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Master in Educazione Infantile + Titolo universitario

5.0
2 opinioni
  • La verità è che è un corso molto interessante, soprattutto se ti piacciono i bambini tanto quanto me, non ho avuto bisogno di insegnanti poiché avevo un'idea chiara di tutto ciò che che è presente nel programma poiché ho letto molto sull'argomento.
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  • Da quello che ho studiato, il corso mi piace abbastanza. Non ho ancora contattato il mio tutor, ma immagino che l'attenzione prestata sarà altrettanto buona riguardo il corso, che si tratti del servizio clienti, del materiale o altro.
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Master

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Descrizione

  • Tipologia

    Master

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    1500h

  • Durata

    12 Mesi

  • Inizio

    Scegli data

Nel caso ci sia interesse a specializzarsi nell'ambito dell'educazione infantile, il master in Educazione Infantile offre l'opportunità di acquisire le competenze necessarie per lavorare in modo professionale con i bambini. Gli educatori svolgono un ruolo chiave nell'istruzione e nella formazione dei bambini, collaborando con le famiglie per garantire un'educazione di qualità. Utilizzando tecniche come l'osservazione, è possibile individuare eventuali bisogni o difficoltà dei bambini e fornire un supporto mirato. L'obiettivo è garantire un'educazione equa e inclusiva, senza discriminazioni di sesso, razza o religione.

Informazioni importanti

Documenti

  • 95041 Master in Educazione Infantile + Titolo Universitario_compressed (3).pdf

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Profilo del corso

- Offrire un approccio alla coeducazione in risposta alla domanda e al bisogno di educazione all'uguaglianza nella fase di educazione della prima infanzia. - Applicare tecniche di insegnamento per i bambini. - Conoscere gli aspetti fondamentali dell'interculturalità nella fase dell'educazione della prima infanzia. - Comprendere e applicare metodi educativi chiave, giochi e laboratori.

Doppio Titolo: - Diploma di Master Esperto in Educazione Infantile di 1500 ore, rilasciato da rilasciato da EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, appartente al piano formativo Euroinnova Formazione e recante il marchio di eccellenza accademica in educazione on-line rilasciato da QS World University Rankings. - Titolo universitario in Pedagogia dell'istruzione prescolare con 5 crediti universitari ECTS rilasciato dalla Universidad Antonio de Nebrija di Madrid.

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Opinioni

5.0
  • La verità è che è un corso molto interessante, soprattutto se ti piacciono i bambini tanto quanto me, non ho avuto bisogno di insegnanti poiché avevo un'idea chiara di tutto ciò che che è presente nel programma poiché ho letto molto sull'argomento.
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  • Da quello che ho studiato, il corso mi piace abbastanza. Non ho ancora contattato il mio tutor, ma immagino che l'attenzione prestata sarà altrettanto buona riguardo il corso, che si tratti del servizio clienti, del materiale o altro.
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100%
5.0
eccellente

Valutazione del corso

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Valutazione del Centro

MÓNICA JIMÉNEZ PEÑA

5.0
14/06/2024
Sul corso: La verità è che è un corso molto interessante, soprattutto se ti piacciono i bambini tanto quanto me, non ho avuto bisogno di insegnanti poiché avevo un'idea chiara di tutto ciò che che è presente nel programma poiché ho letto molto sull'argomento.
Consiglieresti questo corso?:

MARIBEL LUPIÁÑEZ

5.0
13/06/2024
Sul corso: Da quello che ho studiato, il corso mi piace abbastanza. Non ho ancora contattato il mio tutor, ma immagino che l'attenzione prestata sarà altrettanto buona riguardo il corso, che si tratti del servizio clienti, del materiale o altro.
Consiglieresti questo corso?:
*Tutte le opinioni raccolte da Emagister & iAgora sono state verificate

Successi del Centro

2024

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

1 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Apprendimento
  • Formazione professionale
  • Infanzia
  • Educazione
  • Didattica

