Scienze della formazione primaria
Master
A Genova
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Descrizione
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Tipologia
Master
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Luogo
Genova
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Durata
5 Anni
Il Corso di Laurea abilita all’insegnamento nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. Il percorso formativo si articola in insegnamenti, laboratori e attività di tirocinio che, integrati fra loro, permettono di sviluppare competenze pedagogiche, metodologico-didattiche e psicologiche. Gli insegnamenti delle didattiche disciplinari concorrono a completare la formazione del futuro insegnante. Il Corso cura la formazione per l’accoglienza e l’integrazione di alunni con disabilità.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Insegnante nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria.
Docente per l’alfabetizzazione degli adulti.
Possibilità di insegnamento in scuole italiane all’estero con cui il Corso ha stipulato specifiche convenzioni.
Opinioni
Materie
- Formazione specifica
- Interculturale
- Inclusiva
- Collaborativa
- Critica
- Sviluppo riflessivo
- Costruzione di strumenti
- Insegnamento
- Acquisizione
- Metodologia
- Pedagogia
- Ricerca
Programma
Il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, prevede:
- un percorso didattico unico e integrato, articolato tra discipline di base e caratterizzanti (psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche e della ricerca), laboratori e tirocini.
- un'avanzata formazione teorico-pratica che caratterizza il moderno profilo professionale dell'insegnante della scuola dell'infanzia e primaria.
- una formazione specifica, interculturale e inclusiva degli alunni con disabilità.
Il curricolo formativo prevede inoltre un'area dedicata all'approfondimento dei contenuti che saranno oggetto dell'insegnamento nei due ordini scolastici considerati 'i saperi della scuola' e all'acquisizione delle competenze di lingua inglese-livello B2.
E' anche presente un'area riguarda la piena integrazione degli alunni con disabilità ('Insegnamenti per l'accoglienza di studenti disabili').
I tirocini consentono allo studente di applicare i saperi acquisiti, per esempio, elaborando materiali didattici, costruendo strumenti, sviluppando la capacità riflessiva, critica e collaborativa attraverso lavori e discussioni in gruppo.
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