Master in Consulenza transumanista: Coaching, Mentoring, PNL e Intelligenza emotiva

PARTE 1 . COACHING E MENTORINGUNITÀ DIDATTICA 1. COS'È IL COACHING?UNITÀ DIDATTICA 2. IMPORTANZA DEL COACHINGUNITÀ DIDATTICA 3. ASPETTI FONDAMENTALI DEL COACHING IUNITÀ DIDATTICA 4. ASPETTI FONDAMENTALI DEL COACHING IIUNITÀ DIDATTICA 5. ETICA E COACHINGUNITÀ DIDATTICA 6. IL COACHING COME AIUTO ALLA LEADERSHIP AZIENDALEUNITÀ DIDATTICA 7. STRUMENTI DI EXECUTIVE COACHINGUNITÀ DIDATTICA 8. IL MIGLIORAMENTO DEL FUNZIONAMENTO DELLA SQUADRAUNITÀ DIDATTICA 9. CHE COS'È IL MENTORAGGIO?UNITÀ DIDATTICA 10. CLASSI DI MENTORING.UNITÀ DIDATTICA 11. CREAZIONE E SVILUPPO DI UN PROGRAMMA DI MENTORING.PARTE 2. PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA PNLMODULO 1. INTRODUZIONEUNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLA PNLUNITÀ DIDATTICA 2. ELEMENTI DI BASE DELLA PNLUNITÀ DIDATTICA 3. SISUNITÀ DIDATTICA RAPPRESENTATIVAUNITÀ DIDATTICA 4. METAMODELLI E METAPROGRAMMI IN PNLUNITÀ DIDATTICA 5. APPLICAZIONI DI BASEMODULO 2. SIGNIFICAUNITÀ DIDATTICA 6. EMPATIA E INTELLIGENZA EMOTIVAUNITÀ DIDATTICA 7. LINGUAGGIO VERBALEUNITÀ DIDATTICA 8. LINGUAGGIO NON VERBALEUNITÀ DIDATTICA 9. ASCOLTO ATTIVOUNITÀ DIDATTICA 10. CREDENZE E VALORIMODULO 3. STRATEGIE DI PNLUNITÀ DIDATTICA 11. ANALISI DELLE STRATEGIE IN PNL (I)UNITÀ DIDATTICA 12. ANALISI DELLE STRATEGIE IN PNL (II)UNITÀ DIDATTICA 13. PNL PER LA VITA QUOTIDIANAMODULO 4. PNL E GESTIONE AZIENDALEUNITÀ DIDATTICA 14. PNL E ORGANIZZAZIONEUNITÀ DIDATTICA 15. LA COMUNICAZIONE AZIENDALE CON LA PNLUNITÀ DIDATTICA 16. COACHING PNLUNITÀ DIDATTICA 17. GESTIONE CON PNL E CARATTERISTICHE PERSONALIUNITÀ DIDATTICA 18. PNL E INTELLIGENZA EMOTIVAUNITÀ DIDATTICA 19. RISORSE UMANE. E PNL: LA GESTIONE DELLE PERSONE IUNITÀ DIDATTICA 20. HR E PNL: LA GESTIONE DELLE PERSONE IIUNITÀ DIDATTICA 21. VENDITA E NEGOZIAZIONE CON PNLPARTE 3. L'INTELLIGENZA EMOTIVA COME STRUMENTO FONDAMENTALE DI MIGLIORAMENTO E SVILUPPO PROFESSIONALEUNITÀ DIDATTICA 1. INTELLIGENZA EMOTIVA E VITA LAVORO (I)UNITÀ DIDATTICA 2. INTELLIGENZA EMOTIVA E VITA LAVORO (II)UNITÀ DIDATTICA 3. PNL E INTELLIGENZA EMOTIVAUNITÀ DIDATTICA 4. INDIRIZZO AZIENDALE E GESTIONE CON INTELLIGENZA EMOTIVAUNITÀ DIDATTICA 5. ABILITÀ MANAGERIALIUNITÀ DIDATTICA 6. COMANDOUNITÀ DIDATTICA 7. I TEAM DI LAVORO NELLE ORGANIZZAZIONI ATTUALIUNITÀ DIDATTICA 8. L'INTELLIGENZA EMOZIONA I TEAM DI LAVOROUNITÀ DIDATTICA 9. TECNICHE PER MIGLIORARE IL FUNZIONAMENTO DI UN TEAMUNITÀ DIDATTICA 10. STRESS, ANSIA E COMPETENZE SOCIALIPARTE 4. INTELLIGENZA EMOTIVA, SVILUPPO PERSONALE E CAPACITÀUNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALL'INTELLIGENZAUNITÀ DIDATTICA 2. EMOZIONEUNITÀ DIDATTICA 3. INTELLIGENZA EMOTIVAUNITÀ DIDATTICA 4. PERSONALITÀ, CONOSCENZA DI SE STESSI E INTELLIGENZA EMOTIVAUNITÀ DIDATTICA 5. COMPETENZE RELATIVE A EI (I)UNITÀ DIDATTICA 6. COMPETENZE RELATIVE A EI (II)UNITÀ DIDATTICA 7. TECNICHE PER AUMENTARE EIUNITÀ DIDATTICA 8. PSICOTERAPIA EMOZIONALEUNITÀ DIDATTICA 9. TECNICHE DI AUTOCONTROLLOUNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE COGNITIVEUNITÀ DIDATTICA 11. TECNICHE DI GRUPPOPARTE 5. GESTIONE DELLA LEADERSHIPUNITÀ DIDATTICA 1. MODELLI ORGANIZZATIVI: L'UMANIZZAZIONE DELL'ORGANIZZAZIONEUNITÀ DIDATTICA 2. LA SQUADRA NELL'ORGANIZZAZIONE ATTUALEUNITÀ DIDATTICA 3. LA LEADERSHIPUNITÀ DIDATTICA 4. COACHING E LEADERSHIP IN AZIENDAUNITÀ DIDATTICA 5. LEADERSHIP E TEAM BUILDINGUNITÀ DIDATTICA 6. SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LEADERSHIPUNITÀ DIDATTICA 7. TECNICHE PER MIGLIORARE IL FUNZIONAMENTO DI UN TEAMUNITÀ DIDATTICA 8. DINAMICHE DI GRUPPOUNITÀ DIDATTICA 9. CLASSIFICAZIONE DELLE DINAMICHE DI GRUPPOUNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE DI DINAMICA DI GRUPPO NELLA RISOLUZIONE DEI CONFLITTI IN AZIENDA