Pedagogia Clinica: dallo sviluppo normotipico alla disabilità

Pedagogia Neonatale e dello Sviluppo - Perfezionamento - 4 seminari
Lo sviluppo infantile. I segnali di attenzione, gli indicatori dello sviluppo, le Tabelle di sviluppo. I Disturbi dello Sviluppo, l'Osservazione, lo Screening 0-3 / 3-6 anni. L'educazione motoria nella prima infanzia. La prevenzione e educativo. La consulenza genitoriale e il supporto pedagogico alla genitorialità. Tirocinio e Progettazione per: contesti spazio temporali e relazionali (casa, nido, scuola dell'infanzia), percorsi di stimolazione, attenzione, motricità, linguaggio, interazione ambientale e sociale. La prevenzione delle difficoltà di apprendimento nella scuola dell'infanzia.
La Pedagogia Speciale - 4 seminari
Modello del “Curare senza guarire” di Cannao- Moretti. Lo sviluppo normotipico. Modelli di sviluppo. Ritardo dello sviluppo. Profili di sviluppo omogenei e disomogenei. Presentazione di Sindromi e caratteristiche comportamentali. Esami clinici di laboratorio e strumentali. Utilità per il Pedagogista. Comportamenti e correlati clinici. Ritardo cognitivo. Intelligenza. Riflessioni pedagogiche. Protocolli di osservazione e valutazione. Percorsi pedagogici nei casi di persone con quadri sindromici. Abilitazione e riabilitazione. L'intervento pedagogico. Prognosi Pedagogica. Il lavoro di equipe.L'equipe multidisciplinare. I centri diurni e residenziali: organizzazione, progettazione degli ambienti e dei percorsi pedagogici. L'educatore e il pedagogista. Il bambino con disabilità a scuola. Le certificazioni e la Legge 104. L'adolescente e l'adulto con disabilità. MIE Metodo Interattivo Emozionale per il trattamento dei Disturbi dello Spettro dell'Autismo.
Evoluzione dell'Apprendimento e Disturbi Specifici - Perfezionamento - 9 seminari
Antropologia dell'Apprendimento. Orientamento biologico evolutivo. Elementi di neurofisiologia ed evoluzione del SNC. Evoluzione dello sviluppo motorio e sensoriale. Neuropedagogia dell'Apprendimento e sviluppo dell'attività cognitiva. Integrazioni funzionali, contesti e sviluppo di circuiti. Sviluppo ed evoluzione del Linguaggio. Disturbi del linguaggio. Funzioni esecutive e disprassie. Attenzione e memoria, sviluppo e disturbi associati. Apprendimento e aspetti nutrizionali. Sindrome DDAI. La Diagnosi di DSA. Protocollo diagnostico. Legge 170. Testistica. Interventi didattici, strategie individualizzate, strumenti compensativi.L'intervento sul gruppo classe. Il ruolo genitoriale e il ruolo del docente nella gestione del disturbo / difficoltà di apprendimento. Programma Pedagogico Abilitativo Didattico sulle abilità specifiche lettura, scrittura e calcolo. Orientamenti per le scuole. Tirocinio e Progettazione.
Relazione Educativa e Registri Comunicativi - Perfezionamento - 5 seminari
Filosofia Fenomenologica Esistenziale e neurobiologia della comunicazione. Assiomi e pragmatica della comunicazione umana. Il conflitto come principio motore delle relazioni interpersonali. Aspetti disfunzionali della comunicazione e del contatto nella relazione. La comunicazione nell'era digitale. La prassi teatrale come accensione dello sguardo ermeneutico. La scrittura come pratica esplorativa delle relazioni umane, dei nodi biografici ed autobiografici. La relazione educativa e l'educazione ai registri comunicativi. La presa in carico dell'adulto con disagio relazionale. Tirocinio e Percorsi di progettazione educativa per l'individuo e il gruppo. Metodologie di comunicazione con persone disabili.Principi, scopi e funzioni della comunicazione. Comunicazione verbale e non verbale: langue, parole, sistema paralinguistico, sistema cinestesico, prossemica e aptica. Comprensione, percezione ed esecuzione. Relazione sociale ed empatia. Capacità attentiva e cognitiva. Disabilità motorie ed intellettive. Disturbi dello Spettro Autistico. L'interlocutore ei nuovi codici semiotici. Il gioco teatrale come comunicazione aumentativa alternativa (CAA). Giochi e attività per favorire le abilità comunicative e relazionali.