MASTER IN PSICOLOGIA DELLO SPORT + MASTER IN COACHING SPORTIVO

ELBS
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CUM LAUDE
5.0
3 opinioni
  • la relazione qualità prezzo è stata la chiave che mi ha convinto a iscrivermi, ma devo dire che il corso mi ha apportato molto di più di quello che mi aspettavo
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  • Sinceramente l'ho fatto per curiosità, come psicologo ho lavorato molto con persone molto centrate nel mondo sportivo e volevo approfondire un po' il tema da quel punto di vista. Sono rimasto molto sorpreso dalla qualità del corso, le dispense sono complete, tutto il materiale attualizzato e molto utile. Certamente lo consiglio e spero di poter realizzare qualche altro corso con voi
    |
  • Specializzazione molto interessante e con il focus corretto.
    |

Master

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Descrizione

  • Tipologia

    Master

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    600h

  • Inizio

    Scegli data

Il Doppio Master in Psicologia dello Sport + Master in Coaching Sportivo è rivolto a imprenditori, manager, dirigenti, lavoratori e coloro che sono interessati al settore della psicologia.

Permete conoscere la psicologia dello sport, le basi neurologiche di base, le basi neurologiche del movimento, le capacità motorie e l’apprendimento, l’importanza della psicologia dello sport, la pianificazione dell’allenamento psicologico, le emozioni nello sport, la motizacione e la fiducia in se stessi, definizione degli obiettivi, proceso di coaching, aspeti generali, competenze relative al processo, fasi del processo di coaching, preparazione al raggiungimento dell’obiettivo, il mentoring e lo sport.

L’alunno riceverà l’accesso ad un corso iniziale dove potrà conoscere la metodologia di apprendimento, il titolo che riceverà, il funzionamento del Campus Virtuale, cosa fare una volta terminato il corso e informazioni su Grupo Esneca Formación.

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Profilo del corso

Un volta terminati gli studi e aver superato la prova di valutazione, l’alunno riceverà diploma che certifica il “MASTER IN PSICOLOGIA DELLO SPORT + MASTER IN COACHING SPORTIVO”, di ELBS BUSINESS SCHOOL, avallato , grazie alla nostra condizione di soci, dal CECAP e AEC, e cioè le massime istituzioni spagnole per la formazione e la qualità. I nostri titoli, inoltre, posseggono il timbro del Notaio Europe, che garantisce la validità, i contenuti e l’autenticità dei titoli, a livello nazionale e internazionale.

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Opinioni

5.0
eccellente
  • la relazione qualità prezzo è stata la chiave che mi ha convinto a iscrivermi, ma devo dire che il corso mi ha apportato molto di più di quello che mi aspettavo
    |
  • Sinceramente l'ho fatto per curiosità, come psicologo ho lavorato molto con persone molto centrate nel mondo sportivo e volevo approfondire un po' il tema da quel punto di vista. Sono rimasto molto sorpreso dalla qualità del corso, le dispense sono complete, tutto il materiale attualizzato e molto utile. Certamente lo consiglio e spero di poter realizzare qualche altro corso con voi
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  • Specializzazione molto interessante e con il focus corretto.
    |
100%
4.9
eccellente

Valutazione del corso

Lo consiglia

Valutazione del Centro

Margherita Pupo

5.0
18/04/2021
Sul corso: la relazione qualità prezzo è stata la chiave che mi ha convinto a iscrivermi, ma devo dire che il corso mi ha apportato molto di più di quello che mi aspettavo
Consiglieresti questo corso?:

Antonio Leopoldi

5.0
09/04/2021
Sul corso: Sinceramente l'ho fatto per curiosità, come psicologo ho lavorato molto con persone molto centrate nel mondo sportivo e volevo approfondire un po' il tema da quel punto di vista. Sono rimasto molto sorpreso dalla qualità del corso, le dispense sono complete, tutto il materiale attualizzato e molto utile. Certamente lo consiglio e spero di poter realizzare qualche altro corso con voi
Consiglieresti questo corso?:

Mariano Massili

5.0
09/04/2021
Sul corso: Specializzazione molto interessante e con il focus corretto.
Consiglieresti questo corso?:
* Opinioni raccolte da Emagister & iAgora

Successi del Centro

2021

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

0 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Coaching
  • Sport
  • Motivazione
  • Coaching sportivo
  • Psicologia dello sport
  • Personalità
  • Mentoring
  • Psicologia
  • Sport management
  • Sport professionale

