CORSO LA GESTIONE POSITIVA DEI PROPRI ERRORI ACCADEMICO

STRUTTURA DEL CORSO INDIVIDUALE - COLLETTIVA Incontro con una referente didattica per l’apertura della piattaforma di studio e la condivisione del materiale didattico. Ore studio totali di formazione: 100 ore Ore studio su materiale didattico: 48 ore Ore formazione con il Docente: 16 ore Ore schede: 36 ore Schede didattiche guidate: 24 schede da 45 minuti Cadauno Schede di verifica guidate: 24 schede da 45 minuti CadaunoPIANO DIDATTICO I rischi dell’agire quotidiano - Agire significa esporsi al rischio: la consapevolezza e la possibile prevenzione - L’imperfezione professionale: la norma ""pedagogica"" dell’accettazione dell’errore - I punti di partenza dell’accettazione positiva dell’errore:Non implicano necessariamente la deresponsabilizzazione - Evitano lo sviluppo dell’utopia di perfezionismo - Attenuano il sentimento di colpevolizzazione L’approccio razionale all’errore - Come definire correttamente un errore - La prospettiva di progresso insita nell’errore: la cosciente assunzione di rischio - Il riconoscimento dell’errore e le cause dell’errore - L’apprendimento derivante dall’errore Griglia di analisi dell’errore - L’impatto dell’errore sull’obiettivo o sul progetto - Responsabilità singola o collettiva? - Il livello di consapevolezza rispetto all’errore - Le opportunità “inedite” emergenti dall’errore Il rapporto tra errore e creatività - La paura dell’errore come vincolo alla creatività e all’innovazione - Errore e tentativi di soluzioni La valorizzazione dell’errore - Il rapporto tra cultura aziendale e management dell’errore - La separazione tra errore, colpa e sconfitta - L’anticipazione possibile dei propri errori - L’apprendimento strutturato dell’errore e la condivisione dello stesso all’interno dell’organizzazione Il rapporto tra errore personale e rapporto con il proprio responsabile e i propri colleghi - Identificare la relazione corretta tra l’errore e il timing per rimediarvi - Saper informare capo e colleghi con forme comunicative non penalizzanti - Applicare alcuni principi di ‘coraggio professionale’ per evitare giudizi negativi Piano d’Azione Individuale - Definire il quadro degli errori prevedibili e delle situazioni a maggiore impatto - Preparare la struttura di possibili soluzioni alternative