Lavorare con il paziente ossessivo in psicoterapia gestaltica integrata

5.0
3 opinioni
  • Ho frequentato la scuola SIPGI di Psicoterapia e l’esperienza si è rivelata estremamente formativa su più livelli. Gli aspetti esperienziali proposti durante il percorso sono stati molto stimolanti e concreti, permettendo di mettere subito in pratica le competenze apprese. Ho apprezzato profondamente la qualità e la preparazione dei docenti, sempre disponibili e competenti nel trasmettere sia teoria che strumenti pratici. Le sedi della scuola sono accoglienti e funzionali, e le esperienze proposte fuori sede hanno arricchito ulteriormente il percorso, favorendo momenti di confronto, crescita personale e integrazione delle conoscenze. In sintesi, consiglio la SIPGI a chi desidera una formazione solida, pratica e completa, con un approccio che unisce rigore teorico ed esperienze concrete, creando un ambiente davvero stimolante per la crescita professionale e personale.
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  • La scuola vanta docenti di alto profilo. L'organizzazione presenta una notevole esperienza sia nel campo didattico che in quello amministrativo. La programmazione didattica iniziale è sempre stata rispettata con il vantaggio di coniugare con semplicità la propria vita personale con la formazione specialistica. Grazie alla formazione Sipgi, caratterizzata da numerose esperienze sul campo, mi è stato possibile intraprendere sin da subito e con estrema sicurezza la professione di psicoterapeuta.
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  • Competenza, professionalità ma soprattutto umanità sono le caratteristiche principali che ho incontrato. Non finirò mai di ringraziarli e con me i miei pazienti :)
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Scuola di specializzazione

Blended a Torre Annunziata

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Descrizione

  • Tipologia

    Scuola di specializzazione

  • Metodologia

    Blended

  • Lingue

    Italiano

  • Luogo

    Torre annunziata

  • Ore di lezione

    12h

  • Durata

    2 Giorni

  • Inizio

    29/05/2026
    altre date

  • Invio di materiale didattico

Il lavoro clinico con pazienti che presentano sintomatologia ossessiva rappresenta una sfida frequente e complessa per gli psicoterapeuti. I pensieri ossessivi, caratterizzati da ricorrenza, intrusività e difficoltà a essere controllati, possono assumere forme diverse a seconda dell’età e del contesto evolutivo della persona. Spesso si accompagnano a rituali compulsivi, messi in atto con la funzione di ridurre l’ansia o prevenire eventi temuti, ma che, nel lungo termine, finiscono per mantenere e rinforzare il disturbo.
Queste dinamiche incidono non solo sul benessere individuale, ma anche sul funzionamento interpersonale e familiare, determinando ricadute significative sulla qualità di vita complessiva. La clinica dell’ossessività, inoltre, sollecita lo psicoterapeuta a confrontarsi con fenomeni transdiagnostici, rigidità cognitive e schemi relazionali che richiedono un’integrazione di modelli teorici e tecniche d’intervento. Questo workshop si propone di facilitare i professionisti nella progettazione di piani di trattamento possibili in un'ottica gestaltica integrata ai fini di costruire interventi personalizzati sull'individuo ed il suo sistema. Il workshop sarà teorico esperienziale, con riflessioni didattiche sul tema e supervisione su casi specifici.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Torre Annunziata (Napoli)
Visualizza mappa
Via Vittorio Veneto 240, 80058
Orario: 14.30-18.30

Inizio del corso

29 mag 2026Iscrizioni aperte
Torre Annunziata (Napoli)
Visualizza mappa
Via Vittorio Veneto 240, 80058
Orario: 9.30-13.30. 14.30-18.30

Inizio del corso

30 mag 2026Iscrizioni aperte

Profilo del corso

Comprendere la fenomenologia dell’ossessività e delle compulsioni nelle diverse fasi del ciclo di vita.
Leggere l’impatto della sintomatologia ossessiva sul funzionamento interpersonale, familiare e di sistema.
Sviluppare piani di trattamento personalizzati in un’ottica gestaltica integrata, includendo fenomeni transdiagnostici, rigidità cognitive e schemi relazionali.

Psicoterapeuti

Oltre il Controllo: Lavorare con l’Ossessività in una Prospettiva Gestaltica Integrata

Centralità del campo individuo–sistema
Non si limita al sintomo ossessivo in senso intrapsichico, ma guarda costantemente alle ricadute sul funzionamento relazionale e familiare, lavorando sull’individuo e sul suo sistema invece che solo su “pensieri e rituali”.