Programma

MODULO 1. LA PSICOLOGIA DELLO SPORT
UNITÀ DIDATTICA 1. LA PSICOLOGIA DELLO SPORT
1. Introduzione
2. Psicologia dello Sport
3. Relazione della Psicologia con la Psicologia dello Sport
4. Funzioni della Psicologia dello Sport
5. La Psicologia dello Sport nell’attualità
UNITÀ DIDATTICA 2. LO PSICOLOGO DELLO SPORT
1. Lo Psicologo dello Sport
2. Funzioni dello Psicologo dello Sport
3. Quali non sono le funzioni dello Psicologo dello Sport?
4. Lo Psicologo dello Sport dentro di un’organizzazione sportiva
5. Lo Psicologo dello Sport in alto rendimiento
UNITÀ DIDATTICA 3. BASI NEUROLOGICHE BASICHE
1. Classificazione del Sistema Nervoso. Citologia.
2. Potenziale de Riposo o della Membrana
3. Recettori. Potenziale Generatore
4. Potenziale de Azione
5. Sinapsi
6. Circuiti neuronali
7. Morfogenesi del Sistema Nervoso Centrale
8. Morfologia del Sistema Nervoso Centrale
UNITÀ DIDATTICA 4. BASI NEUROLOGICHE DEL MOVIMIENTO
1. Sistema somatosensorio. esterocezione e nocicezione
2. Sistema sensoriale. Propriocezione
3. Organizzazione funzionale del Sistema Motorio
4. Sistema Nervoso Vegetativo o Autonomo
UNITÀ DIDATTICA 5. ABILITÀ E APPRENDIMENTO MOTORIO
1. L’apprendimento motorio
2. Principali modelli dell’apprendimento motorio
3. Teorie dell’apprendimento motorio
4. Il processo de insegnamento-apprendimento
5. Meccanismi che intervengono nell’apprendimento motorio
6. Fattori chei ntervengono nel processo di apprendimento motorio
7. Le abilità motorie
UNITÀ DIDATTICA 6. IMPORTANZA DELLA PSICOLOGIA NELLO SPORT
1. Necessità psicologiche nello sport
2. La finalità dell’intervento psicologico
3. Variabili, abilità e tecniche psicologiche
4. Allenamento di abilità psicologiche
5. Tipi di intervento psicologico
6. Il ruolo della Psicologia
7. Partecipazione degli sportivi nella preparazione psicologica
UNITÀ DIDATTICA 7. PIANIFICAZIONE DELL’ALLENAMENTO PSICOLOGICO
1. Lo sport
2. Allenamento sportivo
3. Il rendimento sportivo
4. Componenti generali di un programma de preparazione psicologica
5. Principios significativos para la planificación del allenamento psicológico
6. Pianificazione dell’allenamento psicologico
7. Disegno di programmi di allenamento psicologico


MODULO 2. TECNICHE E ABILITÀ SOCIALI NELLA PSICOLOGIA DELLO SPORT
UNITÀ DIDATTICA 8. LE EMOZIONI NELLO SPORT
1. Introduzione: le emozioni
2. Le emozioni nello sport
3. Emozioni provocate dall’allenamento
4. Controllo emotivo di fronte a situazioni minacciose
5. Emozioni prima della competizione
UNITÀ DIDATTICA 9. LA MOTIVAZIONE E L’AUTOFIDUCIA
1. La motivazione
2. L’autofiducia
UNITÀ DIDATTICA 10. STABILIMNETI DI METE
1. Cosa intendiamo per meta?
2. Schemi per stabilire una buona meta
3. Disegno di un sistema di uno stabilimento di mete
4. Creare le mete
5. Ottenere le mete
UNITÀ DIDATTICA 11. STABILIRE OBIETTIVI
1. Differenza tra obiettivo e meta
2. Schemi per enunciare obiettivi
3. Fasi per stabilire obiettivi
UNITÀ DIDATTICA 12. ATTIVAZIONE, STRESS E ANSIA
1. Introduzione
2. Attivazione, ansia e stress
3. Manifestazioni dell’ansia della competizione
4. Valutazione dell’ansia, stress e altro
UNITÀ DIDATTICA 13. L’AUTOESTIMA: CONCETTI PER LOTTARE CONTRO LO
STRESS
1. Definizione di autostima: autostima alta, bassa e il suo sviluppo
2. Auto-rispetto
3. Come far fronte alle critiche
4. Rispondere alle lamentele
5. Creatività e auto-realizzazione nel lavoro
UNITÀ DIDATTICA 14. LA LEADERSHIP
1. Introduzione
2. leadership
3. stili di leadership
4. Concetti nella teoria della leadership
5. Approssimazioni teoriche alla leadership nei gruppi sportivi
UNITÀ DIDATTICA 15. IMPORTANZA DELLA COMUNICAZIONE
1. Concettualizzazione della comunicazione
2. Abilità sociali comunicative


