Sessualità e Disturbi del Neurosviluppo: fra neurocaratterizzazione e psicopatologia

Il corso analizzerà alcune delle principali dimensioni delle complesse problematiche legate alla sessualità nelle persone con disabilità intellettiva (DI) e disturbi dello spettro autistico a basso funzionamento (DdSA-BF), dalla caratterizzazione delle pulsioni, ai pregiudizi delle figure d'assistenza, all'impatto sul benessere psicologico e sulla qualità di vita generale, fino alla vulnerabilità psicopatologica.
In una buona percentuale di casi gli atteggiamenti e i comportamenti socialmente inappropriati che vengono spesso associati alla sessualità delle persone con DI/DdSA-BF, non sono la conseguenza diretta di queste condizioni, ma dipendono piuttosto da condizioni sfavorenti la soddisfazione in un'area di grande importanza per tutti gli individui.
In accordo con i principi suggeriti dall'Organizzazione Mondiale della Sanità la salute sessuale delle persone con DI/DdSA-BF deve essere definita dall'integrazione di aspetti somatici, affettivi, intellettivi e sociali, che consentono la valorizzazione della personalità, dell’amore e della comunicazione. La salute fisica funzionale alle attività sessuali, deve combinarsi con la capacità di gioire della sessualità eticamente e moralmente corretta, nonché con l’assenza di sentimenti negativi e di false credenze. Favorire lo sviluppo affettivo-sessuale nelle persone con DI/DdSA-BF non significa aspettarsi che queste sentano ed esprimano pulsioni e desideri secondo gli stessi criteri della popolazione generale. L’atteggiamento più funzionale da parte dei caregiver consiste piuttosto nel rispettarne i vissuti, tutelarne la privacy e soprattutto affrontare la sessualità con gli strumenti cognitivi ed affettivi più adeguati per ciascun individuo.
Nella presentazione della relazione fra problemi sessuali e vulnerabilità psicopatologica, particolare spazio verrà offerto ai disturbi da sintomi somatici, come delineati nel nuovo DM-ID2, frequenti nelle persone che hanno subito abusi sessuali.