negativiUNITÀ DIDATTICA 4. FORMAZIONE DELLE EMOZIONI1. Il sistema sensoriale come recettore di informazioni2. Elaborazione delle informazioni: sistema emotivo e cognitivo3. Rispondere alle informazioni: sistema comportamentaleUNITÀ DIDATTICA 5. GESTIONE DELLE EMOZIONI1. Intelligenza emotiva2. Tecniche di gestione delle emozioniRiepilogo AutovalutazioneMODULO 5. INFLUENZA SULL'INDIVIDUOUNITÀ DIDATTICA 1. INTERVENTO PSICOLOGICO1. Intervento preventivo2. Prevenzione vs. promozione della salute mentale3. Tipi di prevenzione-Prevenzione primaria-Prevenzione secondaria-Prevenzione terziaria4. Tipi di intervento-Modelli medici o organici-Modelli comunitari-Modelli psicodinamici-Modelli fenomenologici-Modelli sistemici-Modelli comportamentali e cognitivo-comportamentali5. Livelli di intervento-Intervento individuale-Intervento di gruppo-Intervento familiare o di coppia-Intervento comunitario6. Luoghi di interventoUNITÀ DIDATTICA 2. TRATTAMENTO1. Terapie biologiche-Trattamento farmacologico-Terapia elettroconvulsivante (TEC)2. Terapia psicosociale3. PsicoterapiaRiepilogo AutovalutazioneMODULO 6. INTERVENTO PSICOLOGICO IN CASO DI DISTURBIDEPRESSIVIUNITÀ DIDATTICA 1. COSA SONO I DISTURBI DEPRESSIVI?1. Terminologia2. Fattori di influenzaUNITÀ DIDATTICA 2. TIPI, SINTOMI E DIAGNOSI1. Disturbo depressivo maggiore-Criteri diagnostici-Fattori di rischio-Diagnosi differenziale2. Disturbo depressivo persistente o distimia-Criteri diagnostici-Fattori di rischio-Diagnosi differenziale-Altri disturbi depressiviUNITÀ DIDATTICA 3. INDICATORI DEI DISTURBI DEPRESSIVIUNITÀ DIDATTICA 4. TRATTAMENTORiepilogo AutovalutazioneMODULO 7. LEGISLAZIONE IN MATERIA DI SALUTE MENTALEUNITÀ DIDATTICA 1. REDAZIONE DELLA NORMATIVA1. AttivitÀ preliminari2. Processo di redazioneUNITÀ DIDATTICA 2. APPROVAZIONE DELLA NORMATIVA1. Processo legislativo2. Azioni principali durante la fase di promulgazioneUNITÀ DIDATTICA 3. ATTUAZIONE DELLA NORMATIVA1. Diffusione e promozione-Educare e sensibilizzare la popolazione-Informare utenti, famiglie e organizzazioni di supporto-Comunicare la normativa ai professionisti della salute mentale-Elaborare materiali con informazioni e linee guida2. Risorse finanziarie e umaneRiepilogo AutovalutazioneSOLUZIONIBIBLIOGRAFIA