STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE NELL'ALTA FORMAZIONE - PEGASO
Master
Online
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Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Descrizione
-
Tipologia
Master
-
Metodologia
Online
-
Ore di lezione
350h
-
Inizio
Scegli data
Il corso si concentra sull’analisi, progettazione e implementazione di strategie
didattiche innovative applicabili all’ambito universitario e all’alta formazione. Si
esplorano approcci metodologici avanzati, come la Flipped Classroom, il
Cooperative Learning, il Problem-Based Learning (PBL) e il Team-Based
Learning (TBL), unitamente all’integrazione di tecnologie emergenti per
migliorare l’esperienza didattica. Particolare attenzione è dedicata alla gestione
degli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) promuovendo inclusività e
pari opportunità.
Rilevanza del tema: La formazione universitaria contemporanea affronta sfide
sempre più complesse, tra cui la necessità di coinvolgere attivamente gli
studenti, sviluppare competenze trasversali e integrare strumenti digitali per
l’apprendimento. Questo corso risponde a tali esigenze fornendo soluzioni
innovative e applicabili, promuovendo un approccio didattico centrato sullo
studente e orientato al futuro. Inoltre, l’attenzione alle esigenze degli studenti
BES è cruciale per garantire inclusione e ridurre le disuguaglianze. Apprendere
e utilizzare un linguaggio inclusivo e rispettoso dell’equità di genere
rappresenta un aspetto fondamentale per costruire ambienti di apprendimento
accoglienti e rispettosi delle diversità.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Il corso si propone di fornire strumenti, metodologie e competenze avanzate per
progettare e implementare strategie didattiche innovative nella formazione
universitaria. L’obiettivo principale è migliorare l’efficacia dell’insegnamento,
favorendo un apprendimento centrato sugli studenti, attraverso l’adozione di
approcci didattici innovatici e l’utilizzo di strumenti digitali avanzati.
Inoltre, il corso fornisce strumenti e strategie per valutare l’efficacia delle
metodologie implementate, favorendo un miglioramento continuo delle pratiche
didattiche e rafforzando il ruolo del docente come promotore dell’innovazione e
agente di cambiamento nell’ambito accademico.
Il corso è destinato ai docenti del settore universitario e a professionisti e che
operano nel settore della progettazione didattica e che desiderano affinare le
proprie competenze e che intendano sviluppare conoscenze, capacità,
competenze relative all’Instructional Design e all’innovazione didattica. È
rivolto, altresì, ai laureati triennali e magistrali interessati ad approfondire il tema
della progettazione didattica e a sviluppare competenze immediatamente
spendibili nei contesti lavorativi, in particolare nei settori dell’educazione, della
formazione e della gestione di processi didattici.
Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento, oppure
Laurea triennale o magistrale, oppure
Diploma di istruzione secondaria
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
5 anni del centro in Emagister.
Materie
- Cooperative learning
- E-learning
- Apprendimento
- Progettazione didattica
- Didattica
Programma
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