Esperto di didattica laboratoriale (1el)

Il Master, quindi, intende fornire ai docenti gli strumenti relativi alla didattica laboratoriale, individuando non solo gli strumenti di lavoro complementari alla didattica tradizionale ma anche comprendendo le potenzialità del laboratorio come spazio fisico e mentale che favorisce l’apprendimento e aiuta a personalizzare e rendere interessante e operativo l’approccio didattico. La pratica del laboratorio rende indispensabile la particolare cura nella progettazione dell’intero percorso didattico e richiede attenzione a una serie di azioni che lo realizzano nella sua complessità. Il corso intende insegnare a elaborare indicazioni didattiche differenziate, adatte alle caratteristiche cognitive dei singoli alunni sulla base dei diversi stili cognitivi, dei diversi modi di apprendimento e delle diverse intelligenze; individuare le modalità flessibili di accesso e di utilizzazione delle conoscenze acquisite; costruire delle concettualità di base necessarie a comprendere schemi più complessi che possano dare origine a percorsi interdisciplinari e transdisciplinari; diversificare le metodologie di insegnamento e di valutazione rispetto alle modalità di apprendimento del singolo.
Destinatari
Operatori della professionalità docente nella scuola.
Programma
Il Master prevede la trattazione dei seguenti argomenti:
SSD UD Titolo CFU
Totali 60
M-PED/01 1 Organizzazione e interpretazione pedagogico-metodologica 12
M-PED/04 2 Le competenze come risultato della convergenza di tecnologie, contenuti e metodologie 12
M-PSI/04 3 Presupposti psicopedagogici della didattica laboratoriale 6
M-PED/04 4 I soggetti dell'apprendimento-insegnamento 6
M-PED/04 5 Il percorso formativo modulare e laboratoriale 6
M-PED/04 6 Focus su esperienze concrete: alcuni modelli di didattica laboratoriale 6
Approfondimenti didattici:
M-PSI/04 Didattica generale - Psicologia dello sviluppo e apprendimento scolastico: elementi di didattica 6
Esame finale 6