Master in Psicodiagnostica clinica
Master
Blended a Roma
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Studia con Centro Studi Erickson!
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Tipologia
Master
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Metodologia
Blended
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Luogo
Roma
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Durata
6 Mesi
Emagister.it è lieto di presentare il Master in Psicodiagnostica clinica, del centro di formazione Centro Studi Erickson.
Il Master, organizzato in collaborazione con IPSICO - Istituto di Psicologia e Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale, mira a trasmettere competenze teoriche e pratiche per permettere ai professionisti di approcciarsi con senso di efficacia e padronanza alla valutazione diagnostica del paziente, indipendentemente dall’approccio teorico di riferimento.
La metodologia didattica interattiva, l’esperienza delle docenze e la ricchezza di esemplificazioni cliniche attraverso l’analisi di casi trattati e simulazioni consentiranno ai partecipanti di costituire/arricchire il proprio bagaglio di strumenti e tecniche di valutazione e di acquisire fiducia nell’approcciarsi in maniera efficace e professionale al processo diagnostico.
Si tratta di un percorso professionale di grande utilità perché individuare le ricorrenze che accomunano il funzionamento dei propri pazienti e ricondurle a precise categorie diagnostiche è una delle competenze che il processo di presa in carico psicologica richiede fin dalle prime battute. E saper fare diagnosi implica padroneggiare più strumenti, che spaziano dal colloquio clinico alle interviste diagnostiche fino ai test/questionari.
Il Master intende affrontare in maniera concreta tutti questi aspetti per permettere di affrontare al meglio il processo diagnostico e, quindi, impostare in maniera efficace il lavoro terapeutico che lo segue.
Direzione Scientifica: dott. Gabriele Melli
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Informazioni importanti
Earlybird: PROMOZIONE: iscriviti a 1.250€ anziché 1.700€ entro il 28 febbraio.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Il Master fornisce le seguenti competenze:
Acquisizione delle competenze pratiche necessarie per condurre il processo di assesment psicodiagnostico;
Acquisizione delle competenze teoriche e pratiche relative alla individuazione, somministrazione e interpretazione dei più diffusi ed utilizzati test psicologici e interviste cliniche strutturate;
Acquisizione delle competenze pratiche necessarie alla redazione di una relazione psicodiagnostica;
Acquisizione delle competenze pratiche necessarie alla formulazione di una ipotesi diagnostica;
Acquisizione di competenze pratiche per valutare l’efficacia del trattamento del paziente attraverso valutazioni di esito.
Psicologo clinico / Psicoterapeuta
Psichiatra
Neuropsichiatra infantile
Il Master è rivolto a psicologi, specializzandi in psicoterapia, psicoterapeuti, psichiatri e neuropsichiatri.
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Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
12 anni del centro in Emagister.
Materie
- Psicodiagnostica
- Salute
- Master
- Età adulta
- Età evolutiva
- Blended learning
- Psicologia
- Valutazione diagnostica
- Psicologia clinica
- Test di valutazione
- Assesment psicodiagnostico
- Disturbi di personalità
- Psicologo
- Psicologo clinico
- Psicoterapeuta
- Psichiatra
- Neuropsichiatra infantile
- Neuropsichiatra
Professori
Centro Studi Erickson
Ente accreditato dal MIUR
Programma
Modulo 1 - 13 e 14 maggio a distanza
Il processo nella diagnosi clinica: dal primo colloquio alla restituzione dei risultati e alla stesura della relazione diagnostica
La conduzione del primo colloquio: analizzare il problema presentato dal paziente, inquadrare il funzionamento attuale del paziente, ricostruire l’anamnesi patologica e raccogliere i primi elementi di assessment generale.
La produzione della prima ipotesi diagnostica: come si effettua la scelta degli strumenti per la diagnosi e per la diagnosi differenziale.
Il ruolo del Cognitive Behavioral Assessment (CBA 2.0) nell’assessment: aspetti teorici e presentazione dello strumento.
Esercitazione pratica sul Cognitive Behavioral Assessment (CBA 2.0): dalla consegna del test fino alla stesura del referto diagnostico
Modulo 2 - 27 e 28 maggio a distanza
Presentazione dei principali test atti a valutare la sintomatologia inerente i principali disturbi “di Asse I”
La struttura del test, caratteristiche psicometriche, potenzialità e limiti dello strumento, modalità di refertazione.
Modulo 3 - 17 e 18 giugno in presenza
Esercitazione sui principali test atti a valutare la sintomatologia inerente i principali disturbi “di Asse I”, con particolare attenzione alle modalità di consegna, di somministrazione e di raccolta dei dati.
Le esercitazioni prevederanno simulate in classe (soprattutto per le interviste strutturate) dalla consegna del test fino alla modalità di interpretazione e refertazione dei risultati.
Modulo 4 - 9 e 10 settembre a distanza
Strumenti per la valutazione dei disturbi di personalità in età adulta
Introduzione alla valutazione della personalità: concetto di personalità normale e patologica. Modello di inquadramento diagnostico categoriale e dimensionale
Presentazione dei principali test atti a valutare i principali disturbi “di Asse II”, comprensiva di struttura del test, caratteristiche psicometriche, potenzialità e limiti dello strumento, modalità di refertazione.
La teoria evolutiva e i disturbi di personalità secondo Theodore Millon. Uso, regole di somministrazione e interpretazione del Millon Clinical Multixial Inventory III
Modulo 5 - 23 e 24 settembre in presenza
Esercitazione sui principali test atti a valutare i principali disturbi “di Asse II”, con particolare attenzione alle modalità di consegna, di somministrazione e di raccolta dei dati.
Esercitazioni su casi clinici, descrizione delle scale e costruzione del profilo psicodiagnostico.
Le esercitazioni prevederanno simulate in classe (soprattutto per le interviste strutturate) dalla consegna del test fino alla modalità di interpretazione e refertazione dei risultati.
Modulo 6 - 14 e 15 ottobre a distanza
Strumenti per la valutazione della psicopatologia in età evolutiva
Presentazione dei principali test/interviste diagnostiche atte a valutare i principali disturbi “di Asse I” in età evolutiva, comprensiva di struttura del test, caratteristiche psicometriche, potenzialità e limiti dello strumento, modalità di refertazione.
Modulo 7 - 18 e 19 novembre in presenza
Esercitazione sui principali test atti a valutare la sintomatologia inerente i principali disturbi “di Asse I” in età evolutiva, con particolare attenzione alle modalità di consegna, di somministrazione e di raccolta dei dati.
Le esercitazioni prevederanno simulate in classe (soprattutto per le interviste strutturate): dalla consegna del test fino alla modalità di interpretazione e refertazione dei risultati.
Master in collaborazione con IPSICO Istituto di Psicologia e Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale
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Master in Psicodiagnostica clinica