PARTE 2. COACHING SPORTIVO
INTRODUZIONE
MÓDULO 1. INTRODUZIONE AL COACHING
UNITÀ DIDATTICA 1. COACHING: CONCETTO, DISCIPLINA E STORIA
1. Concetto di coaching
• Origine etimologica
• Definizioni
2. Storia del coaching
• Origini filosofiche
• Influenze dell’Età Moderna
• XIX secolo: Stuart Mill, Kierkegaard e Nietzsche
• Correnti del XX secolo
3. Differenze tra il coaching e altre discipline
• Mentoring vs. coaching
• Consulenza vs. coaching
• Tutoraggio vs. coaching
• Feedback vs. coaching
• Valutazione vs. coaching
• Terapia psicologica e psichiatrica vs. coaching
UNITÀ DIDATTICA 2. PROFILO DEL COACH
1. Attitudini
2. Errori più comuni del coach
UNITÀ DIDATTICA 3. COACHEE: IL PROTAGONISTA DEL PROCESSO
1. Che è il coachee?
• Caratteristiche del coachee
2. Aspetti sociali e cognitivi del coachee
UNITÀ DIDATTICA 4. DISCIPLINE DEL COACHING
1. Discipline del coaching
• Secondo il contenuto
• Coaching personale, di vita o life coach
• Coaching esecutivo o strategico
• Coaching aziendale
• Coaching nutrizionale
• Coaching sportivo o personal training
• Coaching educativo, infantile e adolescenziale
• Coaching familiare e di coppia
• Secondo il metodo
• Coaching sistemico
• Coaching ontologico
• Coaching con intelligenza emotiva
• Coaching coercitivo
• Coaching PNL
• Coaching cognitivo
• Coaching Wingware®
• Secondo il modello
• Modello anglosassone e/o statunitense: Coaching pragmatico
• 1Modello sudamericano o cileno: Coaching ontologico
• Modello europeo o continentale: Coaching umanista
UNITÀ DIDATTICA 5. CODICE ETICO E DEONTOLOGICO DEL COACHING
1. Considerazioni deontologiche ed etiche del coaching
• Codice etico e deontologico secondo l’International Coach Federation
• Norme del codice deontologico dell’ICF
• Giuramento di etica professionale dell’ICF
• Codice etico e deontologico secondo l’Asociación Española de Coaching
• Codice etico e deontologico
• Responsabilità del coach
• Ambito di applicazione
• Standard di condotta etica
• Compromesso etico
UNITÀ DIDATTICA 6. SESSIONI DI COACHING
1. Sono coach, da dove inizio?
• Metodologia
2. Sviluppo di una sessione di coaching
• Fase I: stabilire la relazione di coaching
• Prima sessione di coaching
• Fase II: pianificare l’azione
• Fase III: ciclo di coaching
• Fase IV: valutazione e monitoraggio
3. Predisposizione nell'avanzare del coachee
• Catalizzatori di progresso
• Catalizzatori paralizzanti
• Apprendimento nel coaching
• Livelli di apprendimento
4. Fine del processo di coaching
• Quando derivare ad uno psicologo o ad uno psichiatra?

MODULO 2. APPLICAZIONE DEL COACHING ALLO SPORT
UNITÀ DIDATTICA 7. INTRODUZIONE AL COACHING SPORTIVO
5. Cos’è il coaching sportivo?
• Benefici
• Origini
6. Profilo del coach sportivo
• Qualità e abilità
• Leadership
UNITÀ DIDATTICA 8. VALORI E ATTEGGIAMENTI NELLO SPORT
1. Comunicazione
2. Gruppo, squadra e coesione
3. Motivazione
• Motivazione al risultato e competitività
4. Autofiducia
5. Empatia
6. Sportività
UNITÀ DIDATTICA 9. PSICOLOGIA DELLO SPORT E COACHING SPORTIVO
1. Cos’è la psicologia dello sport?
• Funzioni dello psicologo dello sport
• Differenze tra psicologo dello sport e coach sportivo
• Similitudini tra la psicologia dello sport e il coaching sportivo
2. Personalità nello sport e nell’esercizio fisico
• Come si forma la personalità?
• Personalità e sport
3. Gestione delle emozioni
• Cosa sono le emozioni?
• Tipi di emozioni
• Regolazione emotiva
• Arousal, ansietà e stress
• Stress sportivo
4. Flow nello sport
• Raggiungere la sensazione di flusso
UNITÀ DIDATTICA 10. PNL APPLICATA AL COACHING SPORTIVO
1. Cos’è la programmazione neurolinguistica?
• PNL e sport
2. Sistemi rappresentazionali (Vucog)
3. Metodo Wingwave®
4. Visualizzazione
• Tipi di visualizzazione
5. Feedback e rinforzo
• Feedback nello sport
• Principio del rinforzo

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