Integrazione gestaltica realmente operativa
L’ossessività è affrontata come modalità di contatto e regolazione dell’ansia: si lavora sul qui e ora in seduta, sulle interruzioni del contatto, sul corpo e sulla dimensione esperienziale, andando oltre i soli protocolli psicoeducativi o di esposizione.

Lettura transdiagnostica e processuale
Il focus non è solo sul DOC “puro”, ma sulle forme sfumate e miste (ansia, personalità, quadri subclinici), offrendo strumenti per comprendere l’ossessività come stile di funzionamento trasversale, utile nei casi “borderline” tra diagnosi o con comorbilità.

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Opinioni

5.0
eccellente
  • Ho frequentato la scuola SIPGI di Psicoterapia e l’esperienza si è rivelata estremamente formativa su più livelli. Gli aspetti esperienziali proposti durante il percorso sono stati molto stimolanti e concreti, permettendo di mettere subito in pratica le competenze apprese. Ho apprezzato profondamente la qualità e la preparazione dei docenti, sempre disponibili e competenti nel trasmettere sia teoria che strumenti pratici. Le sedi della scuola sono accoglienti e funzionali, e le esperienze proposte fuori sede hanno arricchito ulteriormente il percorso, favorendo momenti di confronto, crescita personale e integrazione delle conoscenze. In sintesi, consiglio la SIPGI a chi desidera una formazione solida, pratica e completa, con un approccio che unisce rigore teorico ed esperienze concrete, creando un ambiente davvero stimolante per la crescita professionale e personale.
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  • La scuola vanta docenti di alto profilo. L'organizzazione presenta una notevole esperienza sia nel campo didattico che in quello amministrativo. La programmazione didattica iniziale è sempre stata rispettata con il vantaggio di coniugare con semplicità la propria vita personale con la formazione specialistica. Grazie alla formazione Sipgi, caratterizzata da numerose esperienze sul campo, mi è stato possibile intraprendere sin da subito e con estrema sicurezza la professione di psicoterapeuta.
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  • Competenza, professionalità ma soprattutto umanità sono le caratteristiche principali che ho incontrato. Non finirò mai di ringraziarli e con me i miei pazienti :)
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100%
4.8
eccellente

Valutazione del corso

Lo consiglia

Valutazione del Centro

Teresa Capparelli

5.0
14/12/2025
Sul corso: Ho frequentato la scuola SIPGI di Psicoterapia e l’esperienza si è rivelata estremamente formativa su più livelli. Gli aspetti esperienziali proposti durante il percorso sono stati molto stimolanti e concreti, permettendo di mettere subito in pratica le competenze apprese. Ho apprezzato profondamente la qualità e la preparazione dei docenti, sempre disponibili e competenti nel trasmettere sia teoria che strumenti pratici. Le sedi della scuola sono accoglienti e funzionali, e le esperienze proposte fuori sede hanno arricchito ulteriormente il percorso, favorendo momenti di confronto, crescita personale e integrazione delle conoscenze. In sintesi, consiglio la SIPGI a chi desidera una formazione solida, pratica e completa, con un approccio che unisce rigore teorico ed esperienze concrete, creando un ambiente davvero stimolante per la crescita professionale e personale.
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Sul corso: Competenza, professionalità ma soprattutto umanità sono le caratteristiche principali che ho incontrato. Non finirò mai di ringraziarli e con me i miei pazienti :)
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*Tutte le opinioni raccolte da Emagister & iAgora sono state verificate

Materie

  • Valutazione dell’ossessività
  • Progettazione del trattamento
  • Gestione controllo e ansia
  • Integrazione teorico-clinica
  • Valutazione d'impatto

Professori

Chiara Scognamiglio

Chiara Scognamiglio

Psicologa, Psicoterapeuta, Didatta e Direttrice Didattica SiPGI

Programma

  • Fenomenologia dei pensieri ossessivi e dei rituali compulsivi: ricorrenza, intrusività, controllo, funzione ansiolitica e mantenimento del disturbo.

  • Dimensione transdiagnostica dell’ossessività: continuità tra disturbo ossessivo-compulsivo, disturbi d’ansia, disturbi di personalità e condizioni subcliniche.

  • Impatto su relazioni, famiglia e qualità di vita; lettura del sintomo come espressione del campo individuo–sistema.

  • Focus gestaltico su processo, contatto e interruzioni nel lavoro con pazienti ossessivi: controllo, iper-razionalizzazione, evitamento esperienziale.

  • Integrazione con altri modelli: cognitivo, sistemico-relazionale, psicodinamico, come sfondo teorico a supporto dell’intervento gestaltico.

  • Dall’analisi della domanda alla costruzione del contratto terapeutico: obiettivi condivisi, gestione delle aspettative rispetto alla “sparizione del pensiero”.

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