Master Strategie e tecniche educative: nuove prospettive per la formazione e l’insegnamento

Il Master è suddiviso in sei aree afferenti tematiche di interesse generale ed un’area caratterizzante(Laboratorio disciplinare) che comprende argomenti funzionali alle discipline di riferimento per la specificaclasse di concorso, secondo il seguente prospetto per un totale di 1.500 ore:Principali Settori Scientifico Disciplinari di riferimento: SSD M-PED/01 – M-PED/03 - M-PED/04 - IUS/09MODULO 1. GLI APPELLI INTERNAZIONALI E LE CONSAPEVOLEZZE INDISPENSABILI AI DOCENTI - SSD MPED/01 200 ORE – 8 CFU1. Europa 2020 - Crescita intelligente e scuola - Crescita inclusiva e scuola2. L’Agenda 2030- Le prospettive per il 2030- Corollari pedagogici3. Le competenze chiave per i 16 anni dei cittadini europei- Il documento 2006- Il documento 20184. La competenza digitale nella Raccomandazione del Consiglio Europeo per l’apprendimento permanente- Corollari pedagogici: strategie e tecniche educative5. Raccomandazione del Consiglio d’Europa 22 maggio 2019- Corollari pedagogici: strategie e tecniche educativeMODULO 2. ASPETTI NORMATIVI – SSD IUS/09 125 ORE – 5 CFU1. Strategie e tecniche educative nella normativa relativa al primo ciclo di istruzione - Il DM 254/2012 ed i Nuovi scenari (2018)2. Strategie e tecniche educative nella normativa relativa al secondo ciclo di istruzione- L’istruzione tecnica ed i punti di arrivo nel 2010-2012- I Licei ed i punti di arrivo nel 2010-2012- L’istruzione professionale come vettore dell’innovazione nel campo delle strategie e tecnicheeducative: il D.lgs 61/2017 e il DM 92/2018MODULO 3. STRATEGIE E TECNICHE EDUCATIVE: CONTRIBUTO DELLA RICERCA SOCIO-PSICOPEDAGOGICO-DIDATTICA – SSD M-PED/01 450 ORE – 18 CFU1. Le avanguardie educative: strategie e tecniche- Strategie- Tecniche2. Il pensiero computazionale- Strategie- Tecniche3. Il problem solving- Strategie- Tecniche4. La flipped classroom- Strategie- Tecniche5. Le competenze digitali degli studenti- Strategie- TecnicheMODULO 4 : LE STRATEGIE E TECNICHE DELLA SCUOLA DIGITALE – SSD M-PED/03 250 ORE – 10 CFU1. Il Piano Nazionale della Scuola Digitale- Strategie innovative- Tecniche innovative2. Digitalizzazione e personalizzazione/individualizzazione- Strategie e tecniche per i disturbi di apprendimento- Strategie e tecniche per i disabiliMODULO 5. LA FORMAZIONE DEI DOCENTI – SSD M-PED/04 250 ORE – 10 CFU1. Perché è indispensabile la Formazione Continua- Il CCNL 20182. I contenuti indispensabili- Psicologia- Sociologia- Metodologia- Contenuti disciplinariMODULO 6. PROSPETTIVE FUTURE A LIVELLO INTERNAZIONALE - SSD MPED/04 100 ORE – 4 CFU1. Le determinazioni dell’UE del 17 gennaio 20182. Politiche Europee per l’istruzione e la formazioneMODULO 7: LABORATORIO DISCIPLINARE 25 ORE – 1 CFUAREA ARTISTICAAREA GIURIDICO-ECONOMICAAREA LINGUISTICAAREA MUSICALEAREA PSICOMOTORIAAREA SCIENTIFICAAREA TECNICAAREA UMANISTICAAREA INFANZIA-PRIMARIAPROVA FINALE (Elaborazione e discussione Tesi finale): 100 ore – 4 CFUOgni modulo formativo è composto da slide, da schede di approfondimento relative ad argomenti easpetti più complessi e da una prova di valutazione relativa agli argomenti trattati per ogni singolomodulo.