Leggimi Forte Cosa, come, perché leggere ad alta voce ai bambini fino a 7 anni

Il corso è suddiviso in 5 moduli:

Il 1° modulo –Aspetti teorici della lettura ad alta voce– si propone di analizzare gli aspetti teorici legati alla lettura ad alta voce rivolta ai bambini fino a 7 anni, illustrandone i benefici. Si vogliono inoltre fornire indicazioni pratiche agli insegnanti per orientarli verso una scelta consapevole e finalizzata degli albi illustrati da proporre nelle proprie classi.

Il 2° modulo –Tecniche di lettura ad alta voce– fortemente esperienziale – vuole illustrare e far sperimentare in prima persona agli insegnanti alcune strategie per rendere efficace la lettura ad alta voce, catturando l’interesse dei bambini, sviluppandone l’amore per il libro e la lettura, veicolando più efficacemente gli apprendimenti.

Il 3° modulo –Albo illustrato e Campi d’Esperienza, albo illustrato e pre-lettura/pre-scrittura– a carattere laboratoriale, si propone di sviscerare le infinite potenzialità offerte dagli albi illustrati, come possibili punti di partenza e sfondi integratori su cui innestare esperienze di apprendimento dei bambini, che possono spaziare attraverso tutti i Campi d’Esperienza previsti dalle Indicazioni Nazionali. Inoltre, si suggeriscono esperienze laboratoriali per avviare progetti di pre-scrittura e pre-lettura poco “didattici” e più dinamici e interattivi.

Il 4° modulo –Albo illustrato e Media Education–si propone di analizzare alcune delle possibilità offerte dai più moderni mezzi tecnologici (pc, tablet, proiettore, tavolo luminoso, etc.) in abbinamento con l’albo illustrato. In linea con le Indicazioni Nazionali del Miur si vuole introdurre un uso motivato ed educativo dei media, collegando la tradizione (il libro) con la modernità e suggerendo nuove esperienze di apprendimento.

Il 5° modulo –Conclusioni, discussione dei progetti dei corsisti, test di valutazione– viene dedicato alle conclusioni e, soprattutto, alla presentazione e discussione finale di potenziali progetti ideati dagli insegnanti, che mettano al centro e usino come sfondo integratore gli albi illustrati e la lettura ad alta voce.

E’ inoltre prevista la somministrazione di un test di valutazione con domande a risposta multipla, relativo agli argomenti teorici affrontati durante il corso.