Programma

PARTE 1. EDUCAZIONE ALL'INFANZIA E EDUCAZIONE CON ATTACCAMENTO UNITÀ DIDATTICA 1. L' EDUCAZIONE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 2. SVILUPPO INTEGRALE DEI BAMBINI UNITÀ DIDATTICA 3. STILI GENITORIALI UNITÀ DIDATTICA 4. ATTACCAMENTO UNITÀ DIDATTICA 5. DISTURBI CAUSATI DA PROBLEMI DI ATTACCAMENTO UNITÀ DIDATTICA 6. IL GIOCO COME METODO EDUCATIVO UNITÀ DIDATTICA 7. IL DISEGNO DEI BAMBINI UUNITÀ DIDATTICA 8. PROCESSI EDUCATIVI NELL'APPRENDIMENTO INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 9. PROBLEMI DI APPRENDIMENTO UNITÀ DIDATTICA 10. INTERVENTO NELLE FAMIGLIE PARTE 2. DIDATTICA DELL' EDUCAZIONE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 1. SVILUPPO DELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA UNITÀ DIDATTICA 2. PEDAGOGIA E TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELL'EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA UNIDAD DIDÁCTICA 3. CURRICULUM DI PROGRAMMAZIONE NELLA FASE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA UNITÀ DIDATTICA4. IL GIOCO NELLA FASE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA UNITÀ DIDATTICA 5.SVILUPPO COGNITIVO-LINGUISTICO FINO A SEI ANNI UNITÀ DIDATTICA 6. SVILUPPO SOCIALE, MOTORIO E AFFETTIVO NELL'EDUCAZIONE DEI BAMBINI UNITÀ DIDATTICA EDUCAZIONE SESSUALE NELLA FASE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 8. RIPOSO DEI BAMBINI UNITÀ DIDATTICA 9. ALIMENTAZIONE E IGIENE NELLA FASE DEL BAMBINO UNITÀ DIDATTICA 10. DISTURBO DEL LINGUAGGIO PARTE 3. INTERCULTURALITÀ NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE ALL'INFANZIA UNITÀ DIDATTICA 1. IMMIGRAZIONE, MULTICULTURALITÀ E SCUOLA LA VOCE DELL'ESPERIENZA EUROPA : IMMIGRAZIONE E INCONTRO CULTURALE LA SCUOLA, INCONTRO DI CULTURE LA SFIDA UNITÀ DIDATTICA 2. CONCETTI CHIAVE IL FENOMENO MIGRATORIO IL CONCETTO DI CULTURA MULTICULTURALISMO E INTERCULTURALITÀ UNITÀ DIDATTICA 3. QUADRO NORMATIVO E POLITICHE EDUCATIVE EVOLUZIONE LEGISLATIVA NELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE NORME SCOLASTICHE NAZIONALI POLITICHE EUROPEE E STATALI - PIANO D'AZIONE PER L'INTEGRAZIONE E L'INCLUSIONE UNITÀ DIDATTICA 4. EDUCAZIONE INTERCULTURALE L'ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ CONCETTUALIZZAZIONE DELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE PRINCIPI DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE MODELLI DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE OBIETTIVI E CONTENUTI DELL'EDUCAZIONE INTERCULTURALE EDUCARE ALLA CITTADINANZA INTERCULTURALE UNITÀ DIDATTICA 5. L'INTERCULTURALITÀ NELLE AULE DI EDUCAZIONE DELL'INFANZIA LINEE GUIDA PER LAVORARE SULL'INTERCULTURALITÀ IN CLASSE AREE DI EDUCAZIONE DELLA PRIMA INFANZIA UNITÀ DIDATTICA 6. ATTITUDINI, VALORI E COMPETENZE DA COLTIVARE NEGLI STUDENTI ATTEGGIAMENTI E VALORI DA COLTIVARE ABILITÀ PERSONALI: COGNITIVE ED EMOTIVE CAPACITÀ DI INTERAZIONE SOCIALE PARTE 4.LABORATORI E ANGOLI GIOCHI NELL'EDUCAZIONE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 1. CARATTERISTICHE DELLO SVILUPPO INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 2. L'IMPORTANZA DELLA PSICOMOTRICITÀ NELL'INFANZIA E NEL GIOCO UNITÀ DIDATTICA 3. ATTENZIONE ALLA DIVERSITÀ: ATTENZIONE PRECOCE UNITÀ DIDATTICA 4. L'EDUCAZIONE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 5. ORGANIZZAZIONE DELL'AULA NELLA FASE DELL'EDUCAZIONE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 6. IL GIOCO NELL'EDUCAZIONE INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 7. GLI ANGOLI EDUCATIVI UNITÀ DIDATTICA 8. ATTIVITÀ NEGLI ANGOLI EDUCATIVI UNITÀ DIDATTICA 9. I LABORATORI DIDATTICI UNITÀ DIDATTICA 10. ATTIVITÀ NEI LABORATORI EDUCATIVI PARTE 5.TECNICHE DI MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE UNITÀ DIDATTICA 1. INTRODUZIONE ALLA MODIFICA DEL COMPORTAMENTO UNITÀ DIDATTICA 2. PROCEDURE DI BASE PER LA MODIFICA DEL COMPORTAMENTO DEL BAMBINO UNITÀ DIDATTICA 3. TECNICHE PER SVILUPPARE E MANTENERE I COMPORTAMENTI UNITÀ DIDATTICA 4. TECNICHE PER RIDURRE/ELIMINARE/INDEBOLIRE I COMPORTAMENTI UNITÀ DIDATTICA 5.SISTEMI ORGANIZZATIVI DI CONTINGENZA UNITÀ DIDATTICA 6. MODELLAZIONE UNITÀ DIDATTICA 7. DESENSIBILIZZAZIONE SISTEMATICA UNITÀ DIDATTICA 8. FORMAZIONE DI ASSERTIVITÀ E COMPETENZE SOCIALI UNITÀ DIDATTICA 9. FORMAZIONE NELLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI UNITÀ DIDATTICA 10. TECNICHE COGNITIVE

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