Master psicologia infantile e dell'età evolutiva

Modulo 1: Introduzione alla psicologia infantile 1.1 Definizione e importanza della psicologia infantile 1.2 Storia della psicologia dello sviluppo 1.3 Metodologie di ricerca nella psicologia infantile Modulo 2: Teorie dello sviluppo 2.1 Teoria di Piaget e le fasi dello sviluppo cognitivo 2.2 Teoria di Vygotskij e il ruolo dell'interazione sociale 2.3 Teoria dell'attaccamento di Bowlby Modulo 3: Sviluppo emotivo 3.1 Riconoscimento e gestione delle emozioni 3.2 Sviluppo dell'autoefficacia e dell'autostima 3.3 Il ruolo delle emozioni nelle relazioni sociali Modulo 4: Sviluppo sociale 4.1 Dinamiche familiari e loro influenza sullo sviluppo 4.2 Interazione tra pari e sviluppo sociale 4.3 Influenza della cultura sul comportamento sociale Modulo 5: Sviluppo cognitivo 5.1 Funzioni cognitive e loro evoluzione 5.2 Processi di apprendimento nei bambini 5.3 Disturbi del linguaggio e della comunicazione Modulo 6: Psicopatologia infantile 6.1 Disturbi d'ansia nei bambini 6.2 ADHD e disturbi dell'attenzione 6.3 Disturbi dell'umore e depressione infantile Modulo 7: Diagnosi e valutazione 7.1 Strumenti di valutazione psicologica 7.2 Osservazione comportamentale 7.3 Valutazione neuropsicologica Modulo 8: Interventi terapeutici 8.1 Terapia cognitivo-comportamentale (CBT) 8.2 Terapia play e approcci ludici 8.3 Interventi familiari e sistemici Modulo 9: Educazione e psicologia 9.1 Il ruolo della psicologia nell'educazione 9.2 Tecniche di insegnamento efficaci 9.3 Gestione del comportamento in aula Modulo 10: Sviluppo motorio 10.1 Fasi dello sviluppo motorio 10.2 Importanza del gioco attivo 10.3 Interventi per ritardi nello sviluppo motorio Modulo 11: Sviluppo del linguaggio 11.1 Fasi del linguaggio nei bambini 11.2 Disturbi del linguaggio e dell'apprendimento 11.3 Tecniche di stimolazione linguistica Modulo 12: Tecniche di osservazione 12.1 Metodi di osservazione in psicologia infantile 12.2 Registrazione e analisi dei comportamenti 12.3 Riflessioni etiche sull'osservazione Modulo 13: Sviluppo dell'identità 13.1 Formazione dell'identità durante l'infanzia 13.2 Rappresentazioni di genere e identità 13.3 Influenza della cultura sull'identità Modulo 14: Disturbi del comportamento 14.1 Aggressività e comportamenti oppositivi 14.2 Disturbi di condotta 14.3 Interventi preventivi e terapeutici Modulo 15: Tecniche di consulenza 15.1 Approccio consulenziale con famiglie 15.2 Ascolto attivo e empatia 15.3 Gestione dei conflitti familiari Modulo 16: Salute mentale in età evolutiva 16.1 Importanza della salute mentale infantile 16.2 Fattori di rischio e protezione 16.3 Promozione del benessere psicologico Modulo 17: Tecniche di gioco terapeutico 17.1 Importanza del gioco nella terapia 17.2 Tipologie di giochi terapeutici 17.3 Applicazione del gioco in terapia Modulo 18: Sviluppo delle abilità sociali 18.1 Insegnamento delle abilità sociali 18.2 Ruolo dei gruppi di pari 18.3 Interventi per la socializzazione Modulo 19: Approccio interculturale 19.1 Influenza culturale nello sviluppo infantile 19.2 Considerazioni etiche e professionali 19.3 Modelli di intervento interculturali Modulo 20: Sviluppo sostenibile e benessere 20.1 Relazione tra ambiente e sviluppo infantile 20.2 Educazione al benessere sostenibile 20.3 Iniziative per un ambiente sano Modulo 21: Tecniche di mindfulness 21.1 Introduzione alla mindfulness con i bambini 21.2 Esercizi pratici di mindfulness 21.3 Benefici della mindfulness nel contesto scolastico Modulo 22: Rischi e vulnerabilità 22.1 Riconoscimento dei segnali di vulnerabilità 22.2 Interventi per bambini a rischio 22.3 Supporto a famiglie vulnerabili Modulo 23: Tecnologie e media 23.1 Influenza dei media sullo sviluppo 23.2 Uso responsabile della tecnologia 23.3 Risorse digitali per il supporto psicologico Modulo 24: Formazione continua e aggiornamenti 24.1 Importanza della formazione continua 24.2 Risorse per l'aggiornamento professionale 24.3 Partecipazione a conferenze e workshop Modulo 25: Sviluppo delle competenze emotive 25.1 Riconoscere e regolare le emozioni 25.2 Insegnamento dell'intelligenza emotiva 25.3 Attività pratiche per sviluppare competenze emotive Modulo 26: Prevenzione e intervento precoce 26.1 Importanza della prevenzione nelle prime fasi 26.2 Programmi di intervento precoce 26.3 Collaborazione con le istituzioni Modulo 27: Integrazione delle famiglie nel percorso terapeutico 27.1 Coinvolgimento delle famiglie nei trattamenti 27.2 Tecniche per facilitare la comunicazione 27.3 Supporto alle famiglie durante il percorso terapeutico Modulo 28: Pratiche di ricerca nella psicologia infantile 28.1 Metodi di ricerca qualitativa e quantitativa 28.2 Analisi dei dati e interpretazione 28.3 Pubblicazione e divulgazione dei risultati Modulo 29: Aspetti legali e etici 29.1 Normative e regolamenti nella pratica psicologica 29.2 Questioni etiche nel lavoro con i bambini 29.3 Gestione della riservatezza e del consenso Modulo 30: Sviluppo professionale 30.1 Costruire una carriera nella psicologia infantile 30.2 Networking e opportunità professionali 30.3 Sviluppo di competenze di